高中生物必修三免疫试题及答案.doc

高中生物必修三免疫部分检测题1.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是 A.无氧呼吸和体液免疫B.无氧呼吸和细胞免疫 C.有氧呼吸和体液免疫D.有氧呼吸和细胞免疫2.为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的A.侵染部位 B.致病机理 C.抗原决定簇 D.传播途径3重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是A注射激素抑制抗体产生 B注射神经递质提高传递效率C注射受体蛋白增加受体数量 D注射淋巴因子增强免疫能力4某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的 A浆细胞 B记忆淋巴细胞 C过敏反应 D免疫反应5、如果给人体注射灭活的甲型HlNl流感病毒，可预防甲型H1Hl流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是 A B细胞接受刺激后形成效应B细胞能使靶细胞裂解 B T细胞接受刺激后形成效应T细胞能释放淋巴因子 C吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体 D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素6、关于特异性免疫的叙述，正确的是、细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞，产生的效应细胞分泌抗体、细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞，产生的效应细胞分泌抗体、吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞，产生的效应细胞攻击靶细胞、吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞，产生的效应细胞攻击靶细胞7人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后A记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少8人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是A刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C可促进效应B细胞释放淋巴因子 D产生与狂犬病毒特异性结合的抗体 9下列有关特异性免疫的叙述，正确的是A当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用B效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激C在体液免疫过程中，每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体D当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应B细胞均来自记忆细胞10用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，A小鼠产生过敏反应 B产生的抗体不能与该病毒结合C小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞 D短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体11甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是A甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏12下列有关酿脓链球菌的叙述，正确的是A含有DNA或RNA，其中贮存着它的遗传信息B刺激人体免疫系统产生的抗体可导致自身免疫病C在固体培养基上培养后肉眼可见链状排列的球菌D侵入心脏瓣膜引起化脓性炎症，导致风湿性心脏病13下列不属于免疫过程的是A花粉引起体内毛细血管扩张 B移植的器官被患者排斥C骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D病原微生物被体内吞噬细胞吞噬14以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗目前还没有根治AIDS的特效药A B C D15某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有A效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭16切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为A细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B细胞免疫、体液免疫功能均正常C细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D细胞免疫正常、体液免疫功能下降17结核杆菌是结核病的病原体，近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升，下列有关结核杆菌的叙述，正确的是A结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果C接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体D感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭18、2006 年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）下列关于免疫的叙述，正确的是 A吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与 BB 细胞和 T细胞所含基因不同，功能也不同 C“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷 DB 细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体19（18分）疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：（1）制备疫苗：将纯化的某种病毒在特定的_中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的_不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。（2）用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的_；当_病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括_。 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再_。实验组的处理：接种_。一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_的疫苗。分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率_，存活率_。20请根据免疫基本原理回答下列问题：（1）能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（表示第一次感染，表示第二次感染）（ ）（2）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射（ ）A灭活抗原 B抗体 C抗生素 D抗病毒药物（3）B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的 识别抗原。（4）机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的 不同。21.（8分）下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。（1）图中为 细胞，为 细胞。（2）与功能上的区别是 ，由分化为的过程中，细胞核内的 通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为 的模板。（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为 。（4）过程表示 ，过程表示 。免疫练习答案：1-18答案：BCACB CADCC BBCCD ADC19.答案：（1）活细胞 抗原决