（安徽专用）高考物理二轮 考前三个月 第二部分 专题一 第1讲 利用“三审五方法”快速解答选择题教案.doc

专题一应考策略方法技巧第1讲利用“三审五方法”，快速解答选择题选择题是客观型试题，具有知识覆盖面广，形式灵活多变，推理较多，计算量小的特点，高考中选择题注重基础性，增强综合性，体现时代气息，在注重考查基础知识、技能、方法的同时加大了对能力考查的力度，考潜能、考应用，一个选择题中常提供一项或多项正确答案，迷惑性较强，为中或中下难度但很多考生在做选择题时，丢失了大量的分数，其失分原因主要有以下几个方面：1单凭直觉经验，贸然判断而错选很多同学为了节约时间，单纯求快，对很多问题只凭直觉和经验下结论，这时常常会出错，出题者往往就是抓住了同学们的这种心理，故意设置误区来命题2注意力受干扰，主次不分而错选因为选择题都是位于物理学科的前面，部分同学进入考场后，由于紧张、兴奋或其他心理因素的影响不能很快进入竞技状态，注意力不集中，或者受到题中“陷阱”信息的干扰，不能明辨真伪，导致错选3知识含混不清，模棱两可而错选这样的题目主要集中在考查识记部分考点的试题中，特点是四个选项分别考查不同的知识点，要求考生对不同的知识有深刻的印象，能对概念和规律进行辨析如果考生平时缺乏对这方面知识的积累和辨别，很容易错选4不抓重点类比，仓促建模而错选类比是建立物理模型的常用方法，但是如果对物理情景或者过程分析不透彻，抓不住问题的主要方面和次要方面，就会出现建模的错误，造成错选1审要求，避免错误发生2审题干，正确理解题意在审题干时要注意以下三点：首先，明确选择的方向，即题干要求是正向选择还是逆向选择正向选择一般用“什么是”、“包括什么”、“产生以上现象的原因”、“这表明”等表示；逆向选择一般用“错误的是”、“不正确的是”、“不是”等表示其次，明确题干的要求，即找出关键词句题眼再次，明确题干规定的限制条件，即通过分析题干的限制条件，明确选项设定的具体范围、层次、角度和侧面例1下列是热学的有关知识，说法中错误的是()a布朗运动反映了微粒中分子运动的不规则性b对不同种类的物体，只要温度相同，分子的平均动能一定相同c分子间距增大时，分子间的引力和斥力都减小d一定质量的气体，温度升高时，分子的平均动能一定增大错解d错因分析本题是逆向选择题，即选择错误的选项同学们在做这样的题目时开始还记得是选错误的选项，但后来却改成了选正确的选项，误选选项d.应对策略在每个选项后面打上对错的符号：“”、“”，最后再把答案字母填到括号中正确答案a3审选项，确定解题突破口对所有备选选项进行认真分析和判断，让选择项引领你的思路根据选择项的内容可以把题目分为三类：(1)统一型选项：四个选项说明的是同一个问题，它们从不同的物理现象或从不同角度考查同一知识点，这样的题目一般只有一个正确选项(2)发散型选项：四个独立选项，分别考查不同的概念、规律和应用，知识覆盖面广，正确选项的个数不确定(3)分组型选项：选项可分为两组或三组每一组中只能有一个正确或该组无正确的选项因此考试中应统览所有选项，明确题目考查的知识点，分辨各选项的区别、联系，选定解题“突破口”例2如图1所示，有两个坡度不同的滑道ab和ab(都可看做斜面)甲、乙两名旅游者分乘两个滑沙撬从插有红旗的a点由静止出发同时沿ab和ab滑下，最后都停在水平沙面bc上设滑沙撬和沙面间的动摩擦因数处处相同，滑沙者保持一定姿势坐在滑沙撬上不动下列说法中正确的是()图1a甲在b点的速率等于乙在b点的速率b甲的滑行总路程比乙短c甲全部滑行过程的水平位移一定比乙全部滑行过程的水平位移大d甲、乙停止滑行后回头看a处的红旗时视线的仰角一定相同解析本题属于一道力学题目，有的同学在解题时就四个选项所表述的内容分别设定相关的物理量，代入求解并对选项做出相应的判断这样做当然无可厚非，但在紧张的考试中为自己节约出宝贵的时间是十分重要的如果仔细研读选项的话，我们不难发现，除了a项以外，其实b、c、d三项均可表述为一个问题，那就是“甲、乙两名旅游者是否会停在同一个点”明确了这一点，我们就可以大大简化计算过程最终得到结论：甲、乙二人最终会停在同一个点b、c错，d正确对a选项，由动能定理知mghmgcos lmv2，即ghghcot v2，两斜面倾角不同，故它们分别在b、b的速率不相等，a错答案d4慎选择，提高题目得分解题时你将会碰到两类情况：(1)会做的做这类题目要做到：a.争取拿六分b.要特别注意跟过去做过题目的区别(千万不要想老师是如何讲的，以及是哪个答案)(2)不会做的做这类题目要注意以下几点：a.考虑清楚保三还是争六，当难以确定的选项的可确定率低于70%时，宁可少选不多选b.要注意选项之间的矛盾，不要把矛盾的选项同时选上例3如图2所示，磁感应强度为0.5 t的匀强磁场，一质量为0.2 kg且足够长的绝缘木板静止在光滑水平面上，在木板左端无初速度放置一质量为0.1 kg、电荷量q0.2 c的滑块，动摩擦因数为0.5，现对木板施加一方向水平向左，大小为0.6 n的恒力f.则()图2a木板和滑块一直做加速度为2 m/s2的匀加速运动b滑块开始做匀加速直线运动，然后做加速度减小的加速运动，最后做匀速直线运动c最终木板做加速度为2 m/s2的匀加速运动，滑块做速度为10 m/s的匀速运动d最终木板做加速度为4 m/s2的匀加速运动，滑块做速度为10 m/s的匀速运动解析此题难度稍大，你可能不会做该题，但我们首先可以从分析选项入手，选项a与b、c、d矛盾，选项c与d矛盾，互相矛盾的选项不能同时选然后分析滑块运动后的受力，由左手定则可知滑块受到的洛伦兹力向上，且随速度的增大而增大，当洛伦兹力与重力相等时，滑块不再受支持力和摩擦力，滑块做匀速运动，a错误，b正确此时速度v10 m/s，且此时木板只受拉力f作用，由牛顿第二定律得a3 m/s2，所以c、d错误答案b1淘汰排除法这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除；如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但绝不可能两者都正确注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项例4(2012海南6)如图3所示，表面处处相同粗糙的楔形木块abc固定在水平地面上，ab面和bc面与地面的夹角分别为和，且.一初速度为v0的小物块沿斜面ab向上运动，经时间t0后到达顶点b时，速度刚好为零；然后让小物块立即从静止开始沿斜面bc下滑在小物块从a运动到c的过程中，可能正确描述其速度大小v与时间t的关系的图象是()图3解析因斜面有摩擦，由能量守恒可知，物块在c点的动能小于初动能，即vv0，a错误；物块在ab段和bc段分别做匀减速运动和匀加速运动，且ab段加速度大小大于bc段加速度大小，d错误；斜面ab的长度小于斜面bc的长度，b错误，c正确答案为c.答案c2特殊赋值法题目选项有不同的计算结果，或者不同的条件导致不同的结果，需要考生对结果或现象的正确性进行判断，如果考生采用全程计算的方法会发现计算过程繁琐，甚至有的题目根本就超出运算能力所及的范围，这时可采用特殊值代入的方法进行鉴别解题方法是让题目中所涉及的某一物理变量取特殊值或任意值，通过相对简单的分析和计算进行判断的一种方法，它适用于将特殊值代入后能将错误选项排除的选择题，即单项选择题例5如图4，一不可伸长的轻质细绳跨过定滑轮后，两端分别悬挂质量为m1和m2的物体a和b.若滑轮有一定大小、质量为m且分布均匀，滑轮转动时与绳之间无相对滑动，不计滑轮与轴之间的摩擦设细绳对a和b的拉力大小分别为ft1和ft2，已知下列四个关于ft1的表达式有一个是正确的请你根据所学的物理知识，通过一定的分析，判断正确的表达式是()图4aft1bft1cft1dft1解析当m1m2时，两物体处于平衡状态，绳的拉力ft1m1gm2g，由所给的选项验证可得c正确答案c3图象法图象法就是利用图象本身的数学特征所反映的物理意义解决物理问题，即根据物理图象判断物理过程、状态、物理量之间的函数关系和求某些物理量，或者由物理量之间的函数关系或物理规律画出物理图象，并灵活应用图象来解决问题利用图象法解题的优点在于可以直观地观察出物理过程的动态特征，使思路更加清晰，常能找到巧妙的解题途径例6质量为m10 kg的物体在光滑水平面上，给物体施加水平方向的作用力f，向右为正方向，作用力f随时间变化的图象如图5所示物体开始静止在位置p，据此判断下列说法正确的是()图5a在t0时刻开始释放物体，物体先向右运动后向左运动，往复运动b在t0.5 s时刻开始释放物体，物体先向右运动后向左运动，往复运动，但物体总体向左运动c在t1.0 s时刻开始释放物体，物体先向右运动后向左运动，往复运动，但物体总体向右运动d在t1.5 s时刻开始释放物体，物体先向右运动后向左运动，往复运动，但物体总体向左运动解析由题图可知物体在02 s、4 s6 s受到的合外力向右、加速度向右，在2 s4 s、6 s8 s受到的合外力向左、加速度向左，并且加速度大小不变，物体的初速度为0，经过相等时间的加速和减速运动后的速度为0.分别作出在t0、t0.5 s、t1.0 s和t1.5 s时刻释放物体后物体的vt图象如图甲、乙、丙、丁所示，由vt图象可知物体分别一直向右运动(a错)、先向右运动后向左运动(总体向右运动，b错)、先向右运动速度减小为0后向左运动(总在两点间往复运动，c错)、先向右运动后向左运动(总体向左运动，d对)答案d4极限推理法所谓极限推理是把某些起决定性作用的物理量推向极端，通过简单计算、推理或合理性判断，并与一些显而易见的结果或熟悉的物理现象进行对比，从而做出正确的选择例7如图6所示，半径为r的均匀带电圆形平板，单位面积带电荷量为，其轴线上任意一点p(坐标为x)的电场强度可以由库仑定律和电场强度的叠加原理求出：e2k1，方向沿x轴现考虑单位面积带电荷量为0的无限大均匀带电平板，从其中间挖去一半径为r的圆板，如图7所示则圆孔轴线上任意一点q(坐标为x)的电场强度为()图6图7a2k0b2k0c2k0d2k0解析无限大均匀带电平板周围的电场可以等效为匀强电场，挖去的圆板如果r趋于0，则选项表达式表示的场强应为恒定值，比较得a项正确答案为a.答案a5巧用二级结论法在平时的解题过程中，积累了大量的推论，如：(1)等时圆规律；(2)平抛运动速度的反向延长线过水平位移的中点；(3)不同质量和电荷量的同性带电粒子由静止相继经过同一加速电场和偏转电场，轨迹重合；(4)直流电路中动态分析的“串反并同”结论；(5)平行通电导线同向相吸，异向相斥；(6)带电平行板电容器与电源断开，改变极板间距离不影响极板间匀强电场的电场强度等这些推论在计算题中一般不可直接应用，但运用其解答选择题时优势是显而易见的，可以大大提高解题的速度和准确率例8电阻非线性变化的滑动变阻器r2接入图8的电路中，移动滑动变阻器触头改变接入电路中的长度x(x为图中a与触头之间的距离)，定值电阻r1两端的电压u1与x间的关系如图9，a、b、c为滑动变阻器上等间距的三个点，当触头从a移到b和从b移到c的这两过程中，下列说法正确的是()图8图9a电流表a示数变化相等b电压表v2的示数变化不相等c电阻r1的功率变化相等d电源的输出功率均不断增大解析定值电阻r1两端的电压u1与x间的关系是线性关系u1x，所以通过r1的电流与x间的关系也是线性关系ix，因此电流表a示数变化相等，所以a正确；电压表v2的示数u2eirekxr，所以电压表v2的示数变化相等，b错；电阻r1的功率p1i2r(kx)2r1与x2成线性关系，因此c错；对于d选项，可以用平时学到的结论，即电源的输出功率随外电阻变化的关系图象如图所示，且当r外r时电源的输出功率最大，此题中由于不知r外(即r1r2)和r的大小关系，无法确定电源输出功率的变化情况，d错答案a1北京时间2012年2月25日凌晨0时12分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，将第十一颗“北斗”导航卫星成功送入太空预定转移轨道，这是一颗地球静止轨道卫星“北斗”导航卫星定位系统由静止轨道卫星(同步卫星)、中轨道卫星和倾斜同步卫星组成，中轨道卫星轨道半径约为27 900公里，静止轨道卫星的半径约为42 400公里( 0.53可供应用)下列说法正确的是()a静止轨道卫星的向心加速度比中轨道卫星的向心加速度大b静止轨道卫星和中轨道卫星的线速度均大于地球的第一宇宙速度c中轨道卫星的周期约为12.7 hd地球赤道上随地球自转物体的向心加速度比静止轨道卫星的向心加速度大答案c解析向心加速度a，轨道半径越大，向心加速度越小，a错；静止轨道卫星和中轨道卫星的线速度均小于地球的第一宇宙速度，所以b错；由开普勒第三定律k得：所以：t12.7 h，c对；地球赤道上随地球自转物体与静止轨道卫星的角速度相等，由a2r得，相等时，r越小，向心加速度越小，所以d错2如图10所示，螺线管b置于闭合金属环a的轴线上，b中通有恒定电流，从某时刻起，当b中通过的电流逐渐变大时，则()图10a环a有缩小的趋势b环a既无缩小趋势，也无扩张趋势c螺线管b有缩短的趋势d螺线管b有伸长的趋势答案c解析b中电流变大，磁通量变大，由楞次定律，环a扩张，使环a内的合磁通量变小，因此a、b错；根据同向电流互相吸引，所以b中电流变大时，b中各匝线圈相互吸引力变大，螺线管b有缩短的趋势，因此c对，d错3如图11，用同种电阻丝制成的正方形闭合线框1的边长与圆形闭合线框2的直径相同m和n是1线框下边的两个端点，p和q是2线框水平直径的两个端点.1和2线框同时由静止开始释放并进入上边界水平、足够大匀强磁场中，进入过程中mn和pq连线始终保持水平下面说法正确的是()图11a当两线框完全进入磁场以后，m、n和p、q电势的关系一定有qmqqb当两线框完全进入磁场以后，mn间电势差和pq间电势差的关系一定有umnupqc进入磁场过程中流过1和2线框的电荷量q1q2d进入磁场过程中流过1和2线框的电荷量q1q2答案d解析当两线框完全进入磁场以后，由于线框向下切割磁感线，依据右手定则可知a错；因为不能确定两线