甘肃省白银市景泰六中九年级化学上学期期中试题（解析版） 新人教版(1).doc

甘肃省白银市景泰六中2014-2015学年九年级化学上学期期中试题一、选择题（本题共有20小题，共40分每小题只有一个选项符合题意）1（2分）下列日常生活中的现象，属于物理变化的是（）a食物腐烂b钢铁生锈c酿制米酒d白酒敞口后酒味变淡考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：本题考查物理变化和化学变化的差别物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化解答：解：a、食物腐烂不能再吃，说明已经变质有新的物质生成，属于化学变化，故a错；b、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故b错；c、酿制米酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，故c错；d、白酒敞口后酒味变淡是由于酒精挥发的结果，酒精由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新的物质生成，属于物理变化，故d正确故选d点评：要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化2（2分）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）a二氧化碳，澄清石灰水b冰水混合物，五氧化二磷c矿泉水，河水d净化后的空气，受污染的空气考点：纯净物和混合物的判别.专题：结合课本知识的信息分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质解答：解：a、二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；b、冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物；五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物；c、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物；河水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；d、净化后的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；受污染的空气中含有氮气、氧气、污染物等物质，属于混合物故选a点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物3（2分）地壳中含量最多的元素是（）a氮元素b氧元素c铝元素d氢元素考点：地壳中元素的分布与含量.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：利用识记知识，结合地壳中元素的含有情况的比例进行判断解决即可解答：解：地壳中含量最多的元素为氧，其它元素含量由高到低的顺序依次为硅、铝、铁等；故选b点评：正确记忆地壳中各元素的含量及排列顺序，此为本题所要考查的基础知识点4（2分）能对空气造成污染的一组气体是（）a氮气、二氧化碳b二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳c水蒸气、二氧化碳d稀有气体、二氧化碳、一氧化碳考点：空气的污染及其危害.专题：空气与水分析：本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒解答：解：a、氮气、二氧化碳属于空气的成分，不会造成污染；故选项错误；b、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，故选项正确；c、水蒸气、二氧化碳，属于空气的成分，不会造成污染，故选项错误；d、稀有气体、二氧化碳属于空气的成分，不会造成污染，故选项错误；故选b点评：环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染本考点基础性强，主要出现在选择题和填空题中5（2分）下列实验操作不正确的是（）abcd考点：加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、根据熄灭酒精灯的方法解答；b、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏；c、根据取用粉末状物质的操作方法解答；d、根据给物质加热注意事项解答；解答：解：a、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，正确b、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好操作正确，c、取用粉末状物质将药匙或纸槽伸到横放的试管底，然后直立，故c正确；d、给试管中液体加热时，液体不能超过试管容积的，故d错误；故选d点评：本题主要了解各操作的注意事项，了解错误操作可能引起的危害和误差6（2分）下列对一些事实的解释不正确的是（） 事实解释a墙内开花墙外香分子在不断地运动bh2o2能杀菌消毒，而h2o不能两种物质的分子构成不同c温度计中的水银热胀冷缩原子的大小发生改变d50ml水与50ml酒精混合后总体积小于100ml分子间有间隔aabbccdd考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可解答：解：a、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确b、h2o2能杀菌消毒，而h2o不能，是因为它们是由不同种分子构成的，不同种物质的分子性质不同，故选项解释正确c、温度计中的水银热胀冷缩，是因为温度升高，汞原子间间隙变大（而不是大小），故选项解释错误d、50ml水与50ml酒精混合后总体积小于100ml，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确故选：c点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键7某些花岗岩石材中含有放射性元素氡，一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子的核外电子数（）a50b86c136d222考点：原子的有关数量计算；原子的定义与构成.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：在原子中质子数=电子数=核电荷数；利用这一规律解决问题解答：解：因为原子中质子数=电子数=核电荷数，所以质子数是86时核外的电子数也是86故选：b点评：通过回答本题知道在原子里质子数、中子数、电子数、相对原子质量的关系8（2分）要除去密闭容器中空气里的氧气，得到较纯净的氮气可用燃烧法除氧气，下列物质中可选用的是（）a硫b木炭c红磷d蜡烛考点：氧气的化学性质.专题：氧气、氢气的性质与用途分析：根据助氧气的化学性质，将空气中氧气除去得到较纯净的氮气，所选除氧剂要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态解答：解：a、硫在空气中燃烧，但生成物二氧化硫气体，故a错误；b、木炭在空气中燃烧，但是生成物二氧化碳为气体，故b错误；c、红磷能在空气中燃烧，且生成五氧化二磷固体，故c正确；d、蜡烛在空气中能够燃烧，生成产物为二氧化碳和水，当氧气浓度较低时生成物为一氧化碳，都是气体，故d错误故选c点评：进行物质除杂时，要根据物质的性质分析，要求所选的除杂试剂只与杂质反应，不能与原有物质反应，且反应后不能生成新的杂质9（2分）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（）a二氧化碳分子b碳原子c氧原子d二氧化碳离子考点：分子的定义与分子的特性.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据二氧化碳的结构，以及其基本构成粒子与性质的关系判断解答：解：能直接构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质是由什么粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁来保持的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子故选a点评：要明确构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质由哪种粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁保持的10（2分）下列仪器不能用来做反应器的是（）a量筒b烧杯c锥形瓶d烧杯考点：常用仪器的名称和选用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：烧杯、锥形瓶都可以用作反应容器，为防止测量结果不准确，量筒不可用作反应容器解答：解：a、量筒是用来量取液体体积的，有刻度，当反应容器时，若反应放热使其刻度不准，量筒不能使用，故a正确；b、烧杯可作反应容器，反应放热也不会影响烧杯的使用，故b错误；c、锥形瓶在制取气体的简易装置中经常作反应容器，故c错误；d、烧杯可作反应容器，反应放热也不会影响烧杯的使用，故d错误故选a点评：学生应熟悉仪器的使用方法和注意的问题，比如本题量筒在常温使用，没有0刻度等都要熟练掌握11（2分）下列不属于缓慢氧化的是（）a金属的锈蚀b食物的腐败c酒精的挥发d动植物的呼吸考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃.专题：物质的变化与性质分析：根据缓慢氧化的定义可知缓慢氧化是指氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，其特点为放出热量但不发光来分析解答解答：解：a、金属的锈蚀是金属与氧气、水等发生缓慢氧化反应造成的，则包含缓慢氧化，故a错误；b、食物的腐败是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，故b错误；c、酒精的挥发是物理变化，不属于缓慢氧化，故c正确；d、动植物的呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧气发生氧化反应的过程，则包含缓慢氧化，故d错误故选c点评：本题考查缓慢氧化，明确燃烧、自燃、爆炸、缓慢氧化几个易混的基本概念是解决该题目的关键，学生应熟悉生活中常见的缓慢氧化反应来解答12（2分）下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（）an2bochdfe考点：化学符号及其周围数字的意义.专题：课本知识同类信息分析：只有用元素符号来表示的化学式具有题目要求中的三个意义解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子化学式能表示一种物质当元素符号又是化学式时，就同时具备了上面的三个意义选项a中的符号是化学式，但不是元素符号因此排除选项a选项b、c中的符号是元素符号，不是化学式，它们分别组成的物质的化学式分别为o2、h2因此排除选项b、c只有选项d中的符号符合题目要求故选：d点评：本题主要考查元素符号和化学式的意义，难度较小13（2分）如图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是（）a碳元素属于非金属元素b碳原子核内质子数为6c碳元素的原子结构示意图为d碳的相对原子质量为12.01考点：元素周期表的特点及其应用；元素的简单分类.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据元素周期表中的一个小格中的信息可知元素的名称、元素符号、质子数、相对原子质量等来解答即可解答：解：a、因碳的偏旁为“石”，则碳元素为非金属元素，故a说法正确；b、由信息可知，碳原子的质子数为6，故b说法正确；c、碳原子的质子数为6，则原子结构中最外层电子数应为4，故c错误；d、由信息可知，碳原子的相对原子质量为12.01，故d说法正确；故选c点评：本题考查学生利用元素周期表中的一个小格中来获取信息解答习题，考查学生分析信息利用信息的能量，并明确不同位置的数字的意义来解答14（2分）薄荷香型牙膏中有一种防止牙腐蚀的药物，其化学式为na2fpo3（其中f为1价），则该化合物中磷元素的化合价为（）a+5价b+4价c+3价d+l价考点：有关元素化合价的计算.专题：课本知识同类信息；化学式的计算分析：根据化合价原则和常见元素的化合价，可以计算出相关元素的化合价解答：解：设该化合物中磷元素的化合价为x（+1）2+（1）+x+（2）3=0x=+5故选a点评：本题主要考查化合价原则的应用、常见元素的化合价和有关化学式的计算，难度较小15（2分）下列说法中正确的是（）a物质只有跟氧气发生的反应才是氧化反应b氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物c化学变化中分子可分，原子不能再分d电器短路起火时，用水浇灭考点：氧化反应；从组成上识别氧化物；分子和原子的区别和联系；灭火的原理和方法.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；氧气、氢气的性质与用途；化学与生活分析：a、根据氧化反应的含义进行解答；b、根据含有氧元素的纯净物不一定是氧化物进行解答；c、根据分子和原子的区别进行解答；d、根据电器着火不能用水浇灭进行解答解答：解：a、氧化反应是物质与氧的反应，这里的氧指的是氧元素不是指氧气的单质，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，但氧化反应不一定有氧气参加，故a错误；b、含有氧元素的纯净物不一定是氧化物，例如氯酸钾中含有氧元素就不是氧化物，故b错误；c、化学变化中分子可分，原子不能再分，故c正确；d、电器着火不能用水浇灭，这样容易造成短路，带来更多的损失，故d错误故选：c点评：本题考查学生应能根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析16如图所示为某阳离子的结构示意图，则x的数值可能是（）a9b10c12d17考点：原子结构示意图与离子结构示意图；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化.专题：微观粒子模拟图型分析：由题目中的阳离子的结构示意图可知，再根据“在原子中，核内质子数=核外电子数”，而阳离子中，核内质子数核外电子数，则可知x的数值解答：解：根据“在原子中，核内质子数=核外电子数”，所以2+8=10，又因为在阳离子中，核内质子数核外电子数，则x的数值可能为12；如果x为9时，会得电子，成为阴离子；如果x为10时，只能为氖原子；x不会等于17，因为不可能失去7个电子故选c点评：本题主要考查原子结构示意图的意义、元素的化学性质与原子结构的关系；了解原子的定义与构成；了解原子和离子的相互转化17（2分）下列实验相关现象的描述正确的是（）a磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾b铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体c硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰d蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.专题：实验现象的观察和记录分析：a、根据磷在氧气中燃烧的现象判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象判断c、根据硫在空气中燃烧的现象判断d、根据实验现象语言描述的特点判断解答：解：现象描述不说是什么而说什么样a、磷在氧气中燃烧的现象是：发出白光，放出大量的热，产生大量的白烟，不是白白色烟雾，所以错误b、铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，所以正确c、硫在空气中燃烧的现象是：发出淡蓝色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，火焰颜色不对，所以错误d、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，这不是描述实验现象，只是说明反应产物，所以错误故选b点评：实验现象的描述是化学实验考查的重点和热点，要注意反应条件，要能区分叙述产物与描述现象的不同，“烟”与“雾”，“光”与“火焰”的不同，白色与无色的不同等18（2分）为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入，这里的“铁”是指（）a铁单质b铁元素c铁原子d铁离子考点：元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据铁在体内的存在形式判断，缺铁性贫血是指缺少铁元素解答：解：铁是合成血红蛋白的主要元素，它以二价铁离子的形式参与血红蛋白中的血红素的构成，铁是指元素故选b点评：理解元素的存在形式是解题的关键，元素有两种存在形式：化合态（存在于化合物中）、游离态（存在于单质中）19（2分）下列反应属于化合反应的是（）a二氧化碳+水碳酸b碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳c水氢气+氧气d石蜡+氧气二氧化碳+水考点：化合反应及其应用.专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 据此进行分析判断解答：解：a、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确b、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误c、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误d、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误故选a点评：本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键20（2分）亚运火炬采用的燃料是丙烷（分子结构如图），下列关于丙烷分子的说法不正确的是（）a丙烷由碳元素和氢元素组成b丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8c丙烷分子由碳原子和氢原子构成d一个丙烷分子中含有4个氢分子考点：化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：a、分子是由原子构成的，描述分子结构时只用使用原子的概念；元素是用于描述物质组成的概念；b、根据丙烷分子模型，可查出分子构成中碳原子、氢原子的个数；c、根据丙烷分子模型，可发现构成丙烷分子的原子种类；d、根据分子的构成来分析解答：解：a由丙烷化学式为：c3h8，可知丙烷由碳元素和氢元素组成；故a说法正确；b由丙烷化学式为：c3h8，可知丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8；故 b说法正确；c由丙烷化学式可知丙烷分子由碳原子和氢原子构成；故c说法正确；d由丙烷化学式可知一个丙烷分子中含有8个氢原子，不是4个氢分子；故d说法错误；故选d点评：根据物质的分子结构模型可以直观地看出构成物质的分子的构成，依据分子的构成可推断物质的组成等二、填空与简答题（本题共有6小题，共32分）21（5分）用数字和符号表示：两个氢氧根离子2oh； 保持水的化学性质的最小粒子是h2o；3个氮原子3n； 氦气he； 五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价考点：化学符号及其周围数字的意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据已有的微观粒子的意义以及书写的方法进行解答即可解答：解：氢氧根离子带有一个单位的负电荷，两个氢氧根离子就是在氢氧根离子的前面加上数字2，故填：2oh； 水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故填：h2o；3个氮原子就是在氮元素符号的前面加上数字3，故填：3n； 氦气是由氦原子直接构成的，其化学式用元素符号直接表示，故填：he； 五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价就是在五氧化二磷化学式中磷元素符号的上面加上+5，故填：点评：本题考查了有关微观粒子的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行22（8分）现有下列物质：氧化镁 氮气 二氧化硫 空气 铁 二氧化锰氯酸钾 澄清石灰水 氧气 高锰酸钾（填序号，下同）属于单质的是；属于氧化物的是；属于化合物的是；属于混合物的是考点：单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别.专题：物质的分类分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素解答：解：氧化镁、二氧化硫、二氧化锰都是由两种元素组成，一种元素是氧元素，既属于氧化物又属于化合物；氮气、铁、氧气是由一种元素组成，属于单质；空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物故答案为：；点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中23（4分）尼古丁的主要成分是（c10h14n2），它是由三种元素组成，它的一个分子是由26个原子构成考点：化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据尼古丁化学式c10h14n2，分析其元素组成；根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，可以据此以上两点进行解答解答：解：根据尼古丁化学式c10h14n2可以知道，尼古丁是由碳、氢、氮 三种元素组成的；根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知尼古丁每个分子中共有原子数为：10+14+2=26；故答案为：三；26；点评：熟练掌握化学式的意义，并能够分析具体的化学式，判断物质的组成和分子构成24（8分）（1）要使可燃物燃烧，需要满足下列条件：氧气或空气；温度达到可燃物的着火点（2）下面是几种灭火实例，试分析其灭火原理炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭隔绝氧气仓库着火时，可用水扑灭降低温度到着火点以下考点：燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法.专题：化学与生活分析：（1）根据燃烧的条件（同时满足三个条件：可燃物，氧气或空气，达到燃烧所需的最低温度即着火点）进行分析解答即可（2）根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火原理、方法进行分析解答解答：解：（1）根据燃烧的条件可知，物质燃烧必须具有可燃性（可燃物），必须与氧气或空气接触，温度必须达到燃烧所需的最低温度即着火点，这三个条件缺一不可故答案为：氧气或空气；温度达到可燃物的着火点（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭通过锅盖盖在锅上而使锅内的油因不能与氧气接触而熄灭；故答案为：隔绝氧气；仓库着火时，可用水扑灭；灭火的原理是降低可燃物温度到着火点以下，达到灭火的目的；故答案为：降低温度到着火点以下点评：本题难度不大，掌握燃烧的条件（具有可燃性、与氧气接触、达到着火点，这三个条件缺一不可）即可正确解答本题25（4分）如图是利用排水法收集好的某无色气体请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体”）不易（或难）溶于水，密度比空气大考点：常用气体的收集方法；化学性质与物理性质的差别及应用.分析：本题考查气体的收集、存放与气体性质间的关系不易溶或难溶性气体最好的收集方法为排水集气法，使用排水法收集的气体则说明气体不易溶或者是难溶；密度大于空气的气体存放时应正放，采取正放方式存在的气体则说明气体密度大于空气解答：解：本题所述气体“是利用排水法收集”的，说明该气体不易溶于水或是难溶于水；题图所示的该气体存在方式为正放，说明该气体密度大于空气故答：易溶（或难）溶于水，密度比空气大点评：气体存放时的倒放、正放都是为了防止气体逸散26（8分）有一种白色固体a 与一种黑色粉末b混合加热，能产生一种无色无味的气体c黑色固体d在无色气体c中燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体e；黄色固体f在c中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并且生成有刺激性气味的g（1）试写出下列物质的名称：b二氧化锰；e二氧化碳；f硫（2）分别写出a与b混合加热；d燃烧；f燃烧的文字表达式，并指出分别属于何种基本反应类型氯酸钾氯化钾+氧气；属于分解反应反应；碳+氧气二氧化碳；属于化合反应反应；硫+氧气二氧化硫属于化合反应反应考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见物质的推断题分析：本题属于推断题，根据题目给出的信息：能使澄清石灰水变浑浊的气体e，e是二氧化碳；碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，因此d是碳，c是氧气；白色固体a与一种黑色粉末b混合加热，能产生一种无色无味的气体c，氯酸钾在二氧化锰做催化剂并加热的条件下生成氯化钾和氧气，因此a是氯化钾，b是二氧化锰，c是氧气；黄色固体硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并且生成有刺激性气味的二氧化硫气体，因此f是硫，g是二氧化硫反应类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应；化合反应是多变一；分解反应是一变多；复分解反应是两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物解答：解：（1）能使澄清石灰水变浑浊的气体e，e是二氧化碳；氯酸钾在二氧化锰做催化剂并加热的条件下生成氯化钾和氧气，因此a是氯化钾，b是二氧化锰；黄色固体硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并且生成有刺激性气味的二氧化硫气体，因此f是硫；故答案为：二氧化锰；二氧化碳；硫 （2）氯酸钾在二氧化锰做催化剂并加热的条件下生成氯化钾和氧气，一变多属于分解反应；碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，是多变一属于化合反应；黄色固体硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，是多变一属于化合反应；故答案为：氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应；碳+氧气二氧化碳；化合反应；硫+氧气二氧化硫；化合反应；点评：本考点属于物质的推断，也考查了反应类型的判断，本题为了确定物质的组成，通过设计的实验步骤中不同的现象，从而得出正确的结论是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正物质的组成本考点是中考的重要内容之一，此考点主要出现在填空题和实验题中三、实验探究题（共20分）27（17分）如图是常见的气体发生装置和收集装置（1）写出所指仪器的名称：酒精灯；试管；分液漏斗；集气瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可以选用a（填代号），但是要在试管口放一团蓬松的棉花，作用是防止高锰酸钾粉末进入导管（3）可以用c装置收集氧气，原因是氧气不易溶于水，氧气不与水反应；还可用d装置收集氧气，原因是氧气密度比空气大，如何验满将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满（4）实验步骤如下：a给试管加热；b用排水法收集氧气；c熄灭酒精灯；d装高锰酸钾于试管中；e将导管移出水面；f检查装置的气密性；g把试管固定在铁架台上正确的操作顺序应是：fdgabec写出该反应的文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（5）利用双氧水、二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是b，发生反应的文字表达式为过氧化氢水和氧气，基本反应类型为分解反应，二氧化锰在该反应中起催化作用考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析；（3）根据氧气的密度比空气大，氧气不易溶于水，氧气有助燃性进行分析；（4）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的正确操作步骤进行分析；（5）根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，