甘肃省白银市靖远县北滩中学八年级政治9月月考试题 新人教版.doc

班级 姓名 学号 八年级思品9月份月考试卷班级 姓名 学号 满分50分题号1-1011-2021-25答案一：选择题25分1、“不当家不知父母累”作为子女，我们应该 （ ）报答父母的养育之恩 理解父母的用心 在日常生活中孝敬父母 弃学回家，帮助父母在家做事情。 a、 b、 c、 d、2、“谁言寸草心，报得三春晖”。这句古诗给我们青少年学生的启示有 ( )每个子女都应该做到孝敬父母 理解父母的用心，实现亲子和谐 父母有承担抚养、照顾我们的义务 我们青少年应该赡养、扶助父母。 a、 b、 c、 d、3、小舟一直以有一位朋友般的母亲而骄傲，可她一直是“妈妈贴心的小棉袄”，可自从上了初中以后，越来越找不到这种感觉了，小舟想这可能是母女之间产生了代沟吧。你认为产生代沟的原因有 我们意识到自己正在变成大人我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注，自我意识和自尊心不断增强我们对成年人的依赖越来越少，独立性增强 我们不再把父母看成至高无上的，无所不知的 （ ） a、 b、 c、 d、4、在家中，父母与我们之间容易产生代沟，对此正确的做法是 （ ） a、尊重父母，父母说什么就做什么 b、有主见，想做什么就做什么c、走进父母，亲近父母，努力跨越代沟 d、不能听父母的，他们想的说的已经过时了5、在家庭交往中，如果父母做错了，应该 （ ） a、与父母争个高低上下 b、多原谅c、不理他们 d、让他们认错，不然丢了自己的面子6、父母子女之间所产生的矛盾在所难免，关键在于如何正确处理矛盾，形成良好的父母子女关系，以保持家庭和睦。我们处理这种矛盾的方法主要有 （ ） 充分理解父母的用心 学会必要的让步和道歉 学会向父母表达 尽可能以自我为主，适当听从家长的意见。a、 b、 c、 d、7、常言到“长辈过的桥比小辈走的路多，长辈吃的盐比小辈吃的饭多”。这句话主要是说（ ） a、长辈倚老卖老 b、长辈的人生阅历和生活经验比我们丰富c、我们在任何情况下都要听从长辈的话 d、长辈的人生阅历和生活经验没什么价值8、我们与父母进行沟通，关键是 （ ） a、彼此了解 b、尊重理解 c、换位思考 d、耐心解释9、 彬彬在学校与同学关系不错，在家里和父母却“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯，对父母的管教听不进去。这种现象 （ ）表明彬彬和父母之间缺少沟通 继续发展下去，会影响家庭和谐 普遍现象，可以任其发展 会给彬彬在精神上、学习上和生活上带来更多的烦恼。 a、 b、 c、 d、10、在生活中，亲子之间的矛盾是存在的，这种矛盾产生的直接原因是 （ ） a、我们与父母的年龄差距 b、我们与父母的性别差距c、我们与父母的阅历差距 d、我们与父母的价值观差距11、在我们的生活中，除了父母，老师就是与我们打交道最多的人了。师生之间（ ）是教和学的关系 是朋友关系 有时也会产生一些隔阂和矛盾仅仅是教和学的关系a、 b、 c、 d、12、以下同学的做法属于尊重老师的表现是 （ ） a、小刘的数学老师讲课枯燥，因此以上数学课，小刘就睡觉 b、王丹同学写周记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看 c、每次向老师请教完问题后，夏明都会说声“谢谢”d、肖力上课不听讲与同学讲话，老师批评他，他非常不满13、学生尊重教师是最起码的要求，学生对教师的尊重应该表现在 ( )a、对老师惟命是从 b、给老师起外号 c、看不起老师 d、尊重老师的劳动14、下列对师生交往和师生关系认识正确的是 （ ）a、师生交往和师生关系只有在校园内才会有b、喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师c、师生交往和师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展d、只尊重教自己的老师，其他老师靠边站15、新型的师生关系建立在（ ）的基础上。 ( )a、教师的权威 b、民主平等 c、现代社会 d、教师的幽默感16、我们一般比较喜欢下列那种老师的做法 （ ）在我们失败的时候，对我们不理不睬 在我们取得成绩时，和我们分享喜悦 在我们犯错误时，对对我们大声吼叫 在我们取得一点成绩而骄傲时，他时常提醒我们a、 b、 c、 d、17、新型的师生关系应该是这样的 （ ）人格平等 互相尊重 相互学习、教学相长 学生是遵从者a、 b、 c、 d、18、师生关系是一种动态发展过程。在每一个时期，由于社会多方面发展因素的影响，它表现出不同的特点。在我们努力创建社会主义和谐社会的今天，你认为新型的师生关系应该是（ ）民主、平等、共同进步 贯彻以人为本，一切以学生的健康成长为出发点 尊师爱生，协作友善 相互理解，相互尊重（ ） a、 b、 c、 d、19、和谐融洽的师生关系 （ ） 有利于我们快乐地学习 有利于我们身心健康发展 有利于激发我们探求知识的愿望 有利于我们精神的充实a、 b、 c、 d、20、每个人都需要友情，这是因为 a、友情可以满足我们爱与被爱的心里需要 b、没有朋友，会被别人看不起 c、友情能使我们的生活充满和谐，没有矛盾 d、拥有朋友，可以显示自己的人缘好21、“己所不欲，勿施于人”。意思是自己不愿意做的事情，不要强加在别人身上，当你遇到挫折和委屈时，应该 a、让好朋友来承担 b、敢于放弃好朋友 c、善于换位思考，保持良好的心情 d、不管一切地发泄出来22、小明和小朋原来是很好的朋友。小明给小朋取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小朋的外号，小朋极度气愤。从此以后，小明和小朋的关系日益紧张起来，小朋再也不理小明了。对这件事的正确评价是 a、小朋不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的 b、小明做的不对，喊他人的外号要注意场合 c、两人都不对，朋友之间不能生气 d、好朋友之间也需要相互尊重23、学习成绩优异的小军待人高傲、自负，而且不关心集体，因此同学们都和他很疏远。小军之所以没有朋友，原因在于 他没有付出自己的热情和友爱，存在闭锁心理 同学们都有一些嫉妒他的心理偏差 他不需要友情 他缺少待人的真诚和平等a、 b、 c、 d、24、毛泽东在湖南第一师范读书时，以“二十八画生”的名义，向长沙各学校发出“征友启事”在这側征友启事中，他提出的择友标准是“有志于爱国工作”、“随时准备为国捐躯”，这就告诉我们，真挚的友情应当建立在 a、志同道合的基础上 b、不怕牺牲的基础上c、真诚平等的基础上 d、互帮互谅的基础上25、被称为个人电脑软件之父的比尔.盖茨，中学时结识了比他高两个年级的保罗.艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就，这说明a、友谊能调节情感 b、友谊给人智慧和力量 c、友谊给人以朋友 d、友谊是相互理解二：简答题20分1怎样孝敬父母？5分2什么是“代沟”？ 代沟产生的原因？5分3.我们应怎样尊敬、热爱自己的老师？ 5分4.怎样与老师之间建立起良好的师生关系？5分三 材料分析题5分杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。 有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。 这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。1,材料讲了一个什么故事？2,思考教师为什么受人尊敬，分析当今倡导怎样的师生关系？选择(1) bcdcb cbbca dcdcb acdaa (20)(21) cdcab 简答1怎样孝敬父母？孝敬父母体现在日常生活中。（1）要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。学会学习、学会做人，既是父母对我们的殷切期望，也是我们孝敬父母的具体表现。（2）要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。（3）要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。（4）要赡养父母。我们长大以后，不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。2什么是“代沟”？ 代沟产生的原因？心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称之为“代沟”或“代际冲突”。（1）进入青春期，我们开始朦胧的意识到自己正在变成“大人”，自我意识和自尊心不断增强，我们对成人的依赖越来越少，独立性越来越强。逐步用批判的眼光看待父母,强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系，但很多父母仍把我们当成“小孩儿”或“儿童”。（2）我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一问题的看法、态度不一定相同。-重要原因（3）我们与同伴之间的越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。（4）在青春期，我们喜欢怀疑、探索、争论和批判，情绪敏感而不稳定、强烈而又脆弱，同时缺乏足够的理智。因此，我们往往会以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母。3.我们应怎样尊敬、热爱自己的老师？ 对老师的尊敬体现在日常的学习和生活中。（1） 虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。（2） 感谢老师的关心和教育。（3） 与老师交往时要谦虚、恭敬，有礼貌。（4） 关心、体谅和帮助老师。4怎样与老师之间建立起良好的师生关系？p2123良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力。只要我们采取恰当的途径和方法与老式进行沟通，就可以消除师生之间的隔阂、矛盾和冲突，逐步建立良好的师生关系。第一， 客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。第二， 正确对待老师的表扬和批评。第三，