甘肃省酒泉三中九年级化学上学期期末模拟试题（3）（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年甘肃省酒泉三中九年级（上）期末化学模拟试卷（3）一、选择题（共11小题，每小题2分，满分22分）1人类认识物质了漫长的过程，历史上测定空气是由氧气和氮气组成的科学家是( )a拉瓦锡b门捷列夫c道尔顿d侯德榜2在加油站你能看到的消防安全图标是( )abcd3下列生活中的物质属于纯净物的是( )a牛奶b加碘食盐c酱油d干冰4下列化学用语书写错误的是( )a2个钠离子2b2个氢分子2h2c2个氧原子2od碳原子结构示意图5下列有关金刚石、石墨、c60、木炭的说法错误的是( )a金刚石是天然存在最硬的物质bc60是一种新型的化合物c石墨具有优良的导电性，可用作电极材料d木炭疏松多孔，具有吸附能力6下列化学实验操作，正确的是( )a点燃酒精灯b检查气密性c读取液体体积d加热液体7元素周期表示学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，从图中获得的信息错误的是( )a氟的原子序数是9b“f”表示氟元素的符号c氟是金属元素d氟的相对原子质量是19.008下列对实验现象的描述正确的是( )a硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰b红磷在空气中燃烧产生大量白烟c铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光d碳在空气中燃烧生成二氧化碳9如图是用家庭中的物品制成的电解水装置，下列有关说法中错误的是( )a氧气和氢气的体积之比是2：1b水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性c正极产生氧气，负极产生氢气d实验说明水由氢元素和氧元素组成10青少年一定不要吸烟，香烟的烟气中危害最大的物质是尼古丁（化学式为：c10h14n2），下列关于尼古丁的说法错误的是( )a尼古丁的相对分子质量是162b尼古丁由c、h、n三种元素组成c尼古丁由10个碳原子、14个氢原子和1个氮分子构成d尼古丁中碳、氢、氮元素质量之比为60：7：1411下列实验得出的结论正确的是( )a氧气约占空气质量的b木炭具有可燃性c二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧d可燃物只要与氧气接触即可燃烧二、填空题（共4小题，每空1分，满分13分）12水是生产生活中必不可少的物质，请你回答下列有关水的问题：（1）生活中常用的降低水硬度的方法是_（2）自来水厂净水的方法有：沉降、过滤、活性炭吸附、消毒等，其中属于化学变化的是_（3）珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务，从自身做起，生活中你能做到的节水方法是_（答出一点即可）13化学源于生活又服务于生活，请用化学知识解释下列问题：走近花圃闻到花香，从微观角度解释是因为_14小明全家到美丽的牡丹江江边野炊，请你和他们一起解决下列问题：（1）引火时小明把木柴紧密堆放，引燃后发现燃烧不旺，妈妈将木柴架空后火势变旺，原因是_（2）野炊结束后，爸爸用树枝将火抽灭，你还能想到的另一种灭火方法是_（3）木柴、化石燃料是人类长期使用的燃料，但化学反应提供的能量已不能满足人类的需求，为了社会的可持续发展，目前，人们正在利用和开发许多其他能源，如太阳能（填一种即可）_等15铁是生活、生产中使用最广泛的一种金属，如图是工业冶铁示意图，结合图示回答下列问题：（1）工业冶铁得到的产品是_（填“纯铁”或“生铁”）（2）炼铁的原理体现了co具有_性（3）铁矿石是炼铁的主要原料之一，下列铁矿石在炼铁过程中会对空气造成较大污染的是_（填序号）a赤铁矿（fe2o3） b磁铁矿（fe3o4） c黄铁矿（fes2）（4）现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%40%，保护金属资源除了防止金属腐蚀外，你还能想到的途径是_（答出一点即可）三、实验题（本题共2小题，每空1分，化学方程式2分，共14分）16下面是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）仪器的名称是_（2）实验室制取二氧化碳所选择的发生装置是_（填序号），发生反应的化学方程式为_，验证二氧化碳已收集满的方法是_（3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_，组装发生装置时应_（填“先固定试管后放酒精灯”或“先放酒精灯后固定试管”），要收集纯净的氧气选择的收集装置是_（填序号）（4）排空气法收集气体时，导管末端要接近集气瓶底，原因是_17甲、乙两组同学为了研究金属和盐溶液发生反应的规律，进行了如表实验探究甲、乙两组分别进行实验，反应后过滤得到滤液和滤渣，并进行实验分析甲组乙组滤液呈无色呈蓝色滤渣分析滤渣成分_滤液中溶质有_滤渣成分可能有_滤液中溶质一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银大家得出结论：通常金属混合物与一种化合物溶液反应时，金属的活动性越_（填“强”或“弱），越容易把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来四、计算题（本题共2小题，19题6分，20题5分，共11分）18（cy09q）治疗甲型h1n1流感有效药品“达菲”的起始原料是莽草酸（c7h10o5）（1）计算氢、氧元素的质量比（2）50g莽草酸中氧元素的质量19实验室用含碳酸钙80%的石灰石50克与足量的盐酸反应，制取二氧化碳气体，问：实验结束，共可制得二氧化碳多少克？2015-2016学年甘肃省酒泉三中九年级（上）期末化学模拟试卷（3）一、选择题（共11小题，每小题2分，满分22分）1人类认识物质了漫长的过程，历史上测定空气是由氧气和氮气组成的科学家是( )a拉瓦锡b门捷列夫c道尔顿d侯德榜【考点】化学的历史发展过程 【专题】空气与水【分析】根据对空气组成研究史的了解，选择最早提出空气组成的科学家【解答】解：a、拉瓦锡是近代化学的奠基人之一，后人称拉瓦锡为近代化学之父，他在前人研究的基础上最早提出空气由氮气和氧气组成，故a正确；b、门捷列夫发现了元素周期律，没能得到空气由氧气和氮气组成的结论，故b错误；c、道尔顿被称为现代原子之父，对构成物质的微粒有着特殊的贡献，故c错误；d、侯德榜创立的侯氏制碱法，对我国的制碱工业做出了贡献，故d错误故选a【点评】了解人类认识物质世界的历史，对培养科学探究精神和科学态度有着不可忽视的作用2在加油站你能看到的消防安全图标是( )abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标 【专题】公共标志型【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项进行回答本题【解答】解：加油站内的空气中分别混有可燃的汽油蒸气，为防止引燃混合气体发生爆炸，故要严禁烟火a、图中所示标志是剧毒品标志，故选项错误b、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项正确c、图中所示标志是节水标志，故选项错误d、图中所示标志是可回收标志，故选项错误故选b【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键3下列生活中的物质属于纯净物的是( )a牛奶b加碘食盐c酱油d干冰【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：a、牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物；b、加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物；c、酱油中含有水、蛋白质等物质，属于混合物；d、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物故选：d【点评】由一种物质组成的物质属于纯净物，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物4下列化学用语书写错误的是( )a2个钠离子2b2个氢分子2h2c2个氧原子2od碳原子结构示意图【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：a、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钠离子可表示为：2na+，故选项错误；b、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2h2故选项正确；c、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氧原子，就可表示为：2o，故选想正确；d、碳元素的原子核内质子数是6，核外电子分2层排布，第一层2个第二层6个，所以其原子结构示意图为：；故选项正确；故选a【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易5下列有关金刚石、石墨、c60、木炭的说法错误的是( )a金刚石是天然存在最硬的物质bc60是一种新型的化合物c石墨具有优良的导电性，可用作电极材料d木炭疏松多孔，具有吸附能力【考点】碳单质的物理性质及用途；单质和化合物的判别 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据金刚石的性质解答；b、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物解答；c、根据石墨的导电性解答；d、根据木炭的性质进行解答【解答】解：a、金刚石是天然存在最硬的物质，正确；b、c60的一个分子是由60个碳原子构成的，是同种元素组成，属于单质，不是化合物，错误；c、石墨具有优良的导电性，可用作电极材料，正确；d、木炭疏松多孔，具有吸附能力，正确；故选b【点评】本题考查的是碳单质的有关性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行6下列化学实验操作，正确的是( )a点燃酒精灯b检查气密性c读取液体体积d加热液体【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；检查装置的气密性 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险b、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；c、读取液体体积，视线应与液体的凹液面最低处保持水平；d、根据酒精灯的使用注意事项分析；【解答】解：a、点燃酒精灯时，应用火柴点燃图中操作错误会引起安全事故图中操作错误b、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好；图中操作正确c、读取液体体积时，视线应与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误，图中操作错误；d、用酒精灯给物体加热时，要用外焰，图中操作错误；故选b【点评】本题主要了解各操作的注意事项；量筒及酒精灯的使用的方法；了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验7元素周期表示学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，从图中获得的信息错误的是( )a氟的原子序数是9b“f”表示氟元素的符号c氟是金属元素d氟的相对原子质量是19.00【考点】元素周期表的特点及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可【解答】解：a、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为9，该元素的原子序数为9，故选项说法正确b、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，“f”表示氟元素的符号，故选项说法正确c、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是氟，属于非金属元素，故选项说法错误d、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为19.00，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力8下列对实验现象的描述正确的是( )a硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰b红磷在空气中燃烧产生大量白烟c铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光d碳在空气中燃烧生成二氧化碳【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据碳在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误b、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确c、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误d、碳在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别9如图是用家庭中的物品制成的电解水装置，下列有关说法中错误的是( )a氧气和氢气的体积之比是2：1b水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性c正极产生氧气，负极产生氢气d实验说明水由氢元素和氧元素组成【考点】电解水实验 【专题】空气与水【分析】根据通电分解水的实验的现象和结论分析水通电分解时，正极产生的气体较少为氧气、负极产生气体较多氢气，两气体的体积比为1：2通过该实验验证了水由氢氧两种元素组成【解答】解：a、由电解水图可知，通电一段时间后，正极试管中收集到的气体较少是氧气，负极试管中收集到的气体较多是氢气，氧气和氢气的体积之比是1：2，故错误；b、水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性，故正确；c、正极试管中收集到的气体较少是氧气，负极试管中收集到的气体较多是氢气，故正确；d、电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢元素和氧元素组成故正确故选a【点评】解答时可以根据电解水实验的现象和结论及原子的概念等知识分析解答，难度不大10青少年一定不要吸烟，香烟的烟气中危害最大的物质是尼古丁（化学式为：c10h14n2），下列关于尼古丁的说法错误的是( )a尼古丁的相对分子质量是162b尼古丁由c、h、n三种元素组成c尼古丁由10个碳原子、14个氢原子和1个氮分子构成d尼古丁中碳、氢、氮元素质量之比为60：7：14【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断b根据化学式的含义进行分析判断；c根据物质构成的知识进行分析判断；d根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断【解答】解：a尼古丁的相对分子质量为1210+114+142=162，故选项说法正确b尼古丁由c、h、n三种元素组成，故选项说法正确c尼古丁是由尼古丁分子构成的，1个尼古丁分子是由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成的，故选项说法错误d尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比是（1012）：（114）：（142）=60：7：14，故选项说法正确故选c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力11下列实验得出的结论正确的是( )a氧气约占空气质量的b木炭具有可燃性c二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧d可燃物只要与氧气接触即可燃烧【考点】化学实验方案设计与评价；空气组成的测定；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；碳的化学性质；燃烧与燃烧的条件 【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据氧气约占空气体积的五分之一进行分析；b、根据木炭和氧化铜高温生成铜和二氧化碳进行分析；c、根据将二氧化碳倒入不同高度的蜡烛的烧杯中，可以判定出二氧化碳的密度和能否燃烧，可以据此解答；d、根据可燃物燃烧的条件进行分析【解答】解：a、红磷在空气中燃烧的实验可以证明氧气约占空气体积的五分之一，故a错误；b、木炭和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，说明木炭具有还原性，故b错误；c、将二氧化碳倒入不同高度的蜡烛的烧杯中，能观察到底层蜡烛先熄灭，可以判定出二氧化碳的密度比空气的大，同时能够证明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，故c正确；d、该实验可以说明燃烧需要可燃物与氧气接触，温度达到着火点，故d错误故选：c【点评】解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断二、填空题（共4小题，每空1分，满分13分）12水是生产生活中必不可少的物质，请你回答下列有关水的问题：（1）生活中常用的降低水硬度的方法是煮沸（2）自来水厂净水的方法有：沉降、过滤、活性炭吸附、消毒等，其中属于化学变化的是消毒（3）珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务，从自身做起，生活中你能做到的节水方法是使用节水龙头（答出一点即可）【考点】硬水与软水；化学变化和物理变化的判别；保护水资源和节约用水 【专题】空气与水【分析】（1）在日常生活中常用煮沸来降低水的硬度；（2）有新物质生成的变化属于化学变化；（3）生活中洗菜、洗衣水用来浇花、冲厕所能够节约用水，使用节水龙头能够节约用水【解答】解：（1）在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是煮沸（2）消毒，一般消毒剂能破坏细菌中的物质，从而使细菌失去活性，在该过程中生成了其他物质，是化学变化；（3）洗菜、洗衣水用来浇花、冲厕所能够节约用水，使用节水龙头能够节约用水；故答案为：（1）煮沸；（2）消毒；（3）使用节水龙头【点评】饮用硬水不利于身体健康，加热煮沸既可以降低水的硬度，又可以杀菌消毒，所以要饮用加热煮沸过的水，不要饮用生水13化学源于生活又服务于生活，请用化学知识解释下列问题：走近花圃闻到花香，从微观角度解释是因为分子在不断运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子是在不断运动的特征分析回答【解答】解：走近花圃闻到花香，是因为分子在不断运动，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中故答为：分子在不断运动【点评】化学与生活联系比较紧密，学会利用化学的知识来分析解答问题的方法是解答本题的关键14小明全家到美丽的牡丹江江边野炊，请你和他们一起解决下列问题：（1）引火时小明把木柴紧密堆放，引燃后发现燃烧不旺，妈妈将木柴架空后火势变旺，原因是增大木柴（可燃物）与氧气（空气）的接触面积（2）野炊结束后，爸爸用树枝将火抽灭，你还能想到的另一种灭火方法是用水浇灭（3）木柴、化石燃料是人类长期使用的燃料，但化学反应提供的能量已不能满足人类的需求，为了社会的可持续发展，目前，人们正在利用和开发许多其他能源，如太阳能（填一种即可）风能等【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；资源综合利用和新能源开发 【专题】生产、生活、环保类简答题；化学与能源【分析】（1）根据可燃物充分燃烧的条件进行解答；（2）根据灭火的原理进行解答；（3）根据常见的新能源进行解答【解答】解：（1）引火时小明把木柴紧密堆放，引燃后发现燃烧不旺，妈妈将木柴架空后火势变旺，原因是增大木柴（可燃物）与氧气（空气）的接触面积；故填：增大木柴（可燃物）与氧气（空气）的接触面积；（2）野炊结束后，爸爸用树枝将火抽灭，还能想到的另一种灭火方法是：用水浇灭；故填：用水浇灭等；（3）常见的新能源有太阳能、风能等故填：风能等【点评】本题涉及到多种生活常识，同时也要求学生掌握多方面知识才能解答，可让学生体验到所学可为所用，学之乐趣无穷15铁是生活、生产中使用最广泛的一种金属，如图是工业冶铁示意图，结合图示回答下列问题：（1）工业冶铁得到的产品是生铁（填“纯铁”或“生铁”）（2）炼铁的原理体现了co具有还原性（3）铁矿石是炼铁的主要原料之一，下列铁矿石在炼铁过程中会对空气造成较大污染的是c（填序号）a赤铁矿（fe2o3） b磁铁矿（fe3o4） c黄铁矿（fes2）（4）现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%40%，保护金属资源除了防止金属腐蚀外，你还能想到的途径是废旧金属的回收利用（答出一点即可）【考点】铁的冶炼；金属资源的保护 【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据工业冶铁得到的产品是生铁进行解答；（2）根据炼铁的原理体现了co具有还原性进行解答；（3）根据黄铁矿（fes2）中含有硫元素，在炼铁过程中会产生二氧化硫进行解答；（4）根据保护金属资源除了防止金属腐蚀外，还有废旧金属的回收利用进行解答【解答】解：（1）工业冶铁得到的产品是生铁；故填：生铁；（2）炼铁的原理体现了co具有还原性；故填：还原；（3）黄铁矿（fes2）中含有硫元素，在炼铁过程中会产生二氧化硫，会污染空气；故填：c；（4）保护金属资源除了防止金属腐蚀外，还应该废旧金属的回收利用故填：废旧金属的回收利用【点评】本题难度不大，掌握工业炼铁的原理、废旧金属回收的意义等是正确解答本题的关键三、实验题（本题共2小题，每空1分，化学方程式2分，共14分）16下面是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）仪器的名称是长颈漏斗（2）实验室制取二氧化碳所选择的发生装置是b（填序号），发生反应的化学方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2，验证二氧化碳已收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明集满了二氧化碳（3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2kclo32kcl+3o2，组装发生装置时应先放酒精灯后固定试管（填“先固定试管后放酒精灯”或“先放酒精灯后固定试管”），要收集纯净的氧气选择的收集装置是c（填序号）（4）排空气法收集气体时，导管末端要接近集气瓶底，原因是有利于空气的排出【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答（2）根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，结合二氧化碳的验满方法，进行分析解答（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，写出反应的化学方程式即可；结合实验室制取氧气的注意事项、用排水法收集的气体比较纯净，进行分析解答（4）根据排空气法收集气体时的注意事项，进行分析解答【解答】解：（1）仪器的名称是长颈漏斗（2）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，所选择的发生装置是b；同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；验证二氧化碳已收集满，可将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明集满了二氧化碳（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2kclo32kcl+3o2组装仪器时，要从下到上、从左到右的顺序，组装发生装置时应先放酒精灯后固定试管；用排水法收集的气体比较纯净，要收集纯净的氧气选择的收集装置是c（4）排空气法收集气体时，导管末端要接近集气瓶底，原因是有利于空气的排出故答案为：（1）长颈漏斗；（2）b；caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明集满了二氧化碳；（3）2kclo32kcl+3o2；先放酒精灯后固定试管；（4）有利于空气的排出【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键17甲、乙两组同学为了研究金属和盐溶液发生反应的规律，进行了如表实验探究甲、乙两组分别进行实验，反应后过滤得到滤液和滤渣，并进行实验分析甲组乙组滤液呈无色呈蓝色滤渣分析滤渣成分银、铜、锌滤液中溶质有硝酸锌滤渣成分可能有铜滤液中溶质一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银大家得出结论：通常金属混合物与一种化合物溶液反应时，金属的活动性越强（填“强”或“弱），越容易把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来【考点】金属的化学性质 【专题】金属与金属材料【分析】