重庆市江津第五中学九年级政治全册 第七课 关注经济发展导学案2（无答案） 新人教版(1).doc

关注经济发展 一、明确目标（一）学习目标 ： 1. 记住社会主义初级阶段的基本分配制度 2. 理解健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 3.正确认识共同富裕是社会主义的根本制度（二）重难点重点： 理解健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配制度。难点： 理解尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创选二、自主学习1. 我国的分配制度是什么?2. 在分配中，既要提倡 精神，又要落实 政策；既要反对 主义，又要防止 悬殊。3. 如何理解共同富裕?4. 如何让创新造财富的源泉涌流？三、合作探究任务一 先富带后富 共奔富裕路【活动一】阅读教材第93页材料回答，人们还可以通过哪些方式获取合法收入？归纳总结：我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则分别是什么？【活动二】阅读教材第93页材料回答，你是如何看待这一倡议的？请你你就如和缩小地区差距提出自己的建议。归纳总结：怎样实现共同富裕?在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。任务二 让创造财富的源泉涌流【活动三】看教材第94页的图，并交流回答问题： 如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想说的一句话是什么？【活动四】阅读教材第95页的案例 社会为小严创业创造了哪些有利条件?小严在创业的过程中体现了怎样的素质？四、精讲归纳1.我们必须坚持和完善 为主体、 并存的分配制度，健全 、 、 、管理等生产要素按 参与分配的制度。2分配中，既要提倡 精神，又要落实 政策；既要反对 ，主义，又要防止 。 是社会主义的根本原则。3.在我们社会，尊重 、 、尊重 、尊重 蔚然成风，让一切创造社会财富的源泉充分涌流五、练习反馈必做选题1.据有关专家的精确评估与科学测算2050年之前，中国内地将有13个省市率先实现现代化，其中上海、北京分别以2015年和2018年遥遥领先，到2050年，中国将整体上实现现代化，但贵州、西藏等地将在2060年到2090年才能实现这一目标。这则材料说明( ) a.我国社会主义初级阶段是遂步摆脱不发达状态。基本实现社会主义现代化的历史阶段b.我国经济、社会发展的第三步战略目标是到2090年基本实现社会主义现代化c我国各地实现现代化的时间有先有后，不可能走共同富裕的道路d.我国各民族的共同理想是实现现代化2（贵阳中考）“万木同春，.小家带动大家富。”这句话体现了 （ ） a.共同富裕是社会主义的根本原则b.共同富裕就是让创造财富的源泉涌流c共同富裕就是实行平均主义d共同富裕就是同步富裕3(无锡中考)江苏华西村人提出了“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此为真富”的致富观。对这一致富观认识正确的是 （ ）a. 先富要带动后富，走向共同富裕b. 允许和鼓励先富，无法防止两级分化c. 提倡公平分配，反对收入出现差距d. 只有同时、同等程度的富裕才是真富4.我国社会主义初级阶段的分配制度是 ( )a.公有制为主体、多种所有制经济共同发展b.按劳分配c.按劳分配为主体、多中分配方式并存d按劳分配和按需分配相结合5.（盐城中考)小强一家的年收入情况统计表：成员工作岗位年收入爷爷承包责任田1.1万元爸爸某外资企业工程师4.5万元妈妈某国有企业上班2.2万元a. 爷爷的收入属于按生产要素分配b. 爸爸的收入属于按资本要素分配c. 妈妈的收入属于按劳分配d. 他们的收入都属于按生产要素分配6.（南宁中考）刚从大学毕业的小陈想自己创办一家公司，将自己的发明推向市场，但资金不足。当他了解到国家为个踢企业提供的相关优惠政策后，便积极与银行联系，获得了低息贷款，走上了自主创业的道路。这一事列告诉我们 ( )a.每个人都应该利用一切机会和手段获取财富b我国把个体、私营经济作为国民经济的主导力量c.年轻人都应该开办个体企业，为国家创造更多财富d我们要抓住有利条件，发挥自身才能，为国家经济发展做贡献7. （威海中考）随着社会生产力水平的逐步提高，蛋糕”越做越大，为保证切“蛋糕”的方法科学、合理，我国所坚持的分配原则是 （ ）a.公有制为主体，多种所有制共同发展b.共同富裕，同步富裕c.以按老分配为主体、多种分配方式并存c.人尽其才，物尽其用选做题8.判断并分析：共同富裕就是同等富裕、同步富裕。拓展题（材料一）分配不公是当前人民群众反映强烈的热点问题 之一，改革开放以来，城乡居民收入大幅度提高，但收入差距却持续扩大，由20世纪80年代中期的1.8：1扩大到2010年的3.3：1这数字仍有继续扩大的趋势。(材料二)党中央提出要正确处理按劳分配为主体和实行多种分配方式的关系，合理调整国民收入