社会调查方案.doc

长沙学院2011年开展暑假社会调查活动方案 一 、活动目的根据中共长沙学院委员会 长沙学院关于进一步加强和改进思想政治理论课的实施意见文件的精神，社会调查是思想政治理论课实践教学环节。开展社会调查的目的是引导学生走出校门，深入基层、深入群众、深入实际，加强学生对国情、民情以及社会、政治、经济、文化生活和教育实践的了解；培养和训练学生具备认识、观察社会的能力以及运用专业知识分析问题、解决问题的基本能力，并为撰写毕业论文打下基础。二、组织形式1、指导老师：以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教师为主；2、参与对象：开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程的学生，所有学生必须参加社会调查以及撰写社会调查报告；3、活动方式：学生单个进行；4、学时学分： 36学时2学分。三、确立调查专题学生可以在调查专题（见第六项）中选题，也可以确定自己感兴趣的调查专题。四、撰写调查报告的要求1、在选择专题之后，应制定详细的调查研究计划；2、调查报告必须坚持理论联系实际的原则，在调查的基础上进行分析与思考，从而形成调查研究报告；3、调查的形式不限，可采用问卷调查、面谈调查、书信调查、电话调查、网上调查等多种形式；4、论文字数一般在三千字左右；5、最后提交的论文用信纸手写（打印的不要），在标题下标明所在院系的专业班级、学号及姓名；6、禁止从网上下载或抄袭他人的社会调查报告，否则此调查报告无效；7、调查报告在开学的第二周交给毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课任课教师。五、奖惩方式1、本次活动设一等奖、二等奖、三等奖四个奖级2、三等奖占总人数的5%，奖励办法为颁发获奖证书和纪念品；3、二等奖占总人数的10人，奖励办法为颁发获奖证书和纪念品；4、一等奖占总人数的5人，奖励办法为颁发获奖证书和纪念品；5、对于在社会调查中写出优秀调查报告的学生，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教师和校团委利用假期组织他们进行“三下乡”活动；6、全体参加社会调查学生的成绩记入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程，总学分2学分；不参加者或调查报告不合格者，不能得到该课程2学分。六、调查专题指南1、农村留守儿童教育及生活状况调查2、贫困大学生问题调查3、大学生生活状况调查4、有关收入分配及家庭收支状况（不同阶层，地位，职业）的调查5、村民自治情况调查6、大学毕业生毕业三年内薪酬情况的调查7、城乡居民的闲暇生活的调查8、城市农民工的工作与生活及其社会意义的调查9、国有企业职工在改革中的变化及其心态的调查 10、城市的资源及环境保护调查11、当地生态环境的调查12、农民收入状况调查13、下岗职工家庭生活状况与生存策略调查14、市场背景下的农民增收问题调查15、生活方式的改变与生活满意度的调查16、社会安全感现状和原因调查17、电子网络发展及其社会影响的调查18、关于农村教育问题的调查19、关于大学生打工的调查20、农村教师待遇的调查21、用人单位对大学毕业生的需求状况的调查22、就业