最新北师大版四年级上册数学优质课件-3.2有多少名观众_第1页
最新北师大版四年级上册数学优质课件-3.2有多少名观众_第2页
最新北师大版四年级上册数学优质课件-3.2有多少名观众_第3页
最新北师大版四年级上册数学优质课件-3.2有多少名观众_第4页
最新北师大版四年级上册数学优质课件-3.2有多少名观众_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3单元乘法 2有多少名观众 学习目标 2 在与同学交流的过程中 能够清晰地表达自己的估算思路与具体方法 培养思维的条理性 1 结合具体情境 探索估计大数的策略和方法 能借助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计 发展数感 学习目标 3 在解决问题的活动中 感受乘法的应用价值 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 1 计算下面的各题 125 74 306 23 213 52 602 86 9250 7038 11076 51772 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 要估计这个体育场能容纳多少名观众 你有什么办法 7 8 3 170 名 下面是其中的一个看台 大约有多少名观众 大约20名 8排 20 8 160 名 下面是其中的一个看台 大约有多少名观众 170 30 5100 名 160 30 4800 名 30 这个体育场共有 个看台 如果每个看台的观众数大致相同 这个体育场大约能容纳多少名观众 1 估一估 这张报纸上大约有多少个字 可以分成5块 每块大约80个字 解题思路 1 估一估 这张报纸上大于有多少个字 解答 80 5 400 个 1 不用计算 判断对错 58 18 4534 解题思路 可以把58看成60 18看成20 因此60 20 1200 故58 18应该比1200小 1 不用计算 判断对错 58 18 4534 解答 58 18 4534 计算150 40 错误解答 150 40 600 错解分析 15乘4等于60 150乘40应该等于6000而不是600 易错提醒 计算150 40 错误解答 150 40 600 150 40 6000 正确解答 1 估一估王爷爷大约培育了多少株花苗 与同伴交流你的做法 1 估一估王爷爷大约培育了多少株花苗 与同伴交流你的做法 提示 每行大约有20株 有8行 1 估一估王爷爷大约培育了多少株花苗 与同伴交流你的做法 20 8 160 个 2 估一估图中有多少粒黄豆 你是怎样估计的 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 12 600 粒 3 下面是一幅草坪图 如果图中方框代表1平方米 试估计草坪的面积 10 3 30 平方米 4 下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额 单位 元 你能估计出这个月上旬的总营业额吗 200 10 2000 元 5 自选一张报纸 估计其中一版的字数 用文字 图或算式来说明估计的过程与方法 课堂小结 2 用估算的方法可以检验计算的是否正确 1 估算时是根据 四舍五入 的方法 把数估成整十数或者整百数 计算比较简单 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论