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8的乘法口诀 复习导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 人教版数学二年级上册 表内乘法 二 6 复习导入 返回 口算 4 7 7 2 3 6 5 6 6 4 3 3 5 2 7 3 7 4 4 6 3 6 4 4 4 5 6 6 28 24 24 14 9 24 18 10 20 30 21 24 乐队中1行有8人 2行有多少人 3行有多少人 8行呢 探究新知 例2 返回 小狗每跳1次就增加1个8 8 0 24 16 40 32 56 48 64 1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8 返回 8的乘法口诀 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 1 8 8 2 8 16 3 8 24 4 8 32 8 1 8 8 2 16 8 3 24 8 4 32 五八四十 六八四十八 5 8 40 6 8 48 8 5 40 8 6 48 返回 8的乘法口诀 七八五十六 八八六十四 7 8 56 8 8 46 8 7 56 每相邻两句口诀的得数相差8 返回 想 一八得八 想 二八十六 想 三八二十四 8 1 8 2 8 3 8 1 8 8 2 16 8 3 24 如何用8的乘法口诀进行计算 返回 巧识妙记 8的乘法口诀有8句 个位双数紧相连 相邻的数相差8 记住口诀并不难 求几个几是多少 就用几乘几来算 返回 1 写口诀填得数 课堂练习 2 8 5 8 4 8 8 8 16 40 32 64 二八十六 五八四十 四八三十二 八八六十四 返回 2 连一连 返回 3 看图列式计算 3 8 3 8 24 24 三八二十四 返回 3 看图列式计算 7 8 7 8 56 56 七八五十六 返回 4 三只螃蟹一共有几条腿 8 3 24 条 口答 三只螃蟹一共有24条腿 返回 5 明明和5个小朋友去植物园 每张儿童票8元 明明带了50元 够吗 48 50 所以够 口答 明明带了50元够 8 6 48 元 5 1 6 个 返回 1 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 2 每相邻两句口诀的得数相差8 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识 返回 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 返回 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作
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