（一年创新导向）高考生物 第七单元 专题十五 人和高等动物的神经调节（全国通用）.doc

【大高考】（一年创新导向）2016届高考生物 第七单元 专题十五 人和高等动物的神经调节（全国通用）考点一神经调节的结构基础与反射【考查角度】 角度一考查反射的类型及实例(2014安徽卷，6)角度二考查神经调节的结构基础(2012全国大纲卷、课标卷)角度三结合经典反射弧模式图考查反射弧的组成及兴奋传导途径(2014海南卷15)角度延伸结合变相反射弧模式图考查反射弧组成五环节的确认及兴奋的传导1.下图为最简单的反射弧模式图，相关说法正确的是()a.末梢是感受器，是效应器b.是突触小体，是细胞体c.细胞内ca2浓度的升高会抑制中兴奋的传导d.图中兴奋传导方向应为解析末梢是感受器，与所支配的肌肉或腺体合称效应器；是神经节；兴奋部位神经纤维细胞膜电位表现为外负内正，细胞内ca2浓度的升高将促进中兴奋的传导。故只有d选项正确。答案d2.右图是突触类型模式图，相关叙述不正确的是()a.由图可知，突触类型可包括b所示的轴突树突型、a所示的轴突胞体型及c所示的轴突轴突型b.图示可对应于a型c.图示可对应于b型d.针对同一个神经元，a、b中释放的神经递质性质应一致，要么均为兴奋性递质，要么均为抑制性递质解析针对同一个神经元，a、b中释放的递质性质未必一致，二者可能会出现一方使突触后神经元兴奋，另一方使突触后神经元抑制的局面。答案d考点二考查兴奋在神经纤维上的传导与在突触处的传递【考查角度】 角度一考查兴奋传导与传递的原理及涉及的信号分子(神经递质)(2014江苏卷，11、2013海南卷，18)角度二考查兴奋在神经纤维上与神经元之间传导或传递的特点及相关实验探究(2014重庆卷，、课标卷，30)角度三考查离子(k、na、c1、ca2)移动状况。考查兴奋传导与动作电位形成机制(2013海南，19)角度延伸1结合相关模式图考查兴奋传导方向的确认角度延伸2结合动作电位模式图与反射弧或突触结构模式图综合考查兴奋的产生、传导与传递原理3.图甲、乙分别为反射弧和神经纤维局部放大的示意图，图丙为图甲中的放大图，相关叙述正确的是()a.图甲中代表效应器的应为b.图乙表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则由na内流所致的区段为a、cc.图丙中兴奋传递方向只能是mn，此时信号转换模式为电信号化学信号电信号d.如果某种药物阻止了m释放的物质的分解，则这种药物的即时效应必定是使n持续兴奋解析图甲中为感受器，代表效应器的应为；图乙中表示兴奋部位的应为b，这是由na内流所致的电位改变；若图丙中m释放的是抑制性递质，则该药物的即时效应是使n持续“抑制”而不是持续“兴奋”。答案c4.如图一为人手背皮肤接受一定刺激后引起肱二头肌发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图二为图一中f结构放大图。图三为图一中处受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请据图回答下列问题：(1)请写出神经冲动在图一反射弧中传导和传递的次序：_(填图中字母)。(2)图一f处的结构名称是_，儿童生活在有益而丰富刺激的环境中该结构的数目可能会_(填“增加”、“减少”或“不变”)。(3)图二中结构可发生的信号转变是_。(4)图三中ab段表示_(填“静息”或“动作”)电位；c点时膜两侧的电位差为_mv，此时na大量_(填“内”或“外”)流。(5)神经冲动在突触中的传递会受一些药物的影响。研究发现，某药物能阻断突触中神经冲动的传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是_。(6)下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是()解析(1)根据图中突触(f)的结构可知，神经冲动的传导和传递自a处感受器开始，至e处效应器结束。(2)f表示突触。儿童生活在有益而丰富刺激的环境中，有利于形成新的反射弧，所以突触结构可能会增加。(3)突触完成的信号转变为电信号化学信号电信号，结构(突触后膜)可发生的信号转变为化学信号电信号。(4)无刺激时，神经纤维处于静息状态，ab段表示静息电位。当神经纤维受到刺激时，受刺激部位na大量内流，使膜电位由外正内负变为外负内正。(5)药物通过作用于突触，可阻断神经冲动的传递。一般情况下，药物的作用机理包括抑制神经递质的合成或释放，抑制神经递质的降解或再摄取，影响神经递质与受体结合，从而阻断下一个神经元产生兴奋或抑制。(6)兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，兴奋从突触前膜传递到突触后膜，a、b正确，c错；兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋部位的电位是膜内为正膜外为负。答案(1)abcfde(2)突触增加(3)化学信号电信号(4)静息0内(5)该药物影响了神经递质与突触后膜上(特异性)受体的结合(6)c膜电位变化曲线解读(1)曲线表示膜内外膜电位的变化情况；(2)a线段：静息电位、外正内负，k通道开放使k外流。(3)b点：零电位，动作电位形成过程中，na通道开放使na内流。(4)bc段：动作电位、外负内正，na通道继续开放。(5)cd段：静息电位恢复，k通道开放使k外流。(6)de段：静息电位恢复后，na、k泵活动加强，排na吸k，使膜内外离子分布恢复到原静息水平。考点三人脑的高级功能及动物神经调节生理实验【考查角度】 角度一以文字描述形式考查神经系统的分级调节(2011广东卷，4和海南卷，9)角度二结合动物生理实验考查大脑皮层的高级功能(2014浙江卷，31)角度延伸结合具体实例考查大脑皮层对低级中枢的调控机制5.排尿是受中枢神经系统控制的复杂反射活动，排尿的初级反射中枢位于脊髓骶段，平时，膀胱逼尿肌舒张，尿道括约肌收缩，膀胱内贮存的尿液不致外流。如下图为相关反射弧示意图，请据图分析回答：(1)在图示反射弧中，通过_和_两种信号传递信息，其中_的作用机制决定了整个反射弧中的信息单向传递。(2)当尿液充盈使膀胱扩张时，膀胱壁内的牵张感受器细胞膜外侧的电位变化是_，从而产生兴奋；兴奋传至_产生了“尿意”。(3)排尿时，由排尿中枢通过相关神经分别释放_、_(填“兴奋”或“抑制”)性递质使得膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张，从而将尿液排出体外。(4)正常人在没有合适的时机或场所时，能够憋尿。而脊髓胸段损伤的患者却会出现“尿失禁”，这是因为_。解析(1)兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元间以化学信号的形式传递，神经元间的突触中，神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜，决定了整个反射弧中的信息单向传递；(2)当尿液充盈使膀胱扩张时，膀胱壁内的牵张感受器兴奋，细胞膜外侧的电位由正电位变为负电位，兴奋最终传至大脑皮层，产生尿意；(3)兴奋性递质使膀胱逼尿肌收缩，抑制性递质使尿道括约