2018秋华师《教育学》客观作业答案98分.doc

1、提出先行组织者策略的是（2 分）A奥苏贝尔B斯金纳C皮亚杰D维果茨基我的答案：未作答得分：0分参考答案：A2、标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端（2 分）A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸丑学制D壬戌学制我的答案：未作答得分：0分参考答案：B3、认知主义学习理论的代表人物是：（2 分）A布鲁纳B桑代克C卢梭D皮亚杰我的答案：未作答得分：0分参考答案：A4、古代教学的基本组织形式（2 分）A班级授课制B分组教学制C道尔顿制D个别教学我的答案：未作答得分：0分参考答案：D5、我国学校教学的基本组织形式是：（2 分）A班级授课制B个别教学C道尔顿制D分组教学制我的答案：未作答得分：0分参考答案：A6、教科书又称为：（2 分）A教具B课本C试听教材D课程我的答案：未作答得分：0分参考答案：B7、学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于（2 分）A自主学习B探究式学习C合作学习D分组学习我的答案：未作答得分：0分参考答案：C8、通过亲身体验获得直接经验的课程是：（2 分）A活动课程B学科课程C核心课程D综合课程我的答案：未作答得分：0分参考答案：A9、课程是按什么标准分划分为必修课与选修课（2 分）A课程的组织核心划分B课程的存在方式C课程设置形式D课程实施方式我的答案：未作答得分：0分参考答案：C10、对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是（2 分）A认知主义学习理论B建构主义学习理论C行为主义学习理论D理性主义学习我的答案：未作答得分：0分参考答案：C多项选择题11、新形势下学习方式的变革主要有（3 分）A自主学习B分组学习C合作学习D实验性学习E探究式学习我的答案：未作答得分：0分参考答案：ACE12、课程计划的基本内容有（3 分）A教材编写B教学科目的设置及开设顺序C课时分配D学年编制和学周安排E学年考试安排我的答案：未作答得分：0分参考答案：BCD13、现代选修课的蓬勃发展，主要的基本依据是（3 分）A社会需要B文化背景的差异C儿童发展需要的不同D知识经验增长的无限性E学校发展的需要我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD14、现代教学的组织形式，主要解决（3 分）A“班”B“课”C“时”D“级”E“校”我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC15、义务教育的特点（3 分）A公平性B法制性C强迫性D普及性E免费性我的答案：未作答得分：0分参考答案：CDE16、探究式学习的特征（3 分）A综合性B复杂性C问题性D过程性E开放性我的答案：未作答得分：0分参考答案：CDE17、世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：（3 分）A中央集权制B地方分权制C中央与地方合作制D单轨制E双轨制我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC18、从课程的组织核心划分，可以将课程划分为（3 分）A学科课程B活动课程C核心课程D综合课程E研究性课程我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD19、学习的特征（3 分）A学习的主体是人B学习具有主动性C学习是一种过程D学习具有复杂性E学习的多样性我的答案：未作答得分：0分参考答案：AB20、奥苏贝尔提出的三种同化方式（3 分）A同步学习B主动学习C下位学习D上位学习E并列学习我的答案：未作答得分：0分参考答案：CDE21、自主学习强调（3 分）A自我发现B自我激励C自我管理D自我评价E自我调节我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD判断题22、讲授法亦叫问答法（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误23、自主学习是一种源于教材又超越教材的学习方式（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确24、在学生的认识活动中，智力活动是指认识事物和掌握知识过程中的知、情、意等活动。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误25、在教学中，学生处于主体地位。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确26、合作学习要求学生要进行良好的沟通。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确27、教学过程是一种特殊的认识过程（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确28、教育包括教学（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确29、教学过程的阶段没有特殊性（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误30、建构主义学习理论提倡情境学习（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确31、正强化是通过消除不愉快的刺激来增强反应频率（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误32、班级授课比个别教学的效率高（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确33、教育目的不受一定社会的生产力发展水平的制约（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误34、学会认知关注学习的方法而不是具体的知识（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确35、教学过程中学生以掌握间接经验为主（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确36、分析问题是探究性学习的起点（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误37、建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误1、下面哪位教育学家在其著作教育漫话书中提出了著名的“白板说”（2 分）A洛克B卢梭C蒙台梭利D裴斯泰洛奇我的答案：未作答得分：0分参考答案：A2、认知主义学习理论的代表人物是：（2 分）A布鲁纳B桑代克C卢梭D皮亚杰我的答案：未作答得分：0分参考答案：A3、我国学校教学的基本组织形式是（2 分）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制我的答案：未作答得分：0分参考答案：A4、建构主义学习理论的代表人物是：（2 分）A赫尔巴特B斯金纳C维果茨基D洛克我的答案：未作答得分：0分参考答案：C5、“程序教学”模式是由谁推广发展的（2 分）A布卢姆B布鲁纳C斯金纳D罗杰斯我的答案：未作答得分：0分参考答案：C6、根据考试目的可以将考试分为（2 分）A个别考试和团体考试B测评考试和选拔考试C校内考试和校外考试D期中考试和期末考试我的答案：未作答得分：0分参考答案：B7、培养全面发展的人的根本途径是（2 分）A教育与生产劳动和社会实践相结合B生产劳动C社会实践D教育我的答案：未作答得分：0分参考答案：A8、我国考试开始走向制度化、规范化的一个显著标志是（2 分）A科举制B世袭制C察举制和征辟制D举荐制我的答案：未作答得分：0分参考答案：C9、教育的社会主义性质和方向（2 分）A培养健全世界观、人生观和价值观B培养四有公民C培养德、智、体等全面发展的人D培养“社会主义事业的建设者和接班人”我的答案：未作答得分：0分参考答案：D10、古代教学的基本组织形式（2 分）A班级授课制B分组教学制C道尔顿制D个别教学我的答案：未作答得分：0分参考答案：D多项选择题11、教育目的的功能主要有：（3 分）A定向功能B调控功能C评价功能D经济功能E政治功能我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC12、标准化考试的作用（3 分）A有利于教学目标的完成B是客观、公正、有效的教育测量方法C为评价教师教学效果提供了有效的依据D为教学管理部门宏观上掌握教学提供了有效的方法E为学生学习效果提供良好的反馈我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD13、现代教学的组织形式，主要解决（3 分）A“班”B“课”C“时”D“级”E“校”我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC14、社会本位论教育目的观的代表人物有：（3 分）A柏拉图B约翰洛克C涂尔干D杜威E卢梭我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC15、标准化考试的基本条件（3 分）A制定具体的考试大纲B保证试题的信度和效度C划分考试范围D严格规范考试程序E规范评分标准我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABDE16、作为教育支柱的四种学习是：（3 分）A学会认知B学会做事C学会共同生活D学会实现自我E学会独立我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD17、民国考试制度的特点（3 分）A题型单一B内容固化C守本开新D立法行考E党化军治，派系干扰我的答案：未作答得分：0分参考答案：CDE18、考试质量的分析分为（3 分）A考试信度B考试难度C考试分数D试题区分度E考试效度我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABDE19、马克思把全面发展的教育内容规定为：（3 分）A智育B体育C技术教育D德育E美育我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC20、教学模式的功能（3 分）A使教学理论易于推广和优化B为教师提供咨询C为教师做示范引导D预测教学结果E推进教学活动系统化我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCDE21、桑代克提出了学习的三个主要定律：（3 分）A准备律B练习律C效果律D复习律E自习律我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC判断题22、必修课具有强制性（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确23、学习是个体主动的行为（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确24、强化可分为正强化和负强化（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确25、开设哪些教学科目是课程计划的核心问题（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确26、一般来说基础性学科用的授课时间较少（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误27、在教学过程中，要注重发展学生的非智力活动。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确28、核心课程让儿童从做中学（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误29、合作学习要求学生要进行良好的沟通。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确30、教材是教师和学生用来进行教学活动的材料（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确31、课程就是教育内容（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误32、分析问题是探究性学习的起点（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误33、研究性课程重视学习的结果，强调记忆。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误34、自主学习是指学生积极主动地学习，学习是一种内在需求。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确35、免费性是义务教育的特点。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确36、广义的课程特指某一门学科。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误37、个别教学能做到因材施教（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确1、规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是（2 分）A课程标准B教学计划C课程计划D教学标准我的答案：未作答得分：0分参考答案：A2、建构主义学习理论的代表人物是：（2 分）A赫尔巴特B斯金纳C维果茨基D洛克我的答案：未作答得分：0分参考答案：C3、培养全面发展的人的根本途径是（2 分）A教育与生产劳动和社会实践相结合B生产劳动C社会实践D教育我的答案：未作答得分：0分参考答案：A4、在教学过程中处于主体地位的是（2 分）A校长B教师C班主任D学生我的答案：未作答得分：0分参考答案：D5、认知主义学习理论的代表人物是：（2 分）A布鲁纳B桑代克C卢梭D皮亚杰我的答案：未作答得分：0分参考答案：A6、古代教学的基本组织形式（2 分）A班级授课制B分组教学制C道尔顿制D个别教学我的答案：未作答得分：0分参考答案：D7、课程是按什么标准分划分为必修课与选修课（2 分）A课程的组织核心划分B课程的存在方式C课程设置形式D课程实施方式我的答案：未作答得分：0分参考答案：C8、教科书又称为：（2 分）A教具B课本C试听教材D课程我的答案：未作答得分：0分参考答案：B9、通过亲身体验获得直接经验的课程是：（2 分）A活动课程B学科课程C核心课程D综合课程我的答案：未作答得分：0分参考答案：A10、我国学校教学的基本组织形式是（2 分）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制我的答案：未作答得分：0分参考答案：A多项选择题11、课程编制模式主要有：（3 分）A目标模式B过程模式C情境模式D行动模式E自主模式我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC12、桑代克提出了学习的三个主要定律：（3 分）A准备律B练习律C效果律D复习律E自习律我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC13、根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为（3 分）A宗教本位的教育目的B社会本位的教育目的C个人本位的教育目的D要素主义的教育目的E教育无目的我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCDE14、探究式学习的特征（3 分）A综合性B复杂性C问题性D过程性E开放性我的答案：未作答得分：0分参考答案：CDE15、谈话法的基本要求（3 分）A要准备好问题和谈话计划B要善于提问和启发诱导C创造良好的谈话氛围D要善于倾听E归纳、小结我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCDE16、桑代克把练习律分为两个次律（3 分）A反应律B应用律C失用律D效果律E过程律我的答案：未作答得分：0分参考答案：BC17、作为教育支柱的四种学习是：（3 分）A学会认知B学会做事C学会共同生活D学会实现自我E学会独立我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD18、讲授法具体可分为（3 分）A讲述B讲解C讲理D讲情E讲演我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABE19、学习的特征（3 分）A学习的主体是人B学习具有主动性C学习是一种过程D学习具有复杂性E学习的多样性我的答案：未作答得分：0分参考答案：AB20、影响学习的因素有：（3 分）A学生B教师C学校D家庭E社会我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCDE21、从课程的组织核心划分，可以将课程划分为（3 分）A学科课程B活动课程C核心课程D综合课程E研究性课程我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD判断题22、学习是个体主动的行为（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确23、全面发展就是平均或平面的发展（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误24、学会认知关注学习的方法而不是具体的知识（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确25、课程内容应该保持“难、繁、偏、旧”。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误26、讲授法亦叫问答法（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误27、课堂教学是教学活动的第一个环节（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误28、个别教学能做到因材施教（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确29、教学方法是为完成教学任务而采用的方法（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确30、隐性课程又称为“正式课程”。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误31、建构主义学习理论提倡情境学习（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确32、在教学中，学生处于主体地位。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确33、根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误34、社会主义教育的质量标准是德、智、体等全面发展（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确35、教学过程是一种特殊的认识过程（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确36、自主学习是指学生积极主动地学习，学习是一种内在需求。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确37、个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误1、教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是（2 分）A“传递接受”教学模式B“自学辅导”教学模式C“目标导控”教学模式D“引导发现”教学模式我的答案：未作答得分：0分参考答案：B2、在整个教育体系中处于基础地位的是（2 分）A大学教育B高中教育C初中教育D小学教育我的答案：未作答得分：0分参考答案：D3、教育的社会主义性质和方向（2 分）A培养健全世界观、人生观和价值观B培养四有公民C培养德、智、体等全面发展的人D培养“社会主义事业的建设者和接班人”我的答案：未作答得分：0分参考答案：D4、我国考试开始走向制度化、规范化的一个显著标志是（2 分）A科举制B世袭制C察举制和征辟制D举荐制我的答案：未作答得分：0分参考答案：C5、教育目的在教学活动中的进一步具体化是：（2 分）A教学目的B教育方针C教育目标D教育政策我的答案：未作答得分：0分参考答案：A6、反映试题难易程度的指标是：（2 分）A信度B效度C难度D区分度我的答案：未作答得分：0分参考答案：C7、教育学形成独立学科的标志是（2 分）A卢梭爱弥儿B杜威民主主义与教育C赫尔巴特从教育目的引出的普通教育学D福禄培尔人的教育我的答案：未作答得分：0分参考答案：C8、我国学校教学的基本组织形式是（2 分）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制我的答案：未作答得分：0分参考答案：A9、下面哪位教育学家在其著作教育漫话书中提出了著名的“白板说”（2 分）A洛克B卢梭C蒙台梭利D裴斯泰洛奇我的答案：未作答得分：0分参考答案：A10、培养全面发展的人的根本途径是（2 分）A教育与生产劳动和社会实践相结合B生产劳动C社会实践D教育我的答案：未作答得分：0分参考答案：A多项选择题11、谈话法的基本要求（3 分）A要准备好问题和谈话计划B要善于提问和启发诱导C创造良好的谈话氛围D要善于倾听E归纳、小结我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCDE12、我国教育目的的基本特征有（3 分）A指明了教育的主体和客体B体现了教育的社会主义性质和方向C明确了社会主义教育的质量标准D指出可培养全面发展人的根本途径E突出了我国教育目的的根本特点我的答案：未作答得分：0分参考答案：BCDE13、桑代克把练习律分为两个次律（3 分）A反应律B应用律C失用律D效果律E过程律我的答案：未作答得分：0分参考答案：BC14、教学过程的基本阶段有：（3 分）A引导学生明确教学目标B激发学生的学习动机C感知和理解教学材料D巩固和运用知识经验E教学效果的检查、测量与评价我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCDE15、教学过程的基本要素主要是（3 分）A校长B教师C学生D教学内容E教学手段我的答案：未作答得分：0分参考答案：BCDE16、新形势下学习方式的变革主要有（3 分）A自主学习B分组学习C合作学习D实验性学习E探究式学习我的答案：未作答得分：0分参考答案：ACE17、探究式学习的特征（3 分）A综合性B复杂性C问题性D过程性E开放性我的答案：未作答得分：0分参考答案：CDE18、讲授法具体可分为（3 分）A讲述B讲解C讲理D讲情E讲演我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABE19、根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为（3 分）A宗教本位的教育目的B社会本位的教育目的C个人本位的教育目的D要素主义的教育目的E教育无目的我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCDE20、学习的特征（3 分）A学习的主体是人B学习具有主动性C学习是一种过程D学习具有复杂性E学习的多样性我的答案：未作答得分：0分参考答案：AB21、桑代克提出了学习的三个主要定律：（3 分）A准备律B练习律C效果律D复习律E自习律我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC判断题22、根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误23、建构主义学习理论提倡情境学习（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确24、学习是个体主动的行为（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确25、教育目标是教育目的的下位概念（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确26、分析问题是探究性学习的起点（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误27、教学方法是为完成教学任务而采用的方法（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确28、讲授法亦叫问答法（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误29、社会主义的劳动者是一种脑力劳动与体力劳动相结合的新型劳动者（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确30、在学生的认识活动中，智力活动是指认识事物和掌握知识过程中的知、情、意等活动。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误31、正强化是通过消除不愉快的刺激来增强反应频率（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误32、考试信度是指试题的可信程度（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误33、教育包括教学（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确34、教学过程的阶段没有特殊性（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误35、期末考试是在学校统一组织下对某门学科进行一个学期的教学内容的综合考核（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确36、自主学习是一种源于教材又超越教材的学习方式（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确37、个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误1、下面哪位教育学家在其著作教育漫话书中提出了著名的“白板说”（2 分）A洛克B卢梭C蒙台梭利D裴斯泰洛奇我的答案：未作答得分：0分参考答案：A2、提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是（2 分）A裴斯泰洛齐B赫尔巴特C夸美纽斯D杜威我的答案：未作答得分：0分参考答案：D3、学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于（2 分）A自主学习B探究式学习C合作学习D分组学习我的答案：未作答得分：0分参考答案：C4、古代教学的基本组织形式（2 分）A班级授课制B分组教学制C道尔顿制D个别教学我的答案：未作答得分：0分参考答案：D5、在教学过程中处于主体地位的是（2 分）A校长B教师C班主任D学生我的答案：未作答得分：0分参考答案：D6、我国学校教学的基本组织形式是：（2 分）A班级授课制B个别教学C道尔顿制D分组教学制我的答案：未作答得分：0分参考答案：A7、认知主义学习理论的代表人物是：（2 分）A布鲁纳B桑代克C卢梭D皮亚杰我的答案：未作答得分：0分参考答案：A8、教育目的在教学活动中的进一步具体化是：（2 分）A教学目的B教育方针C教育目标D教育政策我的答案：未作答得分：0分参考答案：A9、教育学形成独立学科的标志是（2 分）A卢梭爱弥儿B杜威民主主义与教育C赫尔巴特从教育目的引出的普通教育学D福禄培尔人的教育我的答案：未作答得分：0分参考答案：C10、培养全面发展的人的根本途径是（2 分）A教育与生产劳动和社会实践相结合B生产劳动C社会实践D教育我的答案：未作答得分：0分参考答案：A多项选择题11、新形势下学习方式的变革主要有（3 分）A自主学习B分组学习C合作学习D实验性学习E探究式学习我的答案：未作答得分：0分参考答案：ACE12、从课程的存在方式划分，可以将课程分为（3 分）A显性课程B隐性课程C必修课程D选修课程E传授性课程我的答案：未作答得分：0分参考答案：AB13、学习的特征（3 分）A学习的主体是人B学习具有主动性C学习是一种过程D学习具有复杂性E学习的多样性我的答案：未作答得分：0分参考答案：AB14、世界范围内学制的形态主要有：（3 分）A双轨制B单轨制C分支制D集权制E分权制我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC15、课程计划的基本内容有（3 分）A教材编写B教学科目的设置及开设顺序C课时分配D学年编制和学周安排E学年考试安排我的答案：未作答得分：0分参考答案：BCD16、现代教学的组织形式，主要解决（3 分）A“班”B“课”C“时”D“级”E“校”我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC17、作为教育支柱的四种学习是：（3 分）A学会认知B学会做事C学会共同生活D学会实现自我E学会独立我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD18、从课程的组织核心划分，可以将课程划分为（3 分）A学科课程B活动课程C核心课程D综合课程E研究性课程我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD19、教学过程的基本要素主要是（3 分）A校长B教师C学生D教学内容E教学手段我的答案：未作答得分：0分参考答案：BCDE20、讲授法具体可分为（3 分）A讲述B讲解C讲理D讲情E讲演我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABE21、影响学习的因素有：（3 分）A学生B教师C学校D家庭E社会我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCDE判断题22、开设哪些教学科目是课程计划的核心问题（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确23、广义的课程特指某一门学科。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误24、一般来说基础性学科用的授课时间较少（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误25、自主学习是一种源于教材又超越教材的学习方式（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确26、活动课程又称为“正式课程”（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误27、自主学习是指学生积极主动地学习，学习是一种内在需求。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确28、教科书是教师进行教学的主要依据（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确29、在教学中，学生处于主体地位。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确30、核心课程让儿童从做中学（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误31、目标模式强调目标的重要性（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确32、在教学过程中，要注重发展学生的非智力活动。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确33、学习是个体主动的行为（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确34、强化可分为正强化和负强化（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确35、合作学习要求学生要进行良好的沟通。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确36、教师在教学中应起主导作用（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确37、课程就是教育内容（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误1、教科书又称为：（2 分）A教具B课本C试听教材D课程我的答案：未作答得分：0分参考答案：B2、教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于（2 分）A练习法B讨论法C实验法D演示法我的答案：未作答得分：0分参考答案：D3、在教学过程中处于主体地位的是（2 分）A校长B教师C班主任D学生我的答案：未作答得分：0分参考答案：D4、学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于（2 分）A自主学习B探究式学习C合作学习D分组学习我的答案：未作答得分：0分参考答案：C5、在教学过程中，起主导作用的是（2 分）A校长B教师C班主任D学生我的答案：未作答得分：0分参考答案：B6、奥苏贝尔学习理论的核心是（2 分）A有意义学习B无意义学习C主动学习D自主学习我的答案：未作答得分：0分参考答案：A7、我国义务教育法颁布于：（2 分）A1983年B1985年C1986年D1993年我的答案：未作答得分：0分参考答案：C8、通过亲身体验获得直接经验的课程是：（2 分）A活动课程B学科课程C核心课程D综合课程我的答案：未作答得分：0分参考答案：A9、学校中最常用的教学方法是（2 分）A讲授法B谈话法C演示法D练习法我的答案：未作答得分：0分参考答案：A10、规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是（2 分）A课程标准B教学计划C课程计划D教学标准我的答案：未作答得分：0分参考答案：A多项选择题11、社会本位论教育目的观的代表人物有：（3 分）A柏拉图B约翰洛克C涂尔干D杜威E卢梭我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC12、教学的意义（3 分）A是学校各项工作的中心B促进人的发展的重要途径C促进社会发展的重要手段D保证社会和谐E确保实现小康社会我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC13、讲授法具体可分为（3 分）A讲述B讲解C讲理D讲情E讲演我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABE14、作为教育支柱的四种学习是：（3 分）A学会认知B学会做事C学会共同生活D学会实现自我E学会独立我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD15、教育目的的功能主要有：（3 分）A定向功能B调控功能C评价功能D经济功能E政治功能我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC16、谈话法的基本要求（3 分）A要准备好问题和谈话计划B要善于提问和启发诱导C创造良好的谈话氛围D要善于倾听E归纳、小结我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCDE17、根据教育目的的历史形态，可以划分为：（3 分）A理想的教育目的B现实的教育目的C古代教育目的D现代教育目的E后现代教育目的我的答案：未作答得分：0分参考答案：CDE18、自主学习强调（3 分）A自我发现B自我激励C自我管理D自我评价E自我调节我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD19、根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为（3 分）A宗教本位的教育目的B社会本位的教育目的C个人本位的教育目的D要素主义的教育目的E教育无目的我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCDE20、教学过程的基本要素主要是（3 分）A校长B教师C学生D教学内容E教学手段我的答案：未作答得分：0分参考答案：BCDE21、教育目的的功能（3 分）A引导功能B监督功能C定向功能D调控功能E评价功能我的答案：未作答得分：0分参考答案：CDE判断题22、技能能够通过反复的训练达到熟练甚至“自动化”（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确23、教学是一种双边活动（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确24、考试是检验教学活动是否达到教学目标的一种手段（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确25、学习是个体主动的行为（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确26、全面发展就是平均或平面的发