小学科学三年级上册《自主学习》参考答案.doc

第一单元 动物与环境1 动物的四肢1. 填一填（1） 消音；缓冲；防滑（2） 细长；灵活（3） 海中游泳（4） 短小；发达2. 小法官 3. 生活中的科学（仅做参考）马的四肢强健，每肢各有一蹄；善于在草原上奔跑。2 动物的皮肤1.填一填（1） 利于（2） 鱼的身体；洗洁精；模拟实验（3） 鳞；毛；甲2. 小法官 3. 生活中的科学（仅做参考）北极熊的毛中空、无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。3 动物的翅膀1. 填一填（1） 不容易；防水（2） 长2. 小法官 3. 连一连企鹅强有力的“划桨”灰雁强壮有力，飞行能力强蜻蜓可作静止、旋转、前进后退等飞行动作蝴蝶丰富多彩的图案，用来隐藏、伪装、吸引配偶4 冬眠与迁徙1. 填一填（1） 下降（2） 冬眠（3） 河流；海洋（4） 季节变化、觅食、繁殖；迁徙2. 生活中的科学过冬方法动物冬眠乌龟、青蛙迁徙灰雁、野鸭加厚皮毛狐狸、棕熊贮存食物松鼠、野兔单元活动1 我的收获1. 填一填（1） 保护（2） 洗洁精（3） 中空；热量（4） 质轻、不易沾水、中空（5） 冬眠；迁徙；储存食物（6） 器官2. 小法官 3. 选一选（1） （2） ；（3） （4） ；（5） （6） ；（7） 4. 连一连海豚减小阻力 鸭子防水 河马降温变色龙改变体色 北极熊保暖5. 分一分冬眠的动物：迁徙的动物：2 生活中的科学（仅做参考）1. 鸟的翅膀上长有特殊排列的正羽，当翅膀展开时，每根羽毛都略有旋转能力。所以两翅不断上下扇动，就会产生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。2. 猫足长有爪子和肉垫，爪子有爬树、捕食、搏斗等作用，肉垫有消音、缓冲、防滑等作用；鲤鱼身体表面有黏液，在鱼游泳时，可以减少水的阻力；鸟的翅膀质轻、中空、不易沾水，利于飞行。第二单元 植物的生活5 植物的“身体”1. 填一填（1） 根、茎、叶、花、果实、种子（2） 肾蕨、葫芦藓2. 小法官3. 连一连（略）6 植物的根1. 填一填（1） 直根系（2） 须根系（3） 固定植物、吸收水分2. 小法官 7 植物的茎1. 填一填（1） 支撑；运输（2） 观察（3） 都起到运输水分的作用2. 连一连根：萝卜、地瓜、胡萝卜茎：洋葱、荸荠、莲藕8 叶的蒸腾作用1. 填一填（1） 小水珠（2） 气孔；气孔；蒸腾（3） 显微镜2. 小法官 3. 生活中的科学（仅做参考）降低植物表面的温度；促进根吸收水分和养分；使空气湿润。单元活动一我的收获1.填一填（1） 吸收水分（2） 横切、纵切（3） 根、茎、叶、花、果实、种子（4） 贮藏根（5） 茎；叶（6） 显微镜2. 小法官 3. 选一选（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 4. 填一填略2 生活中的科学（仅做参考）1. 移栽植物时根部要带一个土坨；目的是保护根部。2. 防止水分蒸发，保证实验的严谨性。3. 秋天，树木落叶能降低水分蒸腾和减少养料的消耗，让树木能安全度过寒冷干燥的冬季。4. 增加空气湿度；保持水土等第三单元 土壤与岩石9 土壤的成分1. 填一填（1） 沙、黏土、空气、水、腐殖质（2） 水（3） 空气（4） 自下而上（5） 腐殖质2. 小法官 10 土壤的种类1. 填一填（1） 含沙量；沙质土；黏质土；壤土（2） 渗水或保水（3） 土壤；对比实验2. 小法官 3. 生活中的科学（仅做参考）同土壤的保水性实验。11 保护土壤1. 填一填（1） 水分、养分（2） 土地；耕地（3） 少、清2. 小法官 12 认识岩石1. 填一填（1） 新断面（2） 手指甲、小刀（3） 很硬（4） 常见的多呈黑色、深灰色、褐红色、灰绿色，光泽较暗，很硬。2. 小法官 13 矿物与矿产1. 填一填（1） 矿物（2） 矿物（3） 矿产（4） 中华人民共和国矿产资源法（5） 铁矿石；磷矿石2. 小法官单元活动1 我的收获1. 填一填（1） 腐殖质（2） 多（3） 外焰、内焰、焰心；外焰（4） 黑土；褐土；红壤；荒漠土；冰沼土（5） 不同（6） 较软、很硬、非常硬（7） 石英、长石、云母（8） 矿产（9） 石英、长石、云母2. 小法官 3. 选一选（1） （2） （3） （4） （5） 2 生活中的科学（仅做参考）1. 植物能够保护土壤不被水冲走。过度砍伐树木，使得植物数目减少，土壤失去了植物的保护，容易被雨水冲走。2. 蚯蚓松土，可以提高土壤的透气性，有利于植物的根吸收空气。3. 植树造林；捡拾地膜；合理使用农药和化肥等。第四单元 物体的形态14 固体、液体、气体1. 填一填（1） 液体；固体；气体（2） 固定；流动；液体；气体（3） 液体2. 小法官 15 固体、液体的体积和质量1. 填一填（1） 体积（2） 固定2. 小法官 16 空气占据空间吗1. 填一填（1） 不能倒入；可以倒入；占据空间（2） 保持干燥(或没有湿）；空气占据空间2. 小法官3. 生活中的科学（仅做参考）喝盒装饮料时，如果将吸管插入底端并吹气，饮料就会流出来；堵住注射器的管口，向下压活塞，无法将活塞完全压入。17 气体的体积和质量1. 填一填（1） 变小；变大；没有（2） 有2. 小法官 3. 生活中的科学（仅做参考）如果扎破其中任意一个气球，杆不能保持平衡；因为气体也有质量，扎破其中一个，这一端的质量减少，就会使杆失去平衡。单元活动1 我的收获1. 填一填（1） 液体；固体；气体（2） 流出来（3） 保持水平（4） 体积；质量（5） 空间（6） 占据空间2. 选一选（1） （2） （3） （4） 3. 小法官 2 生活中的科学（仅做参考）1. 固体： 液体： 气体：2. 橡皮、课本是固体，有固定的形状，而墨汁是液体，能流动，没有固定的形状。3. 固体、液体占据空间。装满果汁的杯子放入冰块，冰块会占据杯子里果汁的空间，果汁就会被挤出来。4. 相同点：固体、液体、气体都有体积和质量，都占据空间。 不同点：固体、液体都有固定的体积，气体没有固定的体积； 固体有固定的形状，不能流动；液体、气体没有固定的形 状，能流动。5. 和好的面团是固体；有固定的形状，不能流动。6. 将瓶体剪开一个孔，就可以将气球吹大；因为空气占据空间，将瓶体剪开孔后，瓶内的空气可以流出，气球便可占据更多的瓶内空间。第五单元 地球上的水18 河流和湖泊1. 填一填（1） 河流；湖泊；河流；湖泊（2） 江、河、湖、冰川、积雪、水库、池塘2. 小法官 19 海洋和陆地1. 填一填（1） 海洋（2） 7/10；3/10（3） 地球仪（4） 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋（5） 赤道；赤道2. 小法官 20 淡水资源1. 填一填（1） 江河湖泊；高山积雪；冰川；地下水；固体冰川（2） 淡水（3） 生命之源2. 小法官 3. 生活中的科学（仅做参考）不浪费水，将生活用水合理地重复利用。例如：衣物集中洗涤，减少洗衣次数，洗涤剂投放适量；使用节水喷雾水枪冲洗车辆；洗完衣服或者是涮完拖把的水，可以在便后冲马桶等。单元活动1 我的收获1. 填一填（1） 海洋；海洋；陆地（2） 亚欧大陆、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、澳大利亚大陆、南极大陆；亚欧大陆；澳大利亚大陆（3） 太平洋；北冰洋（4） 亚欧大陆；太平洋2. 小法官 2 生活中的科学（仅做参考）1. 江、河、湖、冰川、积雪、水库、池塘等。2. 河流水、淡水湖泊水以及一部分浅层地下水。3. 衣物集中洗涤，减少洗衣次数，洗涤剂投放适量；使用节水喷雾水枪冲洗车辆；洗完衣服或者是涮完拖把的水，可以在便后冲马桶。4. 刷牙时不间断放水；洗衣服时不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式；洗澡时不断放水冲淋。第六单元 测量工具21 量