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Haveyoueverbeentoamuseum Unit9 Period1 SectionA 1a 2d SpaceMuseum 太空博物馆 Zoo 动物园 AmusementPark 游乐园 WaterPark 水上公园 Artmuseum 美术博物馆 Historymuseum 历史博物馆 A Haveyoueverbeento B Yes Ihave No Ihaven t Pre listening speaking 1aWhichoftheseplaceswouldyouliketovisit Rankthemfrom1to6 1bListen Havethesestudentseverbeentotheseplaces Check theboxes Askandanswerquestionsabouttheplacesin1b A Let sgosomewheredifferenttoday B OK Wheredoyouwanttogo A Haveyoueverbeentothespacemuseum B No Ihaven t Howaboutyou A Speaking Listening2 2a Lookatthemapofthetown Listenandcircletheplacesyouhear Listening2 ListenagainandcircleTfortrueorFforfalse 2b Lookatthemapin2aandmakeconversationsabouttheplaces 2c A Haveyoueverbeentothespacemuseum B Yes Ihave Howaboutyou A No Ihaven t B Oh it sfantastic Let sgotomorrow A OK Howarewegoingtogetthere B Wecantakethesubway 极好的 Speaking 2d Role playtheconversation Iwenttothefilmmuseumlastweekend Haveyoueverbeenthere Yes Ihave IwenttherebackinApril Languagepoints 1 Ilearnedabouttheinventionsthatledtocolormovies too 我还了解了一些发明 它们成就了彩色电影 此处learn是 了解 获知 得知 的意思 由介词about或of引入所获知的具体内容 例如 Thechildrenwereallshockedtolearnofthedeathoftheirheadmaster 得知校长去世 孩子们都十分震惊 Ionlylearnedabouttheaccidentlater 我只是后来才得知了事故的情况 2 I veneverbeencamping 我从未野营过 此句为现在完成进行时 这一时态的结构为 havebeen 现在分词 表示从过去某一时刻延续至今的动作 在本句中 说话人使用这一时态来强调自己至今从未有过野营的经历 欠缺这方面的经验 又如 He sbeenwatchingTVallafternoon 他一下午都在看电视 We vebeenlivinglikethiseversincethebirthofmylittlebrother 自打我小弟弟出生 我们就一直这样生活 我去过北京两次 I Beijingtwice 2 大声读书是一种学习英语的好方法 Readingaloud tolearnEnglish 3 昨天他没有去那 我也没去 Hedidn tgothereyesterday havebeento agoodwayto Meneither Exercises 4 我了解了一些电影的知识 I someinformationaboutmovie 5 他的粗心导致了这次失败 Hiscarelessness thisfailure learnedabout ledto 选用have has填空 1 I toldhimthenews 2 She comebackfromschool 3 You wonthegame have has have 按要求改写下列各句 4 Theyhaveboughtacomputer 改成否定句 5 Hehaslosthisbook 先改成一般疑问句 再作肯定与否定回答 Theyhaven tboughtacomputer Hashelosthisbook Yes hehas No hehasn t 结束语 Talentscomefromdiligenceandknowledgeisgainedbyaccumulation天才在于勤奋 知识在于积累 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验
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