最新人教版三年级上册数学优质课件-5.4 练习十一

练习十一 复习旧知 课堂小结 课后作业 倍的认识 巩固练习 5 复习旧知 把一些物体的个数看作1份 另一些物体的个数有这样的几份 那么另一些物体的个数就是这些物体的几倍 倍的认识 的个数是的 倍 的个数是的 倍 1 1 2 2 3 求一个数是另一个数的几倍 求一个数是另一个数的几倍 就是求这个数里面含有几个另一个数 用一个数 另一个数计算 2 1 小鹿的只数是小猴的几倍 18 6 3 求18是6的几倍 就是求18里面有几个6 用除法计算 答 小鹿的只数是小猴的3倍 2 你能提出其他数学问题并解答吗 24 8 3 答 小兔的只数是天鹅的3倍 小兔的只数是天鹅的几倍 求一个数的几倍是多少 求一个数的几倍是多少 就是求几个这个数是多少 用乘法计算 我今年6岁 我的年龄是你的6倍 3 1 爸爸今年多少岁 答 爸爸今年36岁 6 6 36 岁 我今年6岁 我的年龄是你的6倍 2 去年爸爸的年龄是小丽的多少倍 答 去年爸爸的年龄是小丽的7倍 35 5 7 巩固练习 1 16 2 8 15 3 5 2 7 3 21 只 3 小红想做一串项链 要使红珠子数量是黄珠子的6倍 1 如果黄珠子数量不变 需要增加或减少多少颗红珠子 8 6 48 颗 我有8颗黄珠子 54颗红珠子 54 48 6 颗 答 需要减少6颗红珠子 2 如果红珠子数量不变 需要增加或减少多少颗黄珠子 54 6 9 颗 我有8颗黄珠子 54颗红珠子 9 8 1 颗 答 需要增加1颗黄珠子 4 一种细菌 每过1分钟 就由原来的1个变成2个 经过3分钟 这种细菌的数量是原来的多少倍 3分钟 4 2 8 个 1分钟 1 2 2 个 2分钟 2 2 4 个 8 1 8 答 这种细菌的数量是原来的8倍 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 有关倍的知识 求一个数是另一个数的几倍用除法计算 求一个数的几倍是多少用乘法计算 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 课后作业 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果