12-心理测验技能-心理与行为问题评估二

心理测验技能-心理与行为问题评估（二）第三单元 简明精神病评定量表（BPRS）三、相关知识（p189）（一）关于简明精神病评定量表（二）精神病性症状及精神病性障碍精神病症状并不涉及心理动力机制的假设，仅表示存在幻觉、妄想或为数不多的几种异常行为，如广泛的兴奋和活动过多、显著的精神运动性迟滞以及紧张性行为。精神病性症状可见于精神分裂症、分裂情感障碍、妄想障碍、严重的心境障碍等。要求：了解（三）精神病性症状的评价方法和工具（p190）因为精神病性症状的患者自知力有不同程度的损害，所以精神病性症状的评价方法主要是他评法。常用工具有：阳性和阴性综合征量表（PANSS）；阳性症状评定量表（SAPS）；阴性症状评定量表（SANS）等上述工具都是评价精神病性症状的存在与否及其严重性，对精神病性无诊断功能。要求：了解四、注意事项（p190）第一、约2030分钟；会谈后评分，不宜当面评分第二、 对中、重适宜，对轻度精神病性症状不适合；不能诊断第三、有些版本只有16题，少了17、18题第四、 评定入组前1周情况；再评相隔26周第五、原量表无工作用评分标准，中国修订版有要求：记住几个数字【例】 关于简明精神病评定量表，正确的说法包括（ ）(2-201005多技能)。A、该量表的英文名称是 BRMS B、 评定需通过交谈与观察C、评定受测者一周内的症状 D、 所有的项目采用5级评分法网校答案：BC【例】 使用BPRS量表，两次评定的时间间隔应为（ ）(2-201111单)。A、一周以内B、12周C、26周D、68周网校答案：C第四单元 倍克拉范森躁狂量表 （BRMS）一、学习目标掌握倍克拉范森躁狂量表实施、计分及结果解释方法。二、工作程序（一）测验的实施（二）测验的计分（三）结果的解释三、相关知识四、注意事项二、工作程序（一）测验的实施1.测验材料（p191） BRMS：1978年由Bech和Rafaelsen编制（Bech-Rafaelsen Mania Rating Scale, ） ，为目前应用较广的躁狂量表。项目：1.本来有11个项目 2.协作组添加了幻觉和妄想2个项目要求：记住字母和数字2.使用范围（p191）（1）评定躁狂状态的严重程度（2）适用于情感性精神病和分裂情感性精神病躁狂发作的成年患者要求：了解【例】 我国协作组修订BRMS时增加的项目包括( )。（2-201205多技能）A、幻觉B、妄想C、自知力障碍D、工作不能网校答案：AB3.施测步骤（p191）（1）评定方法BRMS经过培训后的专业人员使用的他评量表。采用会谈与观察相结合的方式，综合家属或有关知情人员提供的资料进行评定。（交谈与观察）BRMS一般评定病人近1周内的症状情况。若再次评定则间隔26周要求：理解3.施测步骤（p191）（2）评分标准：04的5级评分0-无该项症状或与患者正常时的水平相仿1-症状轻微2-中度症状3-症状明显4-症状严重。 要求：记住5级评分3.施测步骤（p191）BRMS对每一项症状都规定有具体的工作用评分标准例如：动作：（1）动作稍多、表情活跃；（2）动作多、姿势活跃；（3）动作极多，会谈时曾起立活动；（4）动个不停，虽予劝说仍坐不安宁。要求：识记（二）测验的记分及解释（p192）1.主要指标为总分2.划界标准原始分 标准分 05分 无明显躁狂症状 75%即可，达90%理想2 相关分析法：有Pearson和Spe