语文人教版九年级下册中考语文记叙文阅读专题复习.doc

句子赏析及句子含义理解之辨析大河坎九年制学校 余 苗复习专题：句子赏析及句子含义理解 课时：1课时课型：复习课教学目标：1、准确区分句子赏析和句子含义理解两种题型。2、掌握句子赏析试题的答题方法以及规范的答题格式，并能灵活运用。3、掌握并能运用句子含义理解试题的答题方法，并能灵活运用。4、让学生在佳句赏析和理解中积累并品味语言之美、感悟生活的哲理。教学重点：1、准确区分句子赏析和理解句子含义试题。2、掌握句子赏析试题的答题技巧以及规范的答题格式，并能灵活运用。3、掌握并能运用句子含义理解试题的答题技巧。4、让学生在佳句赏析和理解中积累并品味语言之美、感悟生活的哲理。学习难点：1、掌握并能运用句子含义理解试题的答题技巧。2、让学生在佳句赏析和理解中积累并品味语言之美、感悟生活的哲理。教学准备：部分省市语文中考试题 多媒体 导学案教学思路：回望中考 题型辨析齐读目标 明确重点经典回放 思路梳理归纳方法 备战中考实战演练 巩固提升专题总结 决胜中考教学过程：一、回望中考 题型辨析同学们，请浏览屏幕上近年一些省市的中考记叙文阅读试题，看这些试题属不属于相同类型，而哪些试题属于同一类型？1、请结合语境，说说下面句子中红体字的表达效果。（1）我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！（2）夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。-(2016.陕西少年护城河）2、体会下面句子中的加点词语的表达效果。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”3、结合上下文，说说第段划线句子中“冰凉的酸”的深意。 （2015.陕西父亲二十年前的叮嘱)4、结合语境，理解下面句子的含意.(1)可以说，商洛核桃独步华夏。（2）枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。 -（2014.陕西核桃压枝低）同学们回答的很好，你们的回答正是我们中考试题中常见的两种题型：句子赏析和句子含义理解。对于这两种题型，有些同学在解答时容易混淆，还有些同学在理解句子含义试题时感觉有难度，还有的同学回答不完整。今天我们进行这两类试题的专题复习，梳理答题思路、归纳方法。先明确我们本节课的复习目标。 二、出示目标 明确重点1.体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2.多角度地品味作品中富有表现力的语言。 语文课程标准3.理解重要词语和句子在具体语境中的意义和作用。 陕西省2017初中毕业学业考试说明三、经典回放 思路梳理教师：初中阶段我们学过很多的名家名作，其中的经典名句让我们一直记忆犹新。按要求品读并思考下列经典名句，在思考过程中，归纳两类试题的答题思路及方法。（一）回想课文，对下列句子进行赏析。1、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 七年级上册朱自清春 运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了桃树、杏树、梨树都争先恐后开花的情态，表达了作者对春花的喜爱和赞美之情。 2、“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱”圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说，慢慢向外走，顺便将母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 九年级上册鲁迅故乡 3、下雪了，我扫出一片空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。九年级上册鲁迅故乡 （二）说说你对下列句子含义的理解 4、我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 九年级上册 鲁迅故乡 温馨提示：从找句子中的关键字词入手，结合文章主旨理解关键词的象征或比喻意义，然后结合文章内容、主旨理解出所表达的意思或所蕴含的道理或给我们的启示。答：将“闰土”和“我”之间的隔膜比喻成“厚障壁”，这句话的含义是：我知道我和闰土之间有了很深的隔膜，受封建等级观念的影响，闰土已不再和我以“哥弟”相称，我感到十分悲哀。 5、太阳太强烈，会把五谷晒焦。雨水太猛，也会淹死庄稼。九年级上册 傅雷傅雷家书 答：“太阳 ”“雨水”就是或冲动、消沉的情绪，“晒焦”“淹死”象征冲动、消沉的情绪给人带来的危害。这是傅雷教导儿子要沉着、冷静、理智的克制自己的情绪，用平静的心态面对人生的困境。四、归纳方法 备战中考教师：同学们，你们分析的很全面，理解的也很深刻！现在请同学们以小组为单位，结合我们的答题过程，归纳总结句子赏析和理解句子含义试题的思路和方法，完成导学案中的方法总结。句子赏析的方法：第一步：读句子确定赏析的角度。常见的赏析角度有： 描写方法 修辞方法 用词角度 表现手法 第二步结合具体语境得出其表现效果。第三步结合赏析的角度，用规范的答题格式、准确的语言进行表述。另外同学们还要注意这类题的不同表述方法。句子赏析的一般答题格式： 答：运用了 （修辞、描写、词语）， （修饰语）地表现了 （写作对象）在 情境下的 （情态、心理、性格）特点，表达了作者的 感情。提示学生根据赏析角度情况，适当添加表述的内容。句子含义理解试题的答题方法：句子含义理解一般句型： 抒情句、哲理句理解句子含义的一般答题格式：运用了 （表达方式、修辞）， （根据方法明确作用、用意），表达（表明、蕴含） （情感、意思、道理和启示）教师：有了方法和思路，我们还必须达到能熟练运用才能决胜于中考。同学们，人生因挑战而精彩！下面我们进入“实战演习”，相信“演习“中的我们会涌现出更多的阅读“精英”。五、实战演练 巩固提升学法指导：1、快速认真地阅读文章，运用总结的答题方法独立思考，并用流畅的语言表述思考结果。2、积极展示。你展示的是智慧更是成功的保证自信！3、同学互评。你的质疑或补充是你实力的最好见证！爷爷的芦苇荡奶奶去世后，爷爷还是不肯搬到新造的楼房，一个人孤零零守在村头那间红砖搭建的小房子里。老头的固执，让父亲和叔叔很是难堪。他们盖起了两座三层带院小楼，房间多得恨不得开宾馆。然而，老头不给他们表现孝顺的机会。爷爷的房子前，有一大片湿地，生长着大片芦苇。这些家伙繁殖能力超强，似乎大风一吹，它们就得到了养料，嗤嗤地往上蹿。每年农历四月底五月初，爷爷会套上他的塑胶防水鞋，一头扎进芦苇荡，然后朗声喊道：“今年的苇叶长得不赖啊！”身上挂满新打的苇叶，看起来像个白发绿巨人。每当此时，爷爷都很开心。幼时放学归来，我会帮他整理苇叶，把这些绿叶子从头到脚捋平，几十片一组，码齐。再用藤条植物的青皮做细绳，一小把一小把地扎紧。一把可以卖5毛钱。每年端午前，光这些苇叶，就可以为他换来几百块吃药的钱。但是，老头很倔，即便年过七旬病患缠身，也绝不是那种凡事都找儿子伸手要钱的主。我总以为，爷爷不肯搬离这个小房子，是舍不得大自然发给他的“体己钱”。今年端午回家，路过芦苇荡，看见爷爷正独坐着抽烟，当年让我当马骑的宽阔后背，如今佝偻得让人心疼。我帮他点上一根烟，爷孙俩盘腿坐在新鲜的泥土上。爷爷手里握着一张褪色的照片，像握着一片风干的鱼皮。这是一张多年前的旧照，据说出自一位到乡下揽活的照相人之手。照片上的爷爷身着那件穿了多年的“的确良”白衬衣，看得出奶奶也是“盛装出镜”。背景是再熟悉不过的芦苇荡，只不过小一片而已。“你可知道，这片芦苇，就是你奶奶种下的？”爷爷摩挲着手里的照片对我说，“那时候穷啊，到了端午节吃不起粽子，你爸和你叔，看见别人吃，就哭喊着闹。你奶奶就栽了几棵芦苇，自己打苇叶，自己包粽子吃。”是的，奶奶包的粽子，温润过爷爷、父亲和我三代人的胃与心。她亲手挑选糯米、蜜枣、白糖，地锅里柴火烧旺，架上过年时蒸馒头的大笼屉，厨房里蒸汽缭绕，处处飘荡着苇叶的清香和米饭的糯香。自从奶奶半身不遂卧床不起，这种独特的美味就再也尝不到了。奶奶在床上熬了七年。为了不影响孩子们工作，爷爷变身全职保姆。等到奶奶灯枯油尽的那一天，爷爷也仿佛丢了魂魄，这里看看，那里摸摸，一副手足无措的样子仲夏的清风穿行而过，几只红嘴水鸟受到惊吓，小腿一蹬，呼哧一下消失得无影无踪。繁华褪尽的芦花，荡着秋千从枝头飘下，落在爷爷的白发上，也落在那张旧照片上。原来，老人之所以“不近人情”地坚守老屋，和老天爷的“体己钱”没有半毛钱的关系。他守在这里，无非是为了每天多看一眼这片芦苇。对爷爷来说，这片充满灵性的芦苇荡，是他和奶奶的生活从贫穷走向殷实的见证，是馥郁的岁月记忆，是相濡以沫的真情，是年复一年尝遍荣枯却从未凋零的丰碑。1、联系语境，说说下列句中红体字的表达效果。（1）这些家伙繁殖能力超强，似乎大风一吹，它们就得到了养料，嗤嗤地往