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文档简介

教学资料范本幼儿教育中班音乐活动教案 奥尔夫音乐编 辑：_时 间：_活动目标：1、听辨声音的长、短。2、让幼儿感受二分音符、四分音符时值的不同。3、会用肢体语言或乐器、表现声音的长短变化、体验声音游戏的乐趣。活动准备：1、音乐：有趣的声音、火车开啦。2、图谱。3、乐器。活动过程：一、声音游戏。1、在音乐火车开啦中、和幼儿玩开火车游戏、让幼儿说说：到站时、听到了什么声音？火车开动时是什么声音？说出哪个声音长（短）？有哪些小动物来了？让幼儿说出动物的名称、然后模仿叫声及动作。如：。（小小猫；喵 - 小狗：汪汪 汪汪）让幼儿说出谁的声音长（短）？小羊：咩 -咩- 小鸡：叽叽 叽叽2、鼓励幼儿大胆想象、说说自己在生活中都听到过哪些声音？并模仿、知道谁的声音长（短）？（启发：动物园里、大街上、厨房里、天空中-4-5人）二、肢体游戏。1、听音乐有趣的声音、鼓励幼儿模仿音效、让幼儿说出听到了哪些声音、哪个声音长？哪个声音短？2、小结：我们生活中的声音、有长也有短、老师用一根长纸条表示长音、如：喵-；把这根长纸条剪成两段、就变成两个短音、如：汪汪；出示纸条、让幼儿形象理解。3、启发幼儿用肢体表现长短不同的声音、如：长音、伸长手臂；短音时、握拳手臂收回。4、启发幼儿用身体动作演奏声音的长短节奏。如：拍手、踏脚、摇头-三、节奏游戏。1、认识乐器：三角铁、木鱼、知道名称和用法。2、让幼儿用自己手里的乐器敲出声音、说出是长音还是短音。3、出示节奏谱不一样的声音、A组幼儿用三角铁演奏长音、B组幼儿用身体动作（拍手、踏脚-）演奏短音。然后B组幼儿用木鱼演奏短音、A组幼儿用身体动作（踏脚、开枪、敲鼓-）演奏短音。4、A、B组看图谱分段演奏。四、活动小结。我们周围有许多长短不同的声音、音乐
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