四二班家长会发言稿.doc

四二班家长会发言稿尊敬的家长朋友：你们好，首先，请允许我代表我们四（2）班的代课老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。 说是召开家长会，其实是一次交流会，孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。 相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。 今天的家长会主要有五项议程：一、进行学校一年来工作的简要回顾。二、由我向大家汇报本班的班级管理和学生期中考试情况并由此和各位探讨教育对策。三、介绍家教的重要性及优秀的家教方法。四、由学生家长代表发言，交流在家表现和教育孩子的方法。五、对家长的建议和要求：六、与个别家长个别交流。 下面我就向大家一一汇报：一、进行学校一年来工作的简要回顾。二、是由我向大家汇报本班的班级管理和学生期中考试情况并由此和各位探讨教育对策。（一）、分析班级现况我班有52个学生，其中女生20个，男生32个。半个学期以来，我觉得班级学生整体表现不错，班级的各项工作开展的也很顺利。当然，班级中还存在着一些问题：1少数几个学生行为规范较差，上课时喜欢插话，好动，注意力难集中。2作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。3不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4粗心马虎，常丢三拉四，老师或组长检查作业时还有那么几个学生忘记带来。针对以上情况我在班级管理方面这样做的：（二）、班级管理，我一直认为习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以我一直坚持注重品德行为的教育和培养，为了更好地为学习服务，本学期以来我从四个方面着重对班级进行管理： 1自我管理意识与独立能力的培养。随着孩子年龄的逐步增长，他们认识和思想也逐步发展，渐渐地对自己有了强烈的兴趣，开始热衷于独立思考问题，自己动手解决力所能及的、感兴趣的事情，而不再是父母眼中的好孩子、乖乖女。因此，这个学期我将班级事务进行了责任划分：由姜明书同学担任班长，分管学习和文艺；真博宇同学为副班长，分管体育和纪律；赵琳博同学为卫生委员，负责监督检查班级卫生、卫生区卫生；杨书瑤同学担任文艺委员，负责班级文艺活动、学校文艺节目、黑板报出版、班级文化建设；仲作涵同学任学习委员，负责图书管理、监督各小组长对每日各科作业完成情况的检查；姜明书同学还兼少先中队中队长，负责学校少先队事情、红领巾桌布等检查，并于每周五班会课上进行每周班级工作及个人学习情况小结，指出班级一周来的进步优点、存在的不足、下周需做的事情，自己一周做了哪些事情，进步了多少，还存在哪些不足等。经过近半学期以来，他们在我的帮助和指导下，不仅学会了如何管理班级，而且还能主动召开班会，对班级中存在的事情和问题进行处理，既解决了班级中的问题，也锻炼了他们的语言表达能力，活动组织能力。在行为习惯上要求他们自己的碗筷自己洗，自己的事情自己做，逐步培养这种独立自主的习惯。2注重积极意识和竞争意识的培养。学生只有在积极、竞争的环境中才会对学习更感兴趣，才会有学习的动才和信心。为此，本学期学校组织的多次活动我都积极地鼓励他们参加，并亲自和他们一起出谋划策，通过获奖使他们得到学校、老师、同学的认可来提高自信心，同时在每天早读前有意识地和他们谈心；利用课余及午休时间进行书法指导；树立他们的自信心。 3拼搏精神和认真态度的培养。无论做任何事情，不管成功与否，都要竭尽全力地去争取，都要有一丝不苟地认真态度。为此，在我班出黑板报时，我教他们如何去进行板面设计、字体设计。为了使每个字都能写好看，字间距离甚至精确到厘米；在大课间活动的训练中，我都是和孩子们参与其中，和他们一起甩背、一起跑步，用自己的一言一行来感染孩子们。所有的这些只是想告诉他们，做任何事情都要更认真，都要尽自己最大的能力，尽可能地做到更完美。通过这学期的努力，我班取得以下成绩：多次得到纪律、卫生流动红旗、月训练优秀集体。（三）、总结期中测试情况上周我们进行了本学期的期中考试。从考试情况来看，可以说是喜忧参半，喜的是有几个同学成绩特别突出，如王浩泉、赵琳博、仲作涵、王羽欣、孙毓斐、王艺璇、智义然、刘依林等；忧的是我们班有严重的两极分化现象，希望引起家长重视。1就语文学科的答卷情况来说存在的主要问题是：思考问题比较肤浅，回答问题缺少要点，课外阅读、知识积累比较欠缺，尤其是那些学习不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白。部分同学作文的重点部分叙述不具体，缺乏真情实感。 2分析问题的原因：书写不太认真，作业敷衍了事；有些学生不肯动脑筋；学习不自觉，从来不看课外书，缺少知识积累，家长很少关注孩子的学习，放任自流等。 三、介绍家教的重要性及优秀的家教方法。四、由学生家长代表发言，交流在家表现和教育孩子的方法。五、对家长的建议和要求：您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1课外延伸：古诗词积累和课外阅读的重要性。要引导孩子多阅读课外书。目前家长中存在很大的误区，有的把课外阅读与课堂学习对立起来，以为课外阅读会影响学习成绩而禁止孩子读课外书，其实课外阅读非常重要。据有关报道，联合国经济合作组织（OECD）曾经对32个国家的孩子们进行过一个“阅读能力测试”，成绩分为五个档次。我们的邻国日本、韩国的孩子在这项测试中表现优异，成绩名列前茅。相比之下，中国孩子的成绩却令人汗颜，距较高档次的创造性、鉴赏性、批评性阅读，大多数中国的孩子与之相去甚远。这种状况，正是缺少课外阅读造成的。提倡素质教育，不是指不读书或者是少读书，而是要多读书、读好书。广泛阅读优秀课外读物，是提高中小学生素质的一个不可忽视的重要途径。柳菊兴教授认为，与课内的学习相比，课外的阅读甚至更为重要。他认为，我们将来所用的知识，可能只有13来自课内的学习，其余的23则是通过课外阅读得来的。通过课外阅读，可以使中小学生开拓视野，提高动手能力，调剂枯燥乏味的课堂学习生活。因而，必须给予课外阅读以足够的重视。这个学期，学校对每个年级都有具体的背诵内容要求，我们班对背诵积累方面也比较重视，每天早上的晨读时间大多数时间是用来背诵的，孩子们积极性很高，开学到现在他们背诵的课外美文已将近20篇了，各位家长朋友可以督促自己的孩子背诵，我想趁着孩子小学的课业负担不重，多用点时间背诵积累，对他们以后的学习会有很大的帮助。2本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，五年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了五年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看1小时课外书，所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。3需要家长的配合：（1）要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间，合理利用时间对孩子来说是比较抽象的，家长若不加以指导，孩子自己是很难做到的，由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪，一边玩一边做作业，甚至一边看电视一边做作业。家长要从具体的时间安排做起，比如早睡早起，早晨起来后晨读，放学回家后复习功课、做作业、读书等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子所接受，逐渐成为习惯。（2）教育孩子养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识的理解，巩固课堂所学的方根方式。有些孩子不愿下工夫自己做作业，在校抄别人的作业，或者直接从作文书或参考书上抄答案，这样即使每天交作业也很难达到效果。（3）帮助孩子掌握科学的学习方法。不同的学科有不同的特点，不同的学习方法。如语文需大量课外知识的积累和日常不断地写作；数学需课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习；英语需大量的朗读记忆，训练语感等。家长应帮助孩子掌握适合他自己的学习方法。（4）要帮助孩子克服不良习惯。如拖拉作业、作业马虎，在作业本上乱划，挑食，上网打游戏等。（5）做一个榜样型的家长。孩子的许多行为都是模仿老师和父母的，因此，要配合老师对孩子进行思