重庆市萱花中学高中物理2.1电源和电流教案新人教版选修.doc

重庆市萱花中学高中物理 2.1 电源和电流 新人教版选修3-1课前预习知识准备一电场是怎样产生的？电荷为什么会运动？教材助读二、电源的作用是什么？ 2、什么是恒定电场？ 3、什么是恒定电流？ 4、怎样表示电流的强弱？ 电流的定义式和电流的微观表达式？预习自测三1、在建筑物顶部装有一避雷针，当带正电的云层接近避雷针时，避雷针中（ ）A不会形成电流 B会形成电流，方向向上C会形成电流，方向向下 D会形成电流，方向不定2、一架半导体收音机，电池供电的电流是8 mA，也就是说（）A1h电池供给1C的电荷量 B1000 s电池供给8C的电荷量C1s电池供给8C的电荷量 D1min电池供给1C的电荷量3、导体中的电流是5 A，那么在3.2 s内通过导体某横截面积的电量是多少？ 课中探究1、为什么雷鸣电闪时，强大的电流能使天空发出耀眼的强光，但它只能存在于一瞬间，而手电筒中的学始于疑一小灯泡却能持续发光？怎样才能使电路中有持续的电流？ 2、怎样定量的表示电流的强弱？质疑探究二探究一：电源的作用1、上图2.1-1中分别带正、负电荷的A、B两个导体球，如果用一条导线R将它们连接起来， R中出现了怎样的电流？ 2、如果在AB之间接上一个装置P，如图2.1-2，它能把经过R流到A的电子取走，补充给B，使AB始终保持一定数量的正、负电荷，情况会怎样呢？3、什么是电源？电源的作用是什么？例1、如图1验电器A带负电，验电器B不带电，用导体棒连接A、B的瞬间，下列叙述中错误的是（ ）图1A有瞬时电流形成，方向由A到B BA、B两端的电势不相等C导体棒内的电场强度不等于零 D导体棒内的自由电荷受电场力作用做定向移动探究二：恒定电场1、导线中的电场是怎样形成的？2、为什么导线中的电场是恒定电场？探究三：恒定电流1、什么是恒定电流？2、电流的强弱程度用物理量 来表示。电流是如何定义的？3、电流的单位有哪些？1A的物理意义是什么？4、初中学习的电流的方向是怎样规定的？图2例2、如图2所示的电解槽中，如果在4s内各有8c的正、负电荷通过面积为0.8的横截面AB，那么:在图中标出正、负离子定向移动的方向；电解槽中的电流方向如何？4s内通过横截面AB的电量为多少？ 电解槽中的电流为多大？5、电流的微观表达式是？如何推导得出？例3（见教材例题一）分析后讨论：如果认为电子的定向运动速率就是电流的传导速率，和我们的生活经验是否相符？怎样解释？我的知识网络图三（请同学们自己归纳本节的重点知识）当堂检测四1、形成持续电流的条件是()A.只要有电压加在物体的两端B.必须保持导体两端有电压C.只在导体两端瞬时加电压D.只要有大量的自由电荷2、在由电源、导线等电路元件所形成的电路中，以下说法正确的是 （ ）A.导线中的电场强度处处为零B.导线中的电场强度方向跟导线方向平行C.导线内各点的电势相等D.导线内沿电流方向各点的电势逐渐降低3、以下说法正确的是（ ）A.导体中的电流是正电荷的定向移动形成的B.电荷定向移动的速率等于电流的传导速率C.单位时间内通过导体横截面的电荷数越多电流越大D.导体中越粗的地方单位时间内通过导体横截面的电荷数越多电流越大4、某电解池，如果在1s内共有51018个二价正离子和11019个一价负离子通过面积为0.1m2的某截面，那么通过这个截面的电流是()A.0 B.0.8A C.1.6A D.3.2A【省以致善】（请写出本堂学习中，你认为感受最深的几点收获。）课后训练1、下列叙述正确的是()A.导体中电荷运动就形成电流B.电流是矢量C.导体中有电流通过时，导体内部场强不为零D.只有自由电子的定向移动才能形成电流2、示波管中，2s内有61013个电子通过横截面大小不知的电子枪，则示波管中电流大小为()A.4.810-6AB.310-13AC.9.610-6AD.无法确定3、我国北京正负电子对撞机的储存环是周长为240 m的近似圆形轨道，电子电荷量e=1.610-19C，在整个环中运行的电子数目为51011，设电子的速度是3107 m/s，则环中的电流是：（ ） A10mA B1mA C0.1mA D0.01mA图34、如图3所示，a、b两导体板组成一电