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开学的日子阅读答案 阅读可以诗人学到更多知识以及提高文化修养下面是YJBYS小编为您精心整理的老舍的相关阅读答案希望大家喜欢 开学的日子老舍阅读答案【1】 开学的日子1.文学常识填空.选文的作者老舍,原名舒庆春,字舍予,现代小说家、剧作剧有、等.2.如何理解“城亡了,民族的春花也都变成了木头3.韩麦尔先生在最后一课中,“好像恨不百度作业帮开学的日子1.文学常识填空.选文的作者老舍,原名舒庆春,字舍予,现代小说家、剧作剧有、等.2.如何理解“城亡了,民族的春花也都变成了木头3.韩麦尔先生在最后一课中,“好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全交给我们.语法课完了,我们又上习字课”.而祁瑞宣老师在第一堂课上,只“挤出两句话：明天上课”对于这样截然相反的表现你有什么感想?1.骆驼祥子、赵子日2.本句运用了比喻,生动地表现了当时的情态.春花喻指内心极度悲痛的学生.此句表现了他们不甘于做亡国奴,在侵略者的统治下灵魂遭受痛苦的情形.3.韩麦尔先生马上就不能教他心爱的法语了,所以想把自己所有的知识都传授给他的学生,让学生们记住自己的母语.表现了韩麦尔先生的民族责任和他的爱国热情 开学的日子老舍阅读答案【2】 作品以祁家四世同堂的生活为主线辅以小羊圈胡同各色人等的荣辱浮沉、生死存亡地记述了北平沦陷后的畸形世态形象地描摹了日寇铁蹄下广大平民的悲惨遭遇、心灵震撼和反抗斗争刻画出一系列栩栩如生的艺术形象史诗般地展现了第二次世界大战期间中国人民与世界人民一道反法西斯的伟大历程及生活画卷可歌可泣气度恢弘读来令人荡气回肠是一部感人的现实主义杰作 开学的日子的主人公祁瑞宣是祁家的长孙本是一位忠于职守认真负责的中学英语教师亡国的耻辱使他极度悲愤又极度痛苦在生活极端困难的条件下也不为日寇做事同贤妻韵梅维持一家老小生计 本文通过瑞宣的动作、语言、心理以及场景描写表现他的强烈的爱国情http:/.wenshubang./ 开学的日子是从介绍瑞宣的品德开始的 他是一位谦虚诚实对工作、对家庭认真负责又有一颗爱国心的教师他的爱国情没有停留在抗战爱国上而是通过表现他对亡国的痛苦更有自责痛恨激愤等感情蕴涵中是随着北平沦陷后开学这一天他去上班的活动展开的 走在去学校的路上“他低着头疾走”在校门口“他不知道怎样地走进了那个没有国旗的校门”;在教师休息室他感觉“像大家都犯了同样的罪在监狱中不期而遇的那样”“房间的潮气像麻醉的药似的糊在他的鼻子上使他堵得慌”;在教室“他的手在袖里颤起来”“一点辣味堵住他的嗓子他咳了两声 泪开始在他的眼眶里转” 国土沦陷把恨刻在心里把痛苦、耻辱写在脸上这就是爱国 教师在无言地教育学生在那种特定环境里该怎样爱国 因此在学习课文时首先是让学生读出人物悲痛的语言、动作、心理表现;其次是让学生表达把自己读课文后获得的感性的、肤浅的认识说出来把它上升到理性认识 还应该让学生通过比较、分析同学之间合作、探究概括人物的性格特点并组织理由证实自己的观点 总之一篇较长的节选文章既要让学生明确人物在不同场合的不同表现挖掘人物的内心世界又要在整体上把握人物的性格特点完整地掌握人物形象正确地理解小说的中心 开学的日子是一篇长篇小说节选节选自老舍先生的长篇小说四世同堂 这是一部中国现代长篇小说名著是老舍先生正面描写抗日战争揭露控诉日本军国主义的残暴罪行讴歌弘扬中国人民伟大爱国精神的不朽之作 祁瑞宣老师“一向镇定”“现在他的手在袖口里颤起来” 这种反常的表现说明了什么?还有些描写表现了瑞宣老师的失态?我有更好的答案篇五：开学的日子老舍阅读答案 1、体会瑞轩为代表的沦陷区人民的“亡国之痛”2、体会学习文章的心理描写与人物刻画 (二)过程与方法1、阅读法：对比阅读细致揣摩2、合作研讨(三)情感态度价值观 1、体味文章贯穿始终的“亡国之痛”培养学生爱国热情2、激发学生刻苦学习报效祖国的志愿 二、