做一个勤奋的教师演讲稿.doc

做一个勤奋的教师演讲稿 教师演讲稿教师必备的“七个勤奋” 走上教师的工作岗位，便是新一轮学习的开始。在实践工作中我体会到，作为新教师在体育教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤练、勤笔。 一、勤想勤想是工作进步的基础，备课中常想一想，怎样安排才更科学？怎样教学才能使学生更好地掌握动作？教学中常想一想，为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却不同？ 二、勤问作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况，这时候，要勤问一问校内的同事、校外的同行，更有必要向一些专家请教。 三、勤听新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价；听一听有经验的教师对自己讲课的各种建议。 四、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的？经常看一看报刊杂志或教材与理论书籍；如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。 五、勤比经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法，寻找自己的差距，随时更新自己的教学方法。 六、勤练经常练一练技术动作，示范时保证动作的正确性；经常练一练场地划线等基本功，保证课堂教学时画图的规范性。课余时经常向其他学科的老师学习，提高自己多方面的素质。 七、勤笔课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验，对于体育教学中的好文章、好教案要做些摘记，充实自己的理论与实践经验。 在职学习是一项长期的任务，只有不断地学习才能不断地进步。 天道酬勤尊敬的老师，亲爱的同学们，早上好：(今天我演讲的题目是天道酬勤)在不知不觉中，开学已经两周多了，时间溜走了，永远不会复返。时间是最平凡而又最 珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的。新的一天开始了，有的同学争分夺秒，早早到教室 里大声背诵，朗读；有的同学却在校园中闲逛、游荡。在课堂上有的同学专心致志，认真听 课；有的同学却心不在焉，摆弄桌底下的玩物。放学后有的同学，早早回家，写作业，刻苦 复习巩固；有的同学却迷失在那总也看不完的电视节目中?对于九年级的同学来说，我们面临的学习形势紧张而严峻。中考已经向我们走近，功课 日益繁重，是需要俯下身子刻苦学习的时候了。然而，要想在学习上取得好成绩绝非一件容 易的事，古语说：“天道酬勤，勤能补拙。”我们能做的只有勤奋勤奋再勤奋！同学们也许都知道，能够爬上金字塔的只有两种动物，雄鹰和蜗牛。如果说雄鹰的成就 是天生才华，一蹴而就的壮景，那么蜗牛的成功则是不舍毫末，持之以恒的勤奋。我相信“行 动就会有收获，坚持就会有奇迹。”中国古代有个叫颜真卿的书法家曾经写过：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不 知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿是这样说的，也是这样做的，正是靠着勤奋，他才成为 中国古代一流的大书法家。古今中外无数例子都告诉我们：要想实现追求的目标，必须把握 好人生的机缘，踏踏实实从勤奋做起，最终会迎来成功的那一天。学习是没有捷径可循的， 古人勤奋刻苦的精神，才是真正的学习诀窍。当然，做到勤奋也不是轻而易举的。在某种意 义上说，勤奋是一种苦事，要舍得付出，包括舍弃一些自己的爱好，放弃一点休息的时间， 甚至要经受一些失败的痛苦和考验。勤奋虽苦却有它的乐趣，这就像春天的播种者，虽然可 能会碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘，就多一份收获，勤奋的苦涩中孕育着成功的喜 悦。 同学们，我们必须牢牢记住，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分， 每一秒，努力学习。课堂上专心听老师讲课，课下充分利用点滴时间，能背一个单词就背一 个单词，能掌握一种解题方法就掌握一种解题方法，能记住一个成语就记住一个成语。让我 们用青春的活力，汇着我们的汗水，加上我们不懈的努力，以旺盛的精力迎接我们人生的 challengs吧！篇二：勤奋学习的演讲稿勤奋学习的演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获， 不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!勤奋 出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。那么，什么是勤奋呢?首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。“一个用“分” 计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍”。时间是最公平的，它 给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所 珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做 到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问， 虚心学习，永不满足。其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。我们知道，世上没有一条通往 成功的路是平坦的，成功的路上困难重重，要想取得成绩必定要遇到各种各样的困难，我们 的成长与进步就存在于与困难的斗争中。在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。 霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丧失语言能力，权威医生断言他的生命最多能 维持两年，但是霍金没有被吓到，他克服一切常人所无法想象的的困难，坚持不懈，刻苦钻 研，终于创立量子理论，成为举世瞩目的科学家。我想，霍金之所以取得这样的成绩，是因 为他没有把困难夸大，而是缩小再缩小，所以他不仅打破了那些权威医生的预言，也创造了 科学界的神话，所以，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会到达成功的彼岸。 同学们，业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣勤奋好学，只有好学者，才能在无边的 知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的 领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生! 谢谢大家! 勤奋学习的演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!“理想的书籍是智慧的钥匙”,“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴 别力”。我们作为祖国未来的栋梁，就要把书读好。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能 取得令人满意的成绩。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头 脑清醒;汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一 打磕睡就会被扯醒。靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以成 功，就是因为他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生!而读的书一定要是好书，在读好书的同时，还要有好读书精神。只有这样，才能把书读 好。少年中国说里有这样一段话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则 国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则 国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见，国家与少年 有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来，是共产主义事业的接班人。我们必须立志 把书读好，才能使自己的国家富强起来。(转载于:教师勤学习演讲稿) 新课程改革以后，我们有了越来越多让我们自由支配的时间，但这并不意味着我们的学 习不重要了，这恰恰是对我们的自主学习的一个挑战，早上我们到校时，有的同学已经在家 背了一个单元的单词，中午，我们在试图偷一会闲的时候，有的同学早已复习了一个数学专 题，晚上，当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候，有的同学已经在进行第二天的 预习了，周六周日，当我们急于玩个痛快的时候，有的同学早已抓紧时间做功课，当我们在 慢悠悠的做着功课的时候，他们却有条不紊的做着自己学习计划中的事情，当我们在为考试 焦头烂额的时候，他们却一步一个脚印的走好学习的每一步，这些差别的根本就在于：他们有强烈的进取心、明确的目标，详细的计划和时间的紧迫感。因为强烈的进取心，所以 他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、详细的计划所以他们能主动学习，因为有时间的紧迫 感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握成功，谢谢大家!勤奋学习的演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!同学们！胡锦涛爷爷在致少先队建队60周年的贺信中，对我们少先队员提出牢记党和人 民的重托，争当勤奋学习、追求上进的好少年。那么，我们如何勤奋学习？又如何追求上进呢？曾记得古人说：“.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书 迟。不吃饭则饥，不读书则愚。高尔基说:.“书籍是人类进步的阶梯。”伟大的周总理说：“大 江歌罢掉头东，逐密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”可见，我们的前辈勤奋学习上进的精神，是多么执着；多么的感人，怎不值得我们深深 学习呢？ 在我们欢快的校园中，在美好的学习环境和如此优越的学习条件下，学习却有着不同见 解；我曾在课外书中看到有人认为：“学习是一种负担，它不如懒惰和贪玩”；又有人认为： “学习如同嚼蜡，它不如奶酪面包香甜”还有人认为：“学习只是走过场，学与不学都一样” 等等，可是，我认为学习是一种享受，它可以使你陶醉；学习是一种乐曲，它可以使你充实。 使你欢快在乐曲得弦乐中。学习是一种美味，它可以使你尝试甜酸苦辣；只有学习！才知道 自己落后。只有学习！找到与别人的差距。只有学习！从而使你奋起直追；学习、上进、勤 奋总是在同一起跑线上。鞭笞你总是勇往直前；可是它们又是有着根本不同的一面。那就是 它永远没有终点；“学而无止境！学海无边苦作舟！”同学们！勤奋学习吧！、追求上进吧！学习得到新知识，读书高贵修养灵性；追求让你目 光遥远看的更广阔。读书让心灵穿越时空，追求书中未来永远不朽世界！谢谢大家!勤奋学习的演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!历史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑 修辞学使人善辩”。知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见 学习尤为重要。 有很多同学会说学习苦、累，或者我学不会我也考不好不想学了，这两种说法都是错误 的。 第一，我无法否认学习之苦，学习之累，但甘受学习的苦才能享受学习的甜。在校园里， 我们快乐地成长，为理想而奋斗！遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水 复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净 化给我们快乐。记得爱因斯坦曾说：千万不要把学习当成一个任务，而应该看成一个令人羡 慕的机会。是的，只要我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣， 更有快乐。 其实，每个人都不能绝对的说自己有多聪明多厉害，也没有人会认为自己是不聪明的， 任何一个人的成功都是通过自己的努力学习获得的，如果不学习即使有天才的智慧也只是浪 费，然而只要你努力了，成绩好坏并没什么关系。方仲永幼时是天资聪颖的神童，但他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天良 好的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人，那我们呢？如果不学习，那不就连一个一般人都算不上了吗？战国时有位名为苏秦的好学者，昼夜勤读，困倦时就用锥子扎自己的大腿，清醒后继续 学习。晋代名士孙敬，昼夜苦读，唯恐困倦，就用绳系发悬在房梁上，瞌睡时把自己拽醒， 继续学习。这两位最后都取得了伟大的成功。由此可见，努力学习是一个人成功的必经之路。 同学们，让我们勤奋学习，做一个好学生吧!谢谢大家!勤奋学习的演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!人生之路也为漫漫远征路，面对坎坷，我们应当无畏，应当乐观，当然也要有坚忍不拔 和勇往直前的精神。我们要把长征精神铭记在心中，让长征精神永驻于人生之路上！举世闻名的红军长征，是中国革命史上的奇迹，也是世界军事史上的伟大壮举。红军战 士在长征途中，克服了极其险恶的环境，他们不畏艰难的翻过寒风冽冽，雪花纷飞的大雪山： 穿越茫茫泥泞不堪，人迹罕至的草地。战斗英雄们勇往直前，万难不屈的革命精神怎能不让 我们敬佩和赞叹呢？ 我们，一个新时代的小学生，生长在和平的环境里。你们大家知道吗？我们可以坐在教 室里的听着老师讲课，我们可以在操场嬉戏打闹，我们可以放学后回到温馨的家。今天我们 所得到的一切的幸福，一切的快乐，一切的美好生活都是红军们用生命所换来的。难道我们 不该珍惜这来之不易的幸福吗？所以，我们也要具备着他们所拥有的长征精神！如何做到长征的精神呢？这并不是要你真的去走两万五千里，也不是要你说说大话，讲 讲大道理，而是要你把长征的精神用在我们现实的学习上面。 首先要有顽强、坚韧不拔的意志！红军长征中，他们克服的种种困难,是我们难以想象的， 红军的种种英雄事迹，都与他们顽强而坚韧不拔的意志分不开的。我们在学习中更要有红军 们那种顽强而坚韧不拔的意志，这样我们的学习才会持之以恒下去，才会不断地提高自己的 文化知识。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代 的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会 被扯醒。靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以成功，就是因 为他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生!当然，说是容易，做是难。在有顽强和坚忍不拔的意志前一定也要有坚持下去的信心。 如果我们想练好技能，就一定要有这种坚持下去的意志和相信自己可以成功的信心。带着这 份意志，带着这份信心，你努力的练习下去就一定会得到你所满意的成绩。因为比起长征， 练好技能却是一件非常容易做到的事情！大话不想多说，道理不想多讲！总之，如果你想获得成功，你就得有这份长征的精神！ 篇三：教师演讲稿教师必备的七个勤奋教师演讲稿教师必备的七个勤奋走上教师的工作岗位，便是新一轮学习的开始。在实践工作中我体会到，作为新教师在 体育教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤练、勤笔。 一、勤想勤想是工作进步的基础，备课中常想一想，怎样安排才更科学？怎样教学才能 使学生更好地掌握动作？教学中常想一想，为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却 不同？ 二、勤问作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况，这时候，要勤问一问校内的同事、 校外的同行，更有必要向一些专家请教。 三、勤听新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价；听一听有经验的教师对自己 讲课的各种建议。 四、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的？经常看一看报刊杂志或教材与理论书籍； 如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。 五、勤比经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法，寻找自己的差距，随 时更新自己的教学方法。 六、勤练经常练一练技术动作，示范时保证动作的正确性；经常练一练场地划线等基本 功，保证课堂教学时画图的规范性。课余时经常向其他学科的老师学习，提高自己多方面的 素质。 七、勤笔课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验，对于体育教学中的好文章、好教 案要做些摘记，充实自己的理论与实践经验。在职学习是一项长期的任务，只有不断地学习才能不断地进步。篇四：教师演讲稿 教师必备的“七个勤奋”教师演讲稿教师必备的“七个勤奋”走上教师的工作岗位，便是新一轮学习的开始。在实践工作中我体会到，作为新教师在 体育教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤练、勤笔。 一、勤想勤想是工作进步的基础，备课中常想一想，怎样安排才更科学？怎样教学才能 使学生更好地掌握动作？教学中常想一想，为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却 不同？ 二、勤问作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况，这时候，要勤问一问校内的同事、 校外的同行，更有必要向一些专家请教。 三、勤听新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价；听一听有经验的教师对自己 讲课的各种建议。 四、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的？经常看一看报刊杂志或教材与理论书籍； 如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。 五、勤比经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法，寻找自己的差距，随 时更新自己的教学方法。 六、勤练经常练一练技术动作，示范时保证动作的正确性；经常练一练场地划线等基本 功，保证课堂教学时画图的规范性。课余时经常向其他学科的老师学习，提高自己多方面的 素质。 七、勤笔课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验，对于体育教学中的好文章、好教 案要做些摘记，充实自己的理论与实践经验。在职学习是一项长期的任务，只有不断地学习才能不断地进步。篇五：教师业务学习演 讲稿 教师转变观念学习演讲稿当我看见那一句标语“教师是太阳底下最光辉的职业”的时候，我的心潮澎湃，久久不 能平静。原来我从小就开始追求的事业是这样的神圣，我暗下决心，一定要为我所追求的事 业贡献力量，在这个事业中实现我的人生价值。今天，我更加清楚地看到，在神圣的光环下 面，有教师日复一日艰辛的劳动，也有桃李满园时的喜悦与欣慰。如今的教师，越来越受到 国家和社会的重视，但同时我们也切实感受到了社会、家长、学校甚至是学生的压 力。面对飞速发展的社会，快速更新的知识，越来越繁重的工作量，我们的教师不得不挤出 时间来不断地学习，以提高自己的素质；面对有着高期望值的家长，面对着学习兴趣不再浓 厚的学生，我们的教师不得不转变已形成的观念，以适应教育的新要求。韩愈说：“师者，传道授业解惑也。”那已经成为了历史，今天的教师，仅仅是传道授业 解惑已经远远不能满足现代教育对教师的要求了。我觉得作为教师，就应该能够做到：以优 良的行为习惯来陶冶学生，以宽广的知识视野来引导学生，以真诚的心灵关注来感化学生， 以巧妙的情境设置来激发学生，使学生在潜移默化中将知识和观念内化为自己的内在素质。记得有一位教育家曾告诫我们：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。有教育之责 者，当三复斯言。”教师的言行，直接影响着学生的人生观和价值观的形成。社会中处处充满 了诱惑，教师也是普通的人，也可能在诱惑面前犹豫和徘徊，这些都是正常的，但是我们要 时刻记得自己是教师，记得自己所承担的责任，严格要求自己，规范自己的言行，以做学生 的典范。今日为师勤勤恳恳，明日你的学生才能成为勤勤恳恳工作的建设者，今日为师爱岗 敬业，明日你的学生才能爱岗敬业。教师对学生的影响力是不能低估的。叶圣陶曾说：教学 如“扶孩走路，虽小心扶持，而时时不忘放手也。”“凡为教，目的在达到不需要教”。在学生 的成长过程中，无论是知识和道德都不是教师教会的，而是学生学会的，教师要摆正自己的 位置，放下高高在上的架子，变成学生随手可用的支架。一个合格的教师，不仅仅要培育学 生的人格，传授学生知识，还要教会学生主动学习和提出问题的能力。想要做到这一点，教 师仅仅做知识的传播者是不够的，而更应该成为学生探索、尝试的引导者和支持者。当学生 需要帮助的时候，教师应及时帮扶和指引；当学生掌握了知识和技能，解决了心中的困惑， 我们教师应能够撒开手让学生自己去获取所需的知识。否则学生形成了对教师的依赖，离开 了教师的辅导，就失去了前进的方向，没有了自己解决问题的能力。 教师演讲稿做一个有爱心的教师 做一个有爱心的教师 各位领导、评委、老师： 大家好！ 今天我演讲的题目是做一个有爱心的教师。 有这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种风景最为隽永/那就是师魂/有一种人生最为美丽/那就是教师/不要说我们一无所有/我们拥有同一片广博的天空/我们拥有同一颗火热的太阳?”我之所以选择教师这个职业，也缘于从小就有这么一个梦想，如今梦想成真。那些曾经是我梦想中的镜头，如今清晰在眼前。 今天很荣幸能站在这里，向大家讲述我心中的爱心教师高玲。 1995年，高老师满怀理想与激情，走上了工作岗位。就在那时，一根粉笔，二尺教鞭，三尺讲台，成了她生命中的所有。 课下，学生们那活泼可爱的灿烂笑脸，使她又如回到了中学时代；工作之余，她不断的给自己充电；教学中，和学生融为一体，在和谐愉快的氛围中，度过了十一个年头。 高老师一直奉行陶行知先生的一句话“千教万教教人求真”。因此在教书育人的过程中，她始终孜孜不倦地追求着育人的艺术，去教会学生做一个“真人”。而她更明白“教师就是一本教科书”，所以，高老师处处以身作则。她带头为平时成绩不理想的学生鼓掌，让他们懂得应该学会去肯定别人；会在学生们惊讶的目光中，捡起地上的纸屑，让他们学会讲卫生；还会讲“大头娃娃”的事件，让学生们学会关注社会，增强社会责任感；她还教学生们做一个正直的人，做一个谦虚而上进的人，做一个有爱心的人?。教室里一行醒目的大字“自己善良才能感知世界的美好”，已成为高老师和学生们共同的做人理念。 为了教学生做一个真人，为了教学生做一个善良的人，她总是努力以自己的实际行动去影响学生。每当春暖花开的时节，我们学校都会号召广大教师积极参加义务献血。当时，年轻而又充满活力的她毫不犹豫地报了名。当捋起衣袖，针尖就要戳下来的那一刻，高老师也曾害怕过。儿时打针吃药的恐惧心理，一度左右她的思想。但当鲜红的热血，汩汩地流出，当想到自己的血将和别人的生命紧紧相连的时候，她的紧张感荡然无存。随之而来的是难以形容的快乐。学校规定参加义务献血的老师可以休息一天，但当时高老师正带初三。为了不影响学生的学习，她放弃休息，调整了形象，以更饱满的精神状态，走到学生们中间。 哪知学生们早已得知高老师的行动，把她当作了心中的英雄。有些学生竟然表示她也要像高老师一样，长大后去献血。教师的模范在这里得到了最好地诠释。多么可爱的学生，多么可敬的师长啊！ 这一次不经意的行为，居然在学生中间产生如此巨大的影响，这更坚定了高老师的信念：“我生活在一个充满爱的世界里，我也要用我的爱来回报这个世界。”这次献血给了她很大的震动，此后，每一年，她都踊跃报名参加义务献血，并荣获由杭州市萧山区人民政府颁发的xx年度萧山区无偿献血“三等奖”。 十一年的工作经历，有欢笑，也有眼泪，但任何时候，她都没有退缩过。她的最大优点就是“不轻言放弃，一件事要么不做，要做就要尽力去做好”。她用一件一件的小事，一点一滴的行动，去履行一名教师的职责，去诠释一名教师对教育事业的忠诚。 忠诚，是一面镜子，映照着每个教师的行为，映照着人心向背；忠诚是人的一种境界，更是一种行动。在班主任工作中，她耐心地倾听学生的心声，尊重他们，赞赏他们，并以自己的行动影响他们，她的工作非常出色，分别于xx年，xx年和xx年等多次被评为义蓬一中“德育工作先进个人”和“优秀班主任”称号，并于xx年6月荣获杭州市“践行社会主义荣辱观从我家做起”征文比赛三等奖。 最后，让我们一起听听高老师的心声：“不管获得多少荣誉，我仍是一名教师-义蓬一中一名普通的语文教师，但我愿在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的课堂；我愿用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我愿用凝重的感情，爱护培育我心中最爱的学生；我愿用最温暖健美的臂膀，托起明天的太阳。” 师爱演讲稿 光辉的事业崇高的师德 微机室：张宁 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为: 首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。 史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 用爱心创造未来 付颖 从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。 陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。 但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。她们疼 自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾；有的老师经常给贫困的学生衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。 付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班?”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来。 爱我所爱，无悔青春 师爱演讲稿 李志鹏身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。 师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。 鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。 爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。 教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。 我选择我热爱 范海敬 我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师一名普通的中学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌因为热爱，所以选择；我选择，我热爱。 “师者，所以传道、授业、解惑也”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，开始了向优秀教师，学者型教师进步的征途。那么，怎样才能成为一名优秀教师呢，我认为具有良好的思想品行是首要的条件。 孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上三尺讲台,教书育人；走下三尺讲台,为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 记得一年前,第一次怯怯地站上讲台，同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，那一瞬间，我的所有希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我，一个涉世未深，对教育教学规律知之甚少，对困难艰辛估计不足的大孩子，在教学的过程中才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。 我苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过，退却过，放弃过。我坚信，通过不懈的努力，自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。 用爱心打开学生心灵的窗户 张玉敏 师爱演讲稿 一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。 有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。 没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只有有了爱心的依托，我们才能培养出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。 古今中外，无数优秀教育工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线；全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时，我