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文档简介

淘气的校园 情境导入 活动探究 课外活动 活动课 拓展延伸 情境导入 活动探究 活动1议一议 怎样记录发现的数学信息 咱们先分工 我来数 跳绳的有6人 我来记 活动2做一做 1 找一找淘气校园里的数学信息 有几人在跳绳 3 3 6 活动2做一做 有几人在踢毽子 4 3 7 活动2做一做 有几人跑步 5 3 8 活动2做一做 有几人在踢足球 2 10 12 活动2做一做 教学楼是什么形状 教学楼是长方体 活动2做一做 旗杆是什么形状 旗杆是圆柱 活动2做一做 教学楼有几层 教学楼有2层 活动2做一做 教学楼有几扇窗户 5 4 9 活动2做一做 谁高 谁矮 旗杆高 教学楼矮 球门高 学生矮 树高 学生矮 白云高 旗杆矮 活动2做一做 我们的身边 你能提出哪些问题 和数字有关 和高矮有关 和长短有关 和轻重有关 和加法有关 和减法有关 活动2做一做 2 数一数 填一填 有 人在跳绳 有 人在踢毽子 有 人在跑步 有 人在踢足球 6 7 8 6 活动2做一做 拓展延伸 可以用表格记录 你的校园里有哪些数学信息 你能提出哪些数学问题 先想一想 试着和同伴们一起探究一下吧 课外活动 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识
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