重庆市梁平县福禄中学七年级政治上册 4.1《走进青》导学案（无答案） 新人教版.doc

第四课 第一框走进青春导学案班级： 姓名：【学习目标】知识目标：了解青春期基本的生理和心理常识、知道青春期的根本特征能力目标：引导学生消除青春期的困惑、羞怯等心理，从容面对青春期的各种变化情感目标：引导学生树立积极的心态，满怀信心地迎接青春期的到来【重点、难点】开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化学习评价一、自学导航 【课前预习】（请在课本上做好笔记）知识点一：什么是青春期？ 青春期是人一生中身体发育的_。青春期一般指_岁，它是人生发展的又一阶段，是人生最美丽的_。知识点二：青春期身体变化的表现有哪些？ 1、身体_的变化 2、身体_的完善3、_的成熟知识点三：怎样正确看待青春期的生理变化？ 1、在青春期，我们的身体发育_，需要大量的_。同时会出现一系列特殊的_，如长痘痘，变声等，这些都是_的生理现象。2、我们身体的成长有着不同的_和_。有的快，有地慢，有的先_,有的先_.即使同一个人，其不同身体部位的_和_也是不一样的。3、对于身体的成长，我们所需要的是_和耐心。知识点四：青少年心理发展有哪些变化（特征）？1、智力逐步发展到_。2、_迅速发展， “成人感”强烈。3、_丰富而强烈，但_，具有两极性。4、性发育加速，_萌动。知识点五：怎样正确看待青春期的心理矛盾？1、青春期心理充满着_。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的_。2、这些心里矛盾有时让我们感到_，但正是它们构成了我们_的动力。3、如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的_。4、因此，通过各种方式，借助_调控内心心理矛盾，是很重要的。知识点六：怎样调节青春期的心理矛盾？1、可以向_、_、亲友以及_寻求帮助。2、自己学会当自己的“_”。在情绪不好的时候，_或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学_，给朋友_等。自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人二、新知探究1、青春期，我们的生理会出现哪些现象？应如何理解这些现象？2、青春期心理变化主要表现有哪些？3、青春期，我们遇到了哪些烦恼？（或产生哪些心理矛盾）。如何理解这些心理矛盾？这些心理矛盾会给我们的成长带来什么影响4、如何解决这些内心矛盾？（化解心理矛盾的办法有哪些？）学习记录三、学习小结：检测记录四、检测练习（一）基础训练：1、判断题 （1）我最近一说话就像公鸭叫，真丢人，还是少说为妙。（ ）（2）脸上长痘痘了，虽然难看点，但说明我已经长大了，值得高兴。（ ）（3）青春期身体的成长有着不同的节拍和韵律，有的快，有的慢。（ ）2、单项选择题：（1）青春期的身体变化主要表现在（ ）自我意识的增强身体外型的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟a. b. c. d. （2）进入青春期的每一位少男少女都要经历一系列的生理及心理的变化，下列属于我们成长过程中出现的心理困惑的有（ ）时常关心自己身体的变化，在意别人对自己的评价有时明知自己错了，也要固执己见情绪波动大，好走极端渴望独立，但是不能对自己的行为承担责任a. b. c. d. （3）进入初中，他人、社会对我们有着更高的期待。如父母希望我更懂事，学习自觉性更高；老师希望我学习更努力整日生活在这些叮嘱中使我很烦恼。对此你的理解是（ ）a.从此以后，我的生活将失去自由 b.长大了就会非常烦恼c.这是成长过程中的正常心理现象，我们应坦然面对d.我已经成为人人关注的“中心”人物（4）、初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明（ ）a、初中生难以真正自立自强 b、初中生青春期心理充满矛盾c、自立自强需要一个漫长过程 d、青春期心理矛盾阻碍自身发展（5）小强已经上七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。请你来给他做做工作，告诉他（ ）a先天就是个子矮的人，着急也没用 b.他父母个子高，他矮，是基因的变异，着急也没有用c在青春期，个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快有的慢，不要着急d快吃增高的药，不然就长不高了（6）对青春期出现的特殊生理现象，如变声，我们应这样对待（ ）a寻求朋友的帮助，朋友怎么建议就怎么做b欣然接受，因为这是成长过程中的正常的生理现象c更多地注意自己在生理上的其他变化，一有变化就去医院d寻求医生的帮助，尽量回到原来的状态(7) 开设青春期健康教育课（ ）可以帮助学生正确认识青春期的烦恼，使其快乐成长可以消除学生的一切心理烦恼可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，使其正常学习占用了学生的学习时间，得不偿失a. b. c. d.(二)拓展提高：1、七年级2班学生王林遇到以下情况（1）班内许多同学都长高了，而自己去原地不动，别的男生还没长胡子但自己却长出了毛茸茸的胡子（2）原来光滑的脸上突然长出了许多小痘痘，体味也变重了，真烦人。问：你认为他应该怎样面对这些变化2、升入初中后，什么事都想自己做主决定，也有意识地锻炼自己的独立能力，不愿事事听从父母的安排，但父母仍把我当成小孩子，连我穿的衣服也要干预，我很烦，我已经长大了，为什么不能自己做主？（1）上述材料中“我”的烦恼反映了一种什么心理现象？（2）在生活中，当你遇到烦恼时，你会怎么办？。3、材料一：小婷今年刚满15岁，她对自己的相貌逐渐挑剔起来。她发现自己的五官都“不甚理想”：眼睛过小了，而嘴巴又太大她埋怨父母把不良的基因遗传给了自己，让自己无“脸”见人。为此，她心中总怀有一阵阵的惆怅材料二：李芳刚上初中，她隐隐地觉得自己的鼻子有点“扁”（实际上相当正常），于是，她自己发明了简易的“隆鼻术”用手反复地捏鼻子，上课捏、下课也捏。结果，本来一个