2017年语文（山东）高考二轮专题复习与策略题型组合滚动练27 含解析

题型组合滚动练 27(建议用时：20 分钟)阅读下面一段文字，完成 13 题。曾几何时，面对不义之举我们义愤填膺，大声(吼/喊)出“站住” “抓贼”等振撼心灵的声音，让正义的力量扼断那双罪恶之手的腕骨。从何时起，我们变得胆小懦弱，(粗鲁/粗哑)的嗓门只留给了身边的亲人与朋友？“_”不是放之四海皆准的真理，面对不法之徒，沉默是对他们的一种纵容，对善良人群的一种犯罪。大声喊叫会让一个长期压抑的人生理和心理都能够得到一次前所未有的解放，就如同一场酣畅淋漓的痛哭可以消解内心(郁结/淤积)的块垒，而很少有人发现大声说话也是内心情感的一种宣泄。活出你的个性，大声地说出你的心声，你的生活可能会是另一种面貌，那时你就会觉得天原来可以这样湛蓝，水可以这样碧绿，鸟鸣可以这样清脆，来去匆匆的人群，脸上写满了充实的忙碌和对未来生活的憧憬，_。1文中加点的词语，有错别字的一项是()A振撼懦弱 B宣泄义愤填膺C清脆块垒 D湛蓝酣畅淋漓A本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “振撼”应为“震撼” 。2依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A吼粗哑淤积B喊粗哑郁结C吼粗鲁郁结D喊粗鲁淤积C本题考查正确使用词语的能力。吼：发怒或情绪激动时大声叫喊。喊：大声叫。根据“义愤填膺”的语境，选用“吼”更合适。粗鲁：粗暴鲁莽。粗哑：声音低而沙哑。根据语境，应选用“粗鲁” 。郁结：积聚不得发泄。淤积：(水里的泥沙等)沉积。根据语境，应选用“郁结” 。3在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()A说话是银，沉默是金阳光灿烂在心中B沉默是最难驳倒的论辩 阳光灿烂在心中C沉默是最难驳倒的论辩 心中阳光灿烂D说话是银，沉默是金 心中阳光灿烂D 本题考查语言表达准确、连贯的能力。解答此题，需结合语境联系上下文。第一处，根据语境，排除 B、C 两项，因为语境无“论辩”的意思。第二处， “来去匆匆的人群”的主语是“人群” ， “人群”后面是“脸上” ，所以横线处应填“心中”与之照应，据此排除 A项。4阅读下面的漫画(作者：赵乃育)，按要求回答问题。(1)给漫画拟写一个标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题，不超过 15个字。_(2)用一句话说明漫画给你的启示，不超过 30个字。_【解析】(1)给漫画拟标题，要关注漫画的主要内容。这幅漫画的主要内容：从屏幕中探出头来的人， “e”形的鱼钩，写有“优惠”字样的诱饵等。拟写时可以从“网购” “优惠”等角度切入。(2)由第(1)题对漫画内容的具体分析可知，该幅漫画实际揭示的是网购中的欺诈现象，消费者容易被商家的各种“优惠”条件欺骗。解答本题，可从漫画的寓意入手，呼吁大家对这些欺诈行为小心防范。【答案】(1)(示例一)钓(示例二)欺骗何时休(示例三)警惕网购中的“优惠”欺诈(2)网购要谨慎，要小心防范各种“优惠”条件下商家的欺诈行为。5请将“海上生明月” “千里共婵娟” “月是故乡明”三句古诗词串联在一起扩展成一段文字，表达一个明确而又集中的主题。至少使用一种修辞手法(引用除外)，不少于 60个字。 【导学号：98142077】_【解析】作答这道语句扩展题时，既要注意正确理解这三句古诗词的内涵(均是表达思乡之情的)，又要找到恰当的连接点，以突出一个主题，还要至少使用一种修辞手法。【答案】“海上生明月” ，望着这一轮玉盘似的圆月，忽然意识到这又是一个三五之夜。秋风吹拂，白露为霜，杜甫的诗句“月是故乡明”从脑中迸出。家乡可好？父母是否康健？他们是否也在望着这轮明月思念远方的我？想回家的感觉从来没有如此强烈过，可回去是不现实的，那就来一点无奈的自我安慰吧， “但愿人长久，千里共婵娟”！6某校举行辩论会，请根据正方的说法，写出反方的观点和理由。 【导学号：98142078】正方：善意的谎言有碍诚信。善意的谎言归根结底还是谎言，就像褪去乞丐服穿上旗袍仍然改变不了叫花子的身份一样，善意的谎言也不会因为戴上桂冠就摆脱了谎言的本质。谎言就意味着欺骗，欺骗就有碍诚信，这是铁的逻辑。善意的谎言出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦被戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已与诚信相悖。_【解析】作答本题，首先观点要明确，其次要针对正方辩词展开。正方的观点是“善意的谎言有碍诚信” ，并主要运用逻辑分析和比喻论证来说明理由。回答时应针对正方的观点和论证予以反驳。【答案】反方：善意的谎言无碍诚信。贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道你能指责这位母亲“不诚信”吗？生活中善意的谎言随处可见，这种“谎言”是美丽的，它不是欺骗，不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，而且具有神奇的力量。这样的“谎言”让世界更有爱，有感动，有信任，怎么会与诚信相悖呢？7补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)从诗经氓最后一章里的“_，_”来看，男女主人公年少时关系非常融洽。(2)苏轼赤壁赋中“