（同步精品课堂）七年级语文上册 专题29 盲孩子和他的影子（测）（基础版教师版）（新版）新人教版.doc

（30分 30分钟）一、积累运用1下列各组词语书写完全正确的一项是（）（3分）a故障 酥软 宽宏大量 自相茅盾b纳罕 笼罩 不可救要 混为一谈c真谛 妇孺 语无伦次 迫不及待d孪生 暗哑 情不自禁 疲倦不堪【答案】c考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记a。2下面句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分） a.他们两人，一个精于数字统计，一个极富创造力，是一对事业上的黄金搭档。b.岑参诗中“山回路转不见君”与李白诗中“孤帆远影碧空尽”有异曲同工之妙。c. 清明节，莘莘学子祭拜了永垂不朽的英魂，永远不忘英雄们的丰功伟绩。d. 3月11日14时46分，日本发生了耸人听闻的里氏8.9级地震，13日将震级修改为9.0级。【答案】d【解析】试题分析：耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。 这是自然灾害。不符合题意。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。3. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（3分）作为语文教师，我们不会笑话学生的 ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的 , 冰心的童真和大爱是她的人格力量的 。人生如茶，有时 也是一种成全。a.浅显 大功告成 表露 折磨 b.浅薄 大彻大悟 流露 煎熬c.浅易 渐入佳境 吐露 磨难 d.肤浅 大梦初醒 透露 痛苦【答案】b【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。4. 下列句子，没有语病的一句是（ ）（3分）a对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注b让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。c在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。d“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。【答案】b【解析】试题分析：a：“对于”“引起”搭配不当，缺少主语，应删去“对于”。c：重复，把“并包揽”去掉。d：否定词乱用，改为：“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑是个好消息。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用e。二、阅读下面文段，完成后面问题。（共18分）生命之芯庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土一切都是有着自己的梦想和灵魂的。1.你如何理解标题“生命之芯”？ （4分）【答案】（1）用了比喻的手法；（2）果实是植物的灵魂，是它们生命的灯芯；（3）一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了。（4）表达了作者对生命的崇敬之情。考点：理解文中重要语句的含义。能力层级为理解b。2.联系上文，体会第段中“偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。”一句中加点字的妙处。（5分）【答案】“怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时发愣、不高兴、很失望的样子，表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情。【解析】试题分析：分析某个加点词语的表达效果。答题方法：（1）了解用词之美-动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。叠词：使描绘的景色或人物更加形象,富于艺术魅力; 既可摹声,又可摹色,使表达的意象更加确切; 使音律和谐,读起来琅琅上口,听起来声声悦耳。（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。先说出词语的含义，再答出表达效果。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解b。3.第段中“我对一切都充满了敬意”，结合上下文谈“我”充满怎样的“敬意”。（4分）【答案】在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂，都值得崇敬和珍爱【解析】试题分析：学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，结合上下文，有利于对文章主题的把握。此处谈出对所有事物都应具有敬重之情。如本题，联系第“难道作物也有它们自己的灵魂吗”第9段“果实或许就是作物们的梦想”第10段“无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土”第11段“一切都是有着自己的梦想和灵魂的。”结合这些内容才可以解答此题。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。4.你是否赞同