数学人教版六年级下册2、圆锥的体积.doc_第1页
数学人教版六年级下册2、圆锥的体积.doc_第2页
数学人教版六年级下册2、圆锥的体积.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

圆锥的体积教学设计1、教 学 目 标 （1）、通过实验，使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系，初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积，解决实际生活中有关圆锥体积计算的简单问题。（2）、借助已有的生活和学习经验，在小组活动过程中，培养学生的动手操作能力和自主探索能力。2、教学 重点 与 难点 重点： 理解圆锥体积公式的推导过程。 难点： 运用圆锥体积公式解决实际问题。3、教学用具：等底等高的圆柱和圆锥容器，多媒体。 4、教法、学法：实验操作，讨论探究，引导归纳教 学 过 程 一、问题引入 1、提出问题。 2、揭示课题：圆锥的体积 （1）、提出问题。 出示一个铅锤，并提问：你有办法知道这个铅锤的体积吗？ （2）、揭示课题。 这节课我们一起来探究圆锥体积的计算方法。（板书课题：圆锥的体积） 二、探究新知 教学例2。教学例3 1、教学例2。 （1）回忆圆柱体积计算公式的推导过程， （2）圆锥的体积该怎样求呢？能不能也通过已学过的图形来求呢？ （3）实验探究 拿出等底等高的圆柱和圆锥各一个，先在圆锥里装满水，然后倒入圆柱。让学生注意观察，倒几次正好把圆柱装满？ （4）讨论探究。 （5）引导归纳。圆锥的体积是和它等底等高的圆柱的体积的1/3 2、教学例3 （1）出示例3 （2）理解题意。 （3）引导分析。 （4）尝试计算，指明板演，讲解订正。 三、巩固练习 1、完成教材第34页“做一做”习题。2、完成练习六的第47题。 四、分享收获 这节课学习了哪些内容？你是如何准确地记住圆锥的体积公式的？ 1、板 书设 计圆锥的体积 圆柱的体积底面积高 圆锥的体积1/3 圆柱的体积1/3 底面积高 字母
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论