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教师专业化发展规划表自我现状分析姓 名性 别女出生年月1985.12籍 贯浙江东阳民 族汉政治面貌团员最后学历本科职 称中学二级职 务音乐教师教 龄4班主任年限0任教年级初一二三自我剖析（明确优点、找出不足）敬业爱岗，服从学校安排，工作踏实努力，能听取他人意见和建议，及时改正自身不足，努力提高自身素质，与同事学生关系融洽。在课堂教学方面，虽然聆听了许多优秀教师的课，掌握了一些先进的课改理念、方法，但课堂教学还没有形成自己独特的教学风格五年自我发展目标1、总体发展目标职称目标AA、一级教师B、高级教师C、名教师师德目标CA、市先进德育工作者B、镇师德标兵C、校先进德育工作者教学能力目标 AA、校骨干教师B、镇骨干教师C、市优秀教师班主任能力目标BA、市优秀班主任B、镇优秀班主任校优秀班主任 2、专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍ABA、教育理论2册B、学科知识2册教师专业培训ABCDA、职务培训B、专业培训C、校本培训D、其它3、教育教学发展目标（可以多选）公开教学ACA、校级B、镇级C、市级D、省级教学比武ACA、校级B、镇级C、市级D、省级指导学生竞赛ACA、校级B、镇级C、市级D、省级校本课程开发BA、 0门B、1门C、2门D、3门学生满意度CA、60以上B、70以上C、80以上D、90以上信息技术ABCDA、网络应用B、Office和Excel应用C、个人网页和博客D、建资源库教科研论文或案例ACA、校级B、镇级C、市级D、省级教科研成果ABA、校级B、镇级C、市级D、省级4、学年度目标2011.7-2012.6 校优秀教师2012.7-2013.61.音乐骨干教师2在县市级教学论文中评奖2013.7-2014.61.教学比武争取获奖2一级教师2014.7-2015.6县市级优秀教师2015.7-2016.61.完成教师专业培训计划2.个人课题在地市级获奖我面临的困难和挑战 在课堂教学方面，虽然聆听了许多优秀教师的课，掌握了一些先进的课改理念、方法，但课堂教学还没有形成自己独特的教学风格，尤其是组织课堂、调控课堂、处理课堂突发事件的教学机智还有待提高。另外，自己对有关语言学习的教学理论了解得还不多，在写论文案例时总不能游刃有余、得心应手，所以自己以后要多读、多写、多反思，努力使自己成为研究型的教师。我希
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