全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学校参与帮扶共建活动总结 参与帮扶共建、履行社会责任工作总结为深入落实科学发展观,构建社会主义和-谐社会,我校开展了“帮扶共建”活动,尽到了履行社会责任的义务。现将一年来的帮扶共建工作总结如下: 一、强化了组织领导,建立结对帮扶机构。成立结对帮扶工作领导小组 组长:马文华 副组长:陈爽 成员:中层领导 帮扶对象:大洼中学、伯都中学、伯都乡福利院二、帮扶形式多样化。体现“物质与精神相结合”。 1、与大洼中学、伯都中学联谊,开展了听课、评课、读书汇报活动。 2、帮助两所学校购置了办公实施等共计:5万余元,每所2.5万元。实验中学课本剧实验研究成果展示暨慰问伯都社会福利院。三校学生进行拔河友谊赛,增进学生间的感情。 3、xx年我校马校长、刘校长组织实验中学学生开展敬老爱老帮老助老实践活动4次,在活动中全面提升了学生的道德素质。3月初,学校领导、部分教师和学生到伯都乡福利院,慰问老人,了解老人的生活情况和需求。 7月5日上午学校举办“敬老爱老帮老助老实践活动”。近100位师生共同前往伯都乡福利院。一进福利院学生们就忙碌起来,打扫室内外卫生,擦拭玻璃,床铺,嘘寒问暖,与老人攀谈唠家常, 给老人们带来“家”的温暖和“天伦之乐”。学生们又为老人奉上了精心准备的文艺节目,歌曲父亲母亲,唱出了儿女对父亲的爱,课本剧白毛女,把演出推向高-潮。此次实践活动我校师生为老人捐款5万余元,主要用于房间布置,运动场建设,为老人健康快乐打造良好环境。 10月18日,在实验中学举办了宁江区实验、伯都、大洼三校联谊暨慰问演出活动,学校把伯都乡福利院的老人们请到了实验中学,观看了精彩的演出,并赠送给每位老人一台收音机。 10月23日,重阳节,学校领导教师和学生为伯都乡福利院的老人们送去了爱心床单和被罩,关爱老人的生活,为老人送去了温暖。 三、加强了思想教育向帮扶学校宣传党的方针政策,宣传市场经济知识和我区经济社会发展的重要性,引导他们转变观念,正确认识区委、区政府发展思路,增强摆脱贫困的信心和勇气。 四、加强了示范,注重实效。要突出帮扶工作示范点、示范户,努力扩大帮扶工作的辐射示范带动效应。要突出帮扶工作实效,按照帮扶工作的规划,先易后难,整体推进,让困难群体感受到了帮扶工作的实效。 通过交流活动,展示三所学校创新的教育形式,包括课本剧、军乐队、歌唱、器乐等,从艺术教育的角度进行交流,充分体现实验中学生本教育的理念及三校全面实施素质教育的成果,通过交流,提升三所学校的办学理念,使三校教育教学再上新台阶。 学校参与帮扶共建活动总结篇2 参与帮扶共建、履行社会责任工作总结为深入落实科学发展观,构建社会主义和-谐社会,我校开展了“帮扶共建”活动,尽到了履行社会责任的义务。现将一年来的帮扶共建工作总结如下: 一、强化了组织领导,建立结对帮扶机构。 成立结对帮扶工作领导小组 组长:马文华 副组长:陈爽 成员:中层领导 帮扶对象:大洼中学、伯都中学、伯都乡福利院二、帮扶形式多样化。体现“物质与精神相结合”。 1、与大洼中学、伯都中学联谊,开展了听课、评课、读书汇报活动。 3、xx年我校马校长、刘校长组织实验中学学生开展敬老爱老帮老助老实践活动4次,在活动中全面提升了学生的道德素质。3月初,学校领导、部分教师和学生到伯都乡福利院,慰问老人,了解老人的生活情况和需求。 7月5日上午学校举办“敬老爱老帮老助老实践活动”。近100位师生共同前往伯都乡福利院。一进福利院学生们就忙碌起来,打扫室内外卫生,擦拭玻璃,床铺,嘘寒问暖,与老人攀谈唠家常,给老人们带来“家”的温暖和“天伦之乐”。学生们又为老人奉上了精心准备的文艺节目,歌曲父亲母亲,唱出了儿女对父亲的爱,课本剧白毛女,把演出推向高-潮。此次实践活动我校师生为老人捐款5万余元,主要用于房间布置,运动场建设,为老人健康快乐打造良好环境。 10月18日,在实验中学举办了宁江区实验、伯都、大洼三校联谊暨慰问演出活动,学校把伯都乡福利院的老人们请到了实验中学,观看了精彩的演出,并赠送给每位老人一台收音机。10月23日,重阳节,学校领导教师和学生为伯都乡福利院的老人们送去了爱心床单和被罩,关爱老人的生活,为老人送去了温暖。 三、加强了思想教育向帮扶学校宣传党的方针政策,宣传市场经济知识和我区经济社会发展的重要性,引导他们转变观念,正确认识区委、区政府发展思路,增强摆脱贫困的信心和勇气。 学校参与帮扶共建活动总结全文内容当前网页未完全显示,剩余内容下一页查
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 助产学学科体系与临床实践
- 冶金实验研究方法
- 产业园区环境影响评估方案
- 园区办公自动化系统建设方案
- 光伏发电系统安装与调试方案
- 企业管理中的流程再造
- 美容护肤品天然有机认证行业跨境出海项目商业计划书
- 木材品牌化营销创新创业项目商业计划书
- 康复科临床治疗流程及操作规程手册
- 银行客户信用评级模型分析报告
- 2023年机关事业单位工勤技能岗位等级考核试题
- 大班语言课件《彩虹色的花》课件
- 北京市建筑施工现场安全标准化手册
- 化纤纺织企业安全风险分级管控和隐患排查治理双体系方案全套
- 2022版体育与健康课程标准
- 南京大学研究生学术规范答案
- 公路安全风险隐患分析研判
- 抵制宗教向校园渗透课件
- 《植物的后代与亲代》参考课件
- 澳门达令服务流程
- 【口才训练】第1课 讲述《岳麓山书院》小学四年级 课后服务
评论
0/150
提交评论