重庆市七中高三生物上学期期中试卷（含解析）.doc

重庆七中2015届高三上学 期期中生物试卷一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是（）a通常青春期性腺细胞膜上运输性激素的载体蛋白数量要比幼年和老年时期多b线粒体是肝细胞中唯一产生二氧化碳的场所，抑制其功能会影响氨基酸的运输crna聚合酶和甲状腺激素不可在人体同一细胞中合成d烟草花叶病毒、大肠杆菌、草履虫遗传物质的基本单位都是脱氧核苷酸2下列有关细胞周期的叙述错误的是（）aa阶段时细胞中最活跃的两种细胞器为线粒体和核糖体b一个二倍体细胞分裂过程中，具有完全相同的两套染色体的是阶段gc在d过程中，细胞的遗传物质发生了改变d如用秋水仙素处理细胞使染色体数目加倍，其作用的时期为阶段e3如图是受损的dna分子在人体内的自动切除、修复示意图，以下说法错误的是（）a酶1作用的化学键是磷酸二酯键b该修复过程遵循碱基互补配对原则c图中的结构缺陷可能是多种原因引起的碱基错配或修饰d酶3应该是dna水解酶4将完全相同的两个植物细胞分别放置在a、b溶液中，对细胞失水量进行统计后绘制出如图曲线以下叙述正确的是（）a选取植物根尖分生区的细胞作为实验材料较为适宜b若b溶液的浓度稍增大，则曲线的变化可能为a点下降，b点左移c图中放入a、b溶液的细胞质壁分离后放入清水中有可能都复原d在04min内，两条曲线的差异不可能是细胞内外物质浓度差导致的5下列叙述错误的是（）adna有氢键，rna也可有氢键b动物细胞有丝分裂间期有中心体的倍增c人体成熟红细胞、浆细胞、b细胞、效应t细胞均不能合成dna聚合酶d线粒体、核糖体、质粒、atp等结构或物质都含有c、h、o、n、p6图甲和图乙均来源于某生物（基因型为aabb）的同一个细胞的某分裂时期的图象，图丙为染色体7的放大图，下列相关叙述正确的是（）a图甲所示细胞的基因型为aabbb染色体3中两条姐妹染色单体相同位置上的基因的不同，不可能是交叉互换造成的c图中的基因b、b一定是在减数第一次分裂时发生分离d图甲中有两个染色体组，8条染色单体二、解答题（共4小题，满分54分）7（16分）请据题回答以下问题：（1）科学家做过这样的实验，将番茄培养在含mg2+、ca2+和sio44的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度如图1营养液中的无机盐离子通过方式进入番茄细胞内，吸收结果表明番茄对sio44的吸收较少，而对另外离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上有关（2）如图2表示番茄叶肉细胞内部分代谢过程，甲丁表示物质，表示过程 表示的过程中能够为番茄细胞吸收k+、no3等矿质离子提供atp的过程包括（填数字标号），（3）番茄有氧呼吸（以葡萄糖为呼吸底物）产生的来自化合物（4）如图所示为某生物兴趣小组探究光照强度对水绵光合作用强度影响的实验装置示意图（图3，溶液a可维持co2浓度恒定）和实验结果（图4）整个实验在25恒温环境中进行，实验过程水绵呼吸作用强度不变据图分析回答下列问题：本实验中25恒温属于变量当测定图4中a点数据时，图3装置的处理方式为若将培养皿中水绵的量增加一倍再进行实验，则b点位置将会；若向培养皿中加入好氧细菌再进行实验，则b点位置将会（本小题选填“左移”、“右移”或“不变”）8下面是有关遗传的研究，请回答相关问题：（1）观察图1中生理过程示意图（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答问题：人体细胞中可进行ab生理过程的主要场所是若b中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则相应的a分子片段中胞嘧啶占其中一条单链的最大比例为从化学组成分析，下列生物中与图中结构c的化学组成最相似的是a乳酸杆菌 b噬菌体 c染色体 dhiv（2）女娄菜是一种雌雄异株的二倍体植物（2n=46），其花色遗传由两对等位基因a和a、b和b共同控制（如图2所示）其中基因a和a位于常染色体上，基因b和b在x染色体上（如图3所示）请据图回答：如果对女娄菜的基因组进行测序，需要测量条染色体该花色有关基因是通过来控制花色的绿花植株的基因型有种某开金黄色花的女娄菜植株的一个侧芽发育成的枝条开出了绿花（用该绿花进行组织培养发现其后代植株均开绿花），则从分子水平角度看出现该绿花性状变异的最可能原因是某一白花雌株与一开金黄色花雄株杂交所得f1表现型比例如下表所示，则两个亲本的基因型是f1表现型绿色花白色花金色花雌性植株0雄性植株（3）若女娄菜的抗病性状受性染色体上的显性基因d控制，且女娄菜的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型则：控制女娄菜抗病性状的基因可能位于图3中的片段现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的女娄菜杂交，请根据以下子代可能出现的情况，分别推断出这对基因所在的片段：如果子代全为抗病，则这对基因位于片段；如果子代雌性全为抗病，雄性全为不抗病，则这对基因不可能位于片段9染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中，而在细胞溶胶中形成圆形结构，称为微核通过染色可观察到微核，常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例（微核率）来检测有毒物质对细胞的危害程度某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度请根据以下提供的实验材料与用具，补充完成实验思路材料和用具：人成纤维细胞悬浮液、培养液、0lmg/l氯苯溶液、染色液、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等（染色和制作装片的具体方法不作要求）（1）实验步骤：配制个浓度梯度的氯苯溶液，分别取等量加入到细胞培养瓶中，另取一个培养瓶，作为对照，并编号向各培养瓶中加入和人的成纤维细胞质悬浮液，放入二氧化碳培养箱中培养一段时间取各培养瓶中培养液，染色后分别制成装片，在显微镜下观察计数，并统计出（2）检测微核时可用溶液作染色剂（3）实验结果如图所示：实验结论为10酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤，线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象线粒体外会出现双层膜（图中）而成为“自噬体”，与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”（如图）请回答：（1）为观察正常细胞中的线粒体，可用进行染色（2）线粒体内膜结构的基本支架是（3）如果人的精子中线粒体基因发生了突变，这种变异一般（答“能”或“不能”）遗传给后代（4）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（akp）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌akp，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫一段时间后，检测到抗体水平达到峰值在这个过程中，细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的细胞并产生大量抗体重庆七中2015届高三上学期期中生物试卷一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是（）a通常青春期性腺细胞膜上运输性激素的载体蛋白数量要比幼年和老年时期多b线粒体是肝细胞中唯一产生二氧化碳的场所，抑制其功能会影响氨基酸的运输crna聚合酶和甲状腺激素不可在人体同一细胞中合成d烟草花叶病毒、大肠杆菌、草履虫遗传物质的基本单位都是脱氧核苷酸考点：有氧呼吸的过程和意义；核酸的基本组成单位；衰老细胞的主要特征 分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是细胞的结构和功能、细胞代谢、遗传，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、性激素属于固醇类以自由扩散通过细胞膜，不需要载体蛋白，a错误；b、动物无氧呼吸不产生二氧化碳，线粒体是肝细胞中唯一产生二氧化碳的场所，抑制其功能会影响氨基酸的运输，b正确；c、活细胞都要合成蛋白质，都有基因的表达过程，能合成rna聚合酶，所以rna聚合酶和甲状腺激素可在人体甲状腺细胞中合成，c错误；d、大肠杆菌、草履虫的遗传物质是dna，基本单位都是脱氧核苷酸，烟草花叶病毒的遗传物质是rna，基本单位是核糖核苷酸，d错误故选：b点评：本题考查细胞结构和功能的联系、细胞代谢等相关知识，属于对识记、理解层次的考查2下列有关细胞周期的叙述错误的是（）aa阶段时细胞中最活跃的两种细胞器为线粒体和核糖体b一个二倍体细胞分裂过程中，具有完全相同的两套染色体的是阶段gc在d过程中，细胞的遗传物质发生了改变d如用秋水仙素处理细胞使染色体数目加倍，其作用的时期为阶段e考点：细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：分析题图：图示为细胞周期示意图，其中a表示分裂间期，包括g1期、s期和g2期；b表示分裂期，包括e前期、f中期、g后期和h末期；d表示细胞分化过程；c为人工诱导多倍体形成的过程解答：解：a、a阶段为分裂间期，进行了dna的复制和有关蛋白质的合成，需消耗能量，故细胞中最活跃的两种细胞器为线粒体和核糖体，a正确；b、一个二倍体细胞分裂过程中，分裂期后期染色体加倍，故具有完全相同的两套染色体的是阶段g后期，b正确；c、d过程为细胞分化，细胞的遗传物质未发生改变，c错误；d、用秋水仙素处理细胞使染色体数目加倍，其作用是抑制纺锤体的形成，故作用的时期为阶段e前期，d正确故选：c点评：本题结合细胞周期示意图，考查细胞周期、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞周期的概念及阶段，能准确判断图中各字母代表的时期；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握秋水仙素的作用原理，能结合所学的知识答题3如图是受损的dna分子在人体内的自动切除、修复示意图，以下说法错误的是（）a酶1作用的化学键是磷酸二酯键b该修复过程遵循碱基互补配对原则c图中的结构缺陷可能是多种原因引起的碱基错配或修饰d酶3应该是dna水解酶考点：dna分子结构的主要特点；碱基互补配对原则 分析：由题图可知，dna分子受损，据结构缺陷的碱基序列在酶1、酶2的作用下，将缺陷碱基序列切除，然后在酶3、酶4的作用下按照碱基互补配对原则进行修复，其中酶1、酶2是限制酶，酶3和酶4是dna聚合酶和连接酶解答：解：a、分析题图可知，酶1的作用是水解磷酸二酯键，a正确；b、dna分子修复过程是以dna的无结构缺陷的碱基序列为模板，按照碱基互补配对原则进行的，b正确；c、图中结构缺陷可能是多种原因引起的碱基错配或修饰，c正确；d、酶3应该是dna聚合酶，不是dna水解酶，d错误故选：d点评：本题的知识点是dna分子的结构，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理判断的能力4将完全相同的两个植物细胞分别放置在a、b溶液中，对细胞失水量进行统计后绘制出如图曲线以下叙述正确的是（）a选取植物根尖分生区的细胞作为实验材料较为适宜b若b溶液的浓度稍增大，则曲线的变化可能为a点下降，b点左移c图中放入a、b溶液的细胞质壁分离后放入清水中有可能都复原d在04min内，两条曲线的差异不可能是细胞内外物质浓度差导致的考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 分析：质壁分离和复原实验中，要选择活的成熟的植物细胞，即含有大液泡的植物细胞；若外界溶液的浓度增大，导致浓度差变大，所以单位时间内，失水程度大，复原所需要的时间相对较长解答：解：a、b根尖分生区细胞中无大液泡，不能用来作用观察质壁分离的实验材料，a错误；b、若b溶液的浓度增大，则浓度差增大，相同时间内失水的程度变大，复原时所需要的时间变长，即a点上移，b点右移，b错误；c、若处于a、b溶液发生质壁分离后的细胞是活细胞，则放到清水后，有可能复原，c正确；d、在04min内，两种曲线的失水程度不同，有可能是由于浓度差不同引起，d错误故选：c点评：本题主要考查质壁分离和复原实验，要选择含有大液泡的植物细胞；在一定范围内，外界溶液与细胞液的浓度差越大，失水程度越高，但能否发生质壁分离复原，则取决于质壁分离后的细胞的生活状态，即活细胞还是死细胞5下列叙述错误的是（）adna有氢键，rna也可有氢键b动物细胞有丝分裂间期有中心体的倍增c人体成熟红细胞、浆细胞、b细胞、效应t细胞均不能合成dna聚合酶d线粒体、核糖体、质粒、atp等结构或物质都含有c、h、o、n、p考点：dna分子结构的主要特点；细胞有丝分裂不同时期的特点；rna分子的组成和种类；人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：（1）dna是双链结构，两条链是通过氢键连接的，rna也有局部双链结构，也含有氢键；（2）动物细胞中心体的复制发生在有丝分裂间期；（3）dna聚合酶用于催化dna的复制；（4）dna、rna、atp中都含有c、h、o、n、p解答：解：a、dna是双链结构，两条链是通过氢键连接的，rna也有局部双链结构，也含有氢键，a正确；b、动物细胞中心体的复制发生在有丝分裂间期，使得中心体的数目倍增，b正确；c、记忆细胞在受到同种抗原的刺激时，会增殖分化，其增殖过程中进行dna的复制，需要合成dna聚合酶，c错误；d、线粒体内含有核酸，核糖体由蛋白质和rna组成，质粒为环状dna分子，故它们和atp中都含有c、h、o、n、p，d正确故选：c点评：本题考查dna和rna的异同、dna复制、有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记dna和rna的异同，能根据题干信息准确判断c选项；识记有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂的区别；识记dna复制的条件6图甲和图乙均来源于某生物（基因型为aabb）的同一个细胞的某分裂时期的图象，图丙为染色体7的放大图，下列相关叙述正确的是（）a图甲所示细胞的基因型为aabbb染色体3中两条姐妹染色单体相同位置上的基因的不同，不可能是交叉互换造成的c图中的基因b、b一定是在减数第一次分裂时发生分离d图甲中有两个染色体组，8条染色单体考点：细胞的减数分裂 分析：分析甲图：甲细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期分析乙图：乙细胞不含同源染色体，着丝点已分裂，处于减数第二次分裂末期分析丙图：丙图中的染色体有部分颜色不同，发生过程交叉互换解答：解：a、减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，再结合甲、乙细胞中1和3号、5和7号染色体的颜色及图乙细胞中的a基因和b基因可知，图甲细胞不含a基因，但含有一个b基因，因此其基因型为aabb，a正确；b、染色体3中两条姐妹染色单体相同位置上的基因的不同，可能是交叉互换造成的，b错误；c、由图可知，减数分裂过程中非姐妹染色体单体发生了交叉互换，因此基因b、b的分离发生在减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期，c错误；d、图甲细胞不含同源染色体，因此只含有一个染色体组，d错误故选：a点评：本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期；能分析三图中的染色体，判断出其发生的变异类型，再结合所学的知识准确答题二、解答题（共4小题，满分54分）7（16分）请据题回答以下问题：（1）科学家做过这样的实验，将番茄培养在含mg2+、ca2+和sio44的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度如图1营养液中的无机盐离子通过主动运输方式进入番茄细胞内，吸收结果表明番茄对sio44的吸收较少，而对另外离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上载体蛋白种类和数量有关（2）如图2表示番茄叶肉细胞内部分代谢过程，甲丁表示物质，表示过程 表示的过程中能够为番茄细胞吸收k+、no3等矿质离子提供atp的过程包括（填数字标号），（3）番茄有氧呼吸（以葡萄糖为呼吸底物）产生的来自化合物葡萄糖和水（4）如图所示为某生物兴趣小组探究光照强度对水绵光合作用强度影响的实验装置示意图（图3，溶液a可维持co2浓度恒定）和实验结果（图4）整个实验在25恒温环境中进行，实验过程水绵呼吸作用强度不变据图分析回答下列问题：本实验中25恒温属于无关变量当测定图4中a点数据时，图3装置的处理方式为关掉台灯若将培养皿中水绵的量增加一倍再进行实验，则b点位置将会不变；若向培养皿中加入好氧细菌再进行实验，则b点位置将会右移（本小题选填“左移”、“右移”或“不变”）考点：影响光合作用速率的环境因素；主动运输的原理和意义 分析：根据题意和图示分析可知：图1中、番茄吸收的ca2+和mg2+较多，对si4+吸收量少这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的图2表示番茄叶肉细胞内部光合作用和呼吸作用过程，甲丁表示物质，依次是atp、丙酮酸、二氧化碳、氧气，表示过程，依次是光反应阶段、有氧呼吸的第二阶段、暗反应阶段、有氧呼吸的第一阶段、有氧呼吸的第三阶段图3装置中，溶液a可维持c02浓度恒定，而植物既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，因此液滴的移动可以表示氧气量的变化（净光合速率）图4曲线中，实验的自变量为光照强度（用不同瓦数的灯泡控制），因变量为氧气的释放量；图中a点时只能呼吸作用，b点表示光补偿点（光合作用等于呼吸作用），c点表示光饱和点解答：解：（1）植物根细胞吸收矿质元素的过程是主动运输方式，分析题图1可知，与初始浓度相比，一段时间后培养液中ca2+、mg2+、si4+浓度不同，si4+浓度最高，说明番茄对si4的吸收最少，ca2+、mg2+的吸收较多，这与细胞膜上吸收不同矿质元素的载体蛋白的种类和数量有关（2）图2中表示的过程，能够为细胞吸收k+、no3等矿质离子提供atp的过程包括有氧呼吸的第二阶段、有氧呼吸的第一阶段、有氧呼吸的第三阶段（3）番茄有氧呼吸（以葡萄糖为呼吸底物）产生的来自化合物葡萄糖和水（4）探究光照强度对水绵光合作用强度影响，实验的变量是光照强度，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他无关变量均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能因此，25恒温属于无关变量由于图中a点光照强度为0，水绵只进行呼吸作用，故实验装置应该关掉台灯或遮光处理水绵的量增加一倍，光合作用过程气体交换中co2的吸收量和呼吸过程所释放的co2量完全相等时则b点位置没有影响若向培养皿中加入好氧细菌会吸收释放的氧气，由光合作用反应式可知，必须增加光照强度提高光合作用速度，才能重新达到新平衡，反映在乙图中b右移故答案为：（1）主动运输 载体蛋白种类和数量（2）（3）葡萄糖和水（4）无关 关掉台灯（黑暗处理、遮光处理） 不变 右移点评：本题的知识点是主动运输的方式及影响因素，光合作用与呼吸作用的关系及在生产实践中的应用，分析题图曲线获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合理解和应用是解题的关键8下面是有关遗传的研究，请回答相关问题：（1）观察图1中生理过程示意图（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答问题：人体细胞中可进行ab生理过程的主要场所是细胞核若b中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则相应的a分子片段中胞嘧啶占其中一条单链的最大比例为58%从化学组成分析，下列生物中与图中结构c的化学组成最相似的是da乳酸杆菌 b噬菌体 c染色体 dhiv（2）女娄菜是一种雌雄异株的二倍体植物（2n=46），其花色遗传由两对等位基因a和a、b和b共同控制（如图2所示）其中基因a和a位于常染色体上，基因b和b在x染色体上（如图3所示）请据图回答：如果对女娄菜的基因组进行测序，需要测量24条染色体该花色有关基因是通过控制酶的合成控制代谢过程来控制花色的绿花植株的基因型有6种某开金黄色花的女娄菜植株的一个侧芽发育成的枝条开出了绿花（用该绿花进行组织培养发现其后代植株均开绿花），则从分子水平角度看出现该绿花性状变异的最可能原因是基因突变某一白花雌株与一开金黄色花雄株杂交所得f1表现型比例如下表所示，则两个亲本的基因型是aaxbxb和aaxbyf1表现型绿色花白色花金色花雌性植株0雄性植株（3）若女娄菜的抗病性状受性染色体上的显性基因d控制，且女娄菜的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型则：控制女娄菜抗病性状的基因可能位于图3中的或片段现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的女娄菜杂交，请根据以下子代可能出现的情况，分别推断出这对基因所在的片段：如果子代全为抗病，则这对基因位于片段；如果子代雌性全为抗病，雄性全为不抗病，则这对基因不可能位于片段考点：遗传信息的转录和翻译；基因与性状的关系；伴性遗传 分析：分析题图：图1是转录和翻译过程；图2：图甲可以看出，基因a和基因b同时存在时，分别控制酶1和酶2的合成，才能合成绿色色素，即a_b_表现为绿色，a_bb表现为金黄色，aa_表现为白色图3中，区段为x和y染色体的同源区段，而和为非同源区段同时b基因位于x染色体的非同源区段解答：解：（1）图中表示转录过程，在人体细胞中主要发生在细胞核中若中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，即u+a=42%，根据碱基互补配对原则，分子中t+a=42%，又a=t，则a=t=21%，c=g=50%21%=29%，当这些胞嘧啶都位于一条单链中时，其占这条单链的比例最大，为58%结构c是核糖体，其化学成分是rna和蛋白质a、乳酸杆菌成分较复杂，有dna、rna、蛋白质、水、脂质等多种，a错误；b、噬菌体是dna病毒，其化学成分是dna和蛋白质，b错误；c、染色体的幻雪成分是dna和蛋白质，c错误；d、hiv是rna病毒，其化学成分也是rna和蛋白质，d正确故选：d（2）女娄菜是一种雌雄异株的二倍体植物，如果对女娄菜的基因组进行测序，需要测量22条常染色体+x+y=24条染色体看图可知：该花色有关基因是通过控制酶的合成控制代谢过程来控制花色的绿色的基因型为a_xb_，因此绿花植株的基因型有6种，即aaxbxb、aaxbxb、aaxbxb、aaxbxb、aaxby、aaxby某开金黄色花的女娄菜植株的一个侧芽发育成的枝条开出了绿花（用该绿花进行组织培养发现其后代植株均开绿花），则从分子水平角度看出现该绿花性状变异的最可能原因是基因突变白花雌株基因型aaxx，金黄色花雄株基因型a_xby，后代出现白花植株aa，则父本基因型为aaxby，后代没有金色雌花即没有a_xbxb，那么母本基因型为aaxbxb，aaxby和aaxbxb杂交所得f1，aa占，aa占，xbxb占，xby占，xby占，雌株中aaxbxb（绿色花）：aaxbxb（白色花）=1：1，每种占；雄株中aaxby（绿色花）：aaxby（金色花）：aaxby（白色花）+aaxby（白色花）=1：1：2，即雄株中绿色花占，金色花占，白色花占，与题意相符（3）女娄菜的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型，则控制女娄菜抗病性状的基因可能位于x染色体上，即图3中的或片段由题意可知是让雌性不抗病（隐性）和雄性抗病（显性）两个品种的女娄菜杂交，如果如果子代全为抗病，则这对基因位于同源区的片段上，双亲的基因型为：xdxdxdyd；如果子代雌性全为抗病，雄性全为不抗病，则这对基因位于或片段上，双亲的基因型为：xdxdxdyd或xdxdxdy故答案为：（1）细胞核58%d（2）24控制酶的合成控制代谢过程 6基因突变aaxbxb和aaxby（3）或点评：本题结合某真核生物生理过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译过程，基因与性状的关系、自由组合、伴性遗传等知识，此外图形分析、获取信息的能力也是解答本题的关键，伴性遗传实验的设计和基因在染色体上的位置的判断是本题的难点9染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中，而在细胞溶胶中形成圆形结构，称为微核通过染色可观察到微核，常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例（微核率）来检测有毒物质对细胞的危害程度某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度请根据以下提供的实验材料与用具，补充完成实验思路材料和用具：人成纤维细胞悬浮液、培养液、0lmg/l氯苯溶液、染色液、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等（染色和制作装片的具体方法不作要求）（1）实验步骤：配制5个浓度梯度的氯苯溶液，分别取等量加入到细胞培养瓶中，另取一个培养瓶不加氯苯化合物，作为对照，并编号向各培养瓶中加入等量的培养液和人的成纤维细胞质悬浮液，放入二氧化碳培养箱中培养一段时间取各培养瓶中培养液，染色后分别制成装片，在显微镜下观察计数，并统计出微核率（或平均微核率）（2）检测微核时可用龙胆紫（或醋酸洋红）溶液作染色剂（3）实验结果如图所示：实验结论为随氯苯化合物浓度的增大，微核率逐渐增大考点：观察细胞的有丝分裂；染色体结构变异的基本类型 分析：解答本题着重掌握探究类实验设计的一般原则，本实验中的单一变量为不同浓度的氯苯，则其它如培养液的量、成纤维细胞质悬浮液的量及培养时间等无关变量应相同由于通过染色可观察到微核，常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例（微核率）来检测有毒物质对细胞的危害程度，因此实验的观察变量为微核率解答：解：（1）根据实验所给材料，0lmg/l氯苯溶液为有毒物质，而实验需探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度，因此一般配制5个浓度梯度的氯苯溶液，分别取等量加入到细胞培养瓶中，另取一个培养瓶不加氯苯化合物，作为空白对照实验的自变量为不同浓度的氯苯，因此培养液的量、成纤维细胞质悬浮液的量及培养时间等无关变量应相同题干中提出，通过染色可观察到微核，常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例（微核率）来检测有毒物质对细胞的危害程度，因此实验的观察变量为微核率（或平均微