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文档简介
享受学习【学情分析】学生刚升入初一，初中课程的学习还无法适应。【学习内容分析】本堂课通过“学习中的苦与乐”“探索世界的奥秒” 引导学生端正学习态度，树立正确的学习观【学习目标】知识目标：了解学习的意义，知道学习的重要性能力目标：引导学生端正学习态度，树立正确的学习观情感态度价值目标：激发学生强烈的求知欲和学习的热情，对学习充满兴趣【重点难点】理解学习是一种享受；明确拥有学习的权利和机会是快乐的【学习过程】+【学法指导】一、自学教材p18-21，独立思考下列问题：理解学习是苦乐交织的？(学习中有哪些苦？哪些乐？ 或为什么说学习是苦乐交织的？）二、活动探究活动一：课本第18页活动二：你对学习是怎样理解的？活动三：搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？ 活动四：你身边同学在学习中有何值得借鉴的成功的经验？三、【整理学案】 学习是一种享受；拥有学习的权利和机会是快乐的四、【达标测评】1、下列对于学习的苦与乐的认识正确的是（ ）学习，对于每个人来说都是苦乐交织的有些人学习起来看上去特别轻松，对他们来说，学习只是一件乐事某些人学习起来特别吃力，就没有什么乐趣了学习本身是一件苦事，但在不断探索的过程中，也可获得快乐a、 b、 c、 d、2、小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了（ ）a、学习是一个苦乐交织的过程b、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力c、在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐d、学习中的困难和辛苦3、因为战争、贫穷、疾病等原因，世界上有数以万计的儿童失去了上学的机会，失学给他们留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾，这就告诉我们（ ）要更加珍惜现在美好的学习时光 学习的权利是可以放弃的享有学习的权利和机会是多么令人快乐这些失学儿童没有履行受教育的权利，应受法律制裁a、b、c、d、4、2010年5月17日新华网报道：美94岁老妪获大学文凭，“我这么晚才获得大学文凭，是因为以前生活太困难和太忙碌，”苏亚雷斯告诉美联社记者，“最后，我还是拿到了，感觉特别棒。 没有什么原因能阻止你回归（校园），一些人放弃求学梦，一些人推迟实现梦想，但永远不会太晚一旦尝试，你会发现上学令人兴奋。”这告诉我们（ ）我们要树立终身学习的观念 人老了，就该多享受生活，学习太苦了从学习中可以
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