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文档简介

动物小班语言教案 活动目标 1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、嘎、叽、汪、喵、跳”等音，并能协调的模仿小动物动作。 2.分辨各种小动物的叫声，激发喜欢小动物的情感。 3.提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。 4.能简单复述故事内容，并进行角色表演。 5.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 活动准备 1PPT动物图片（小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子） 2教具：汽车方向盘1个 活动过程 1导入活动出示图片，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？” 2教师：“可是小动物还没睡醒呢，我们一起把它们叫醒吧！”播放动物起床歌。 3教师一一出示小动物图片 小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕） 小鸭子：身上的毛是什么颜色？它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（嘎嘎嘎） 小小鸡：小鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（小虫子）；它会怎样叫？（叽叽叽） 小黄狗：它会什么本领呀（见到熟人的时候会摇尾巴）；它会怎样叫？（汪汪汪） 小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵） 小白兔：它喜欢吃什么（萝卜），它怎样走路？（蹦蹦跳跳） 这么多小动物到我们班来作客，小朋友非常高兴、特别开心。 4教幼儿学习儿歌可爱的小动物，知道小动物的名字、叫声和动作。 5游戏动物小汽车 先放“开汽车”音乐，手握汽车方向盘，教师（司机）说：“嗨！嗨！动物汽车就要出发咯，有谁要上来？” 上车的小朋友必须回答你是什么小动物，比如：“我是小小鸡，叽叽叽”，“我是小鸭子，嘎嘎噶” 活动反思： 活动中幼儿对小动物的叫声很感兴趣，通过节奏图谱的出示和指挥，幼儿大多一开始就能够基本会唱小动物的叫声。在掌握了叫声的节奏后自然地引入之后的小动物，学习唱出小动物的叫声来。在对唱中运用手势体态的提示让幼儿清楚的知道要轮到自己唱了。不足之处在于：唱的形式有些单一，都是教师在领唱前一段，幼儿来唱叫声。活动中幼儿表现的有些不活跃，如果在最后请幼儿分别来扮演几种小动物唱一唱小动物的叫声，为他们贴上小动物图片帮助区分角色会使幼儿感到更
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