八年级下册同样的权利同样的爱护复习提纲.docx

八年级下册同样的权利 同样的爱护复习提纲八年级下册同样的权利同样的爱护复习提纲、公民怎样正确行使生命健康权？（积极行使生命健康权的表现或主要方式）（1）我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；P28（2）有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；P28（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。P28（4）注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害。P29（）珍爱生命，不轻生或自残。除了为正义献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。P29（6）行使生命健康权时，不得侵害他人的生命健康权。P30复习指南例题P942（2）我们应该怎样积极行使这项权利（生命健康权）？八下导学例题P181（2）公民怎样正确行使自己的生命健康权？2、为什么轻生或自残等行为都与社会主义道义相悖，与法不合？（轻生或自残的不良后果）因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体（自残），必然造成更大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。P293、为什么不能侵害他人的生命健康？（1）我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。P30（2）侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。P30（3）侵害他人的生命健康会给双方家庭带来哀伤、痛苦、财产损失，还可能引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。甚至造成更大的社会负担。P294、侵害他人生命健康权的后果：（1）侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。P30（2）侵害他人的生命健康会给双方家庭带来哀伤、痛苦、财产损失，还可能引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。甚至造成更大的社会负担。P29、我们应怎样关爱他人的生命与健康？（1）我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。P30（2）在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事的发生。P30（3）我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。P31八下导学例题P181（3）关爱他人生命与健康，我们应该如何做？6、“大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。”这个观点对吗？为什么？P30这个观点是错误的。因为：我国法律赋予公民生命健康权，不容他人侵犯。我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人都不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命健康权的行为，要受到法律的制裁。7、拓展：侵犯公民生命健康权的行为有哪些？如何评析这些行为？（1）侵犯公民生命健康权的行为：打架斗殴；校园暴力；交通肇事；家庭暴力等损害公民健康或剥夺公民生命等行为。（2）评析：这些行为是违法的，侵犯了公民的生命健康权；法律规定：公民享有生命健康权，不容他人侵犯；侵害他人的生命健康，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。复习指南例题P942（3）请列举校园中存在侵害这一权利（生命健康权）的两个例子。八下导学例题P20（2）你认为应清除的威胁校园安全的隐患有哪些？八下导学例题P332（2）他们可能会发现校舍中存在哪些安全隐患？8、拓展：尊重关爱他人生命健康的行为表现无偿献血；为病人捐款；建立120绿色生命通道；见义勇为；护送老人、儿童过马路等。9、拓展：生命健康与生命安全的宣传标语或活动主题如：珍爱生命健康，健康快乐成长；关爱他人，远离暴力；参加体育运动，做阳