陕西省兴平市秦岭中学高三物理下学期试卷1.doc

高三年级物理试题(1) 一、选择题：（本大题共12小题，每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，有一项或几项符合要求，全部选对得4分，部分选对得2分，选错或不答的得0分）1关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是： a.速度变化得越多，加速度就越大。b.速度变化得越快，加速度就越大。c.加速度方向保持不变时，速度方向也保持不变。d.加速度大小不断变小时，速度大小也不断变小。2在地面上方某处（高度大于10m），将一个小球以v=20m/s初速度竖直上抛，则小球到达距抛出点10m的位置所经历的时间可能为(g=10m/s2) a.s b.(2一)s c.(2+)s d.( 2+)s3某同学在学习了动力学知识后，绘出了一个沿直线运动的物体，其加速度a速度v位移s随时间变化的图象如图所示，若该物体在t=0时刻，初速度均为零，则a、b、c、d四个选项中表示该物体沿单一方向运动的图象是a b c dfab4如图，质量为m的楔形物a静置在水平地面上，其斜面的倾角为斜面上有一质量为m的小物块b，b与斜面之间存在摩擦用恒力f沿斜面向上拉b，使之匀速上滑在b运动的过程中，楔形物块a始终保持静止关于相互间作用力的描述正确的有ab给a的作用力大小为 bb给a摩擦力大小为 c地面受到的摩擦力大小为 d地面受到的压力大小为ab风5.如图 2 所示，水平细杆上套一环 a ，环 a 与球 b 间用一轻质绳相连，质量分别为 ma 、mb，由于 b 球受到风力作用，a 与 b 球一起向右匀速运动。已知细绳与竖直方向的夹角为 。则下列说法中正确的是a风力增大时，轻质绳对 b 球的拉力保持不变bb 球受到的风力 f 为mbg tan c杆对 a 球的支持力随着风力的增加而增加da 球与水平细杆间的动摩擦因数为 mb /（ma + mb） 6.水平抛出的小球,t秒末的速度方向与水平方向的夹角为t+秒末速度方向与水平方向的夹角为忽略空气阻力,则小球初速度的大小为 a.coscos b. c.tantan d. 7如图所示，在同一竖直面上有a、b两个小球，它们距地面的高度相同，某时刻小球a做自由落体运动，小球b做初速度v0的平抛运动，一段时间后两小球在c点相遇，若其他条件不变，只是将小球b的初速度变为2v0，则a它们不能相遇b它们仍将在c点相遇c它们将在c点的下方相遇d它们将在c点的上方相遇8.a、b两物体从同一位置沿同一直线运动,它们的速度图象如图所示, 下列说法正确的是aa、b加速时,物体a的加速度大于物体b的加速度b20秒时,a、b两物体相距最远c60秒时,物体a在物体b的前方d40秒时,a、b两物体速度相等,相距200 m9如图所示，小球用细线拴住放在光滑斜面上，用力推斜面向左运动，小球缓慢升高的过程中，细线的拉力将：（ ）a先增大后减小 b先减小后增大c一直增大 d一直减小10如图所示，一质量为m的小物体以一定的速率v0滑到水平传送带上左端的a点，当传送带始终静止时，已知物体能滑过右端的b点，则下列判断正确的是a.传送带若逆时针方向运行且保持速率不变，物体也能滑过b点b.传送带若逆时针方向运行且保持速率不变，物体可能先向右做匀减速运动直到速度减为零，然后向左加速，因此不能滑过b点c.传送带若顺时针方向运行,当其以速率v= v0不变时，物体将一直做匀速运动滑过b点d.传送带若顺时针方向运行，当其运行速率（保持不变）v= v0时，物体一定向右一直做匀加速运动滑过b点11如图所示，物块m通过与斜面平行的细绳与小物块m相连斜面的倾角可以改变讨论物块m对斜面的摩擦力的大小，则有：1、 若物块m保持静止，则角越大，摩擦力一定越大2、 若物块m保持静止，则角越大，摩擦力一定越小3、 若物块m沿斜面下滑，则角越大，摩擦力越大4、 若物块m沿斜面下滑，则角越大，摩擦力越小12质量为2m的物块a和质量为m的物块b相互接触放在水平面上，如图所示，若对a施加水平推力f，两物块沿水平方向做加速运动，关于a对b的作用力，下列说法中正确的是a. 若水平面光滑，物块a对b的作用力大小为fb. 若水平面光滑，物块a对b的作用力大小为c. 若物块a与地面无摩擦，b与地面的动摩擦因数为，则物块a对b的作用力大小为mgd. 若物块a与地面无摩擦，b与地面的动摩擦因数为，则物块a对b的作用力大小为fl0ab二实验题（4分+9分）13、（4）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。则：_弹簧的原长更长，_弹簧的劲度系数更大。（填“a”或“b”）14（9分）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图甲所示，打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下。图乙是打出的纸带一段。（1）已知打点计时器使用的交流电频率为50hz，选a、b、c等7个点为计数点，且各计数点间均有一个没有画出，如图乙所示。滑块下滑的加速度a= m/s2。（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有 。（填入所选物理量前的字母）a木板的长度 b木板的末端被垫起的高度hc木板的质量m1d滑块的质量m2 e滑块运动的时间t （3）滑块与木板间的动摩擦因数= （用被测量物理量的字母表示，重力加速度为g）。三计算题（共49分）（请写出必要的文字说明，重要的方程式和关键演算步骤）15（本题9分）甲、乙两个同学在直跑道上练习4100 m 接力如图所示他们在奔跑时有相同的最大速度，乙从静止开始全力奔跑需跑出25 m才能达到最大速度，这一过程可看做匀变速运动现在甲持棒以最大速度向乙奔来，乙在接力区伺机全力奔出若要求乙接棒时奔跑达到最大速度的80则：(1)乙在接力区须奔出多少距离? (2)乙应在距离甲多远时起跑? 16.（10分）如图所示，在质量为m=1kg的重物上系着一条长30cm的细绳，细绳的另一端连着一个轻质圆环，圆环套在水平的棒上可以滑动，环与棒间的动摩擦因数为0.75，另有一条细绳，在其一端跨过定滑轮，定滑轮固定在距离圆环50cm的地方，当细绳的端点挂上重物g，而圆环将要开始滑动时，（g取10/ms2）试问：（1）角多大？（2）长为30cm的细绳的张力是多少：（3）圆环将要开始滑动时，重物g的质量是多少？17（15分）如图所示，长，高，质量的长方体木箱，在水平面上向右做直线运动当木箱的速度时，对木箱施加一个方向水平向左的恒力，并同时将一个质量的光滑小球轻放在距木箱右端的p点（小球可视为质点，放在p点时相对于地面的速度为零），经过一段时间，小球脱离木箱落到地面木箱与地面的动摩擦因数为0.2，其他摩擦均不计取求：（1）小球从离开木箱开始至落到地面所用的时间；（2）小球放上p点后，木箱向右运动的最大位移；（3）小球离开木箱时木箱的速度参考答案1.b 2.bcd 3.c 4.cd 5.b 6.d 7.d 8.c 9. b 10.ac 11. d 12.bd13.b a 14（1）3.00（2分） （2）ab（2分） （3）15解析：(1)设两人奔跑的最大速度为v，则v22as，(0.8v)22ax。 （2分）故乙在接力区需奔出的距离x16 m （3分）(2)设乙在距甲为x0处开始起跑,到乙接棒时跑过的距离为x，则有vtx0+x，又由xt， （2分）解得x024 m （3分17解析：(1