磁现象

P62-63 自学要求： 1、独立阅读课本，勾划出重点内容； 2、参照课本、独立完成“自学提纲”； 3、组内交流自学提纲。 1、磁性 吸铁性 吸引 类物质的性质。 指向性 能 _转动的磁体， _时指向南方的一端叫做 _极 (又叫 _极 )，指向北方的一端叫 _极 (又叫 _极 )。 2、磁极：磁体上磁性最 _的部分 ,每个磁体有且只有_个磁极。 3、磁极间的相互作用规律是：异名磁极相互 _,同名磁极相互 _。 4、一些物体在 _或电流的作用下会获得磁性 ,这种现象叫做 _。 自学提纲 P62-63 1、磁性 吸铁性 吸引 类物质的性质。 指向性 能 _转动的磁体， _时指向南方的一端叫做 _极 (又叫 _极 )，指向北方的一端叫 _极 (又叫 _极 )。 2、磁极：磁体上磁性最 _的部分 ,每个磁体有且只有_个磁极。 3、磁极间的相互作用规律是：异名磁极相互 _,同名磁极相互 _。 4、一些物体在 _或电流的作用下会获得磁性 ,这种现象叫做 _。 自学提纲 铁 自由 静止 南 S 北 N 强 两 吸引 排斥 磁体 磁化 、钴、镍 验证磁极 验证吸铁性 找出教室的南方 判断磁体的南北极 验证磁极间的相互作用 磁化钢针（检验） 检验物体是否具有磁性 实验原理 实验器材 实验现象 实验结论 吸引铁屑较多的部位磁性较强 条形磁体、铁屑、塑料口袋 _吸引的铁屑最多 , _吸引的铁屑最少 两端 中间 磁体上 _磁性最强，磁体上 _磁性最弱 两端 中间 磁体上磁性最强的部位叫做磁极 1、本实验中铁屑的作用是什么？ 2、这种研究方法叫做 _ 3、列举一个用这种研究方法的实验。 转化法： 物理学中把一些看不见摸不着的现象转化为 直观的现象 去认识 和研究的方法。 显示磁性的强弱 。 思考题： 转化法 验证磁极 验证吸铁性 找出教室的南方 判断磁体的南北极 验证磁极间的相互作用 磁化钢针（检验） 检验物体是否具有磁性 提示： 分工合作 组长 实验操作员 记录员 小组发言人 第 1组： 验证吸铁性 找出教室的南方 判断磁体的南北极 验证磁极间的相互作用 磁化钢针（检验） 检验物体是否具有磁性 第 2组： 验证吸铁性 第 3组： 验证吸铁性 第 4组： 验证吸铁性 第 5组： 验证吸铁性 （分工合作） 交流 能被磁化的材料称为磁性材料 磁性材料 磁性材料的应用： 1、 利用磁体的指向性指方向。 司南 罗盘 磁性材料的应用： 2、利用磁体间的相互作用。 磁悬浮列车 电磁起重机 磁性材料的应用： 3、 磁记录。 磁性材料的应用： 4、 磁疗治病和保健。 核磁共振机 磁枕 课堂小结： 1、我的收获： 2、我还存在的疑惑： 课堂练习 1、我国古代的四大发明中能够用来辨别方向的是 _ 2、将钢棒甲接近钢棒乙，乙自动接近甲，由此可以判断（ ） A 甲肯定具有磁性 B 乙肯定具有磁性 C 两钢棒中至少有一根有磁性 D 两钢棒都没有磁性。 3、 1.7万吨海南沙子用于北京奥运会沙滩排球场地。“磁选”是对沙子进行处理的工序之一，“磁选”是选走沙子中的（ ） A .沙子和小石块 B. 铁钉、铁片 C. 玻璃和塑料 D . 铝碎片 4、甲、 乙两个磁极之间有一个小磁针 ,小磁 针静止时的指向