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文档简介
一次函数的图形和性质教学目标1知识与技能:理解一次函数和正比例函数的概念,以及他们之间的关系;能根据所给条件写出简单的一次函数表达式,并灵活运用一次函数解决生活中的实际问题2. 过程与方法:通过对一次函数和正比例函数概念和关系的理解,对一次函数特点的认识与探究,培养学生观察、比较、归纳和概括的思维能力以及自学、合作探究能力3.情感态度与价值观:通过对一次函数概念、特点及应用的自主探究,渗透数形结合的思维方法,发展学生的数学应用能力,让学生获得自我求知的快乐重点难点1、重点:一次函数与正比例函数的概念及其关系。能根据所给条件写出简单的一次函数表达式,并灵活运用一次函数解决生活中的实际问题2、难点:一次函数特点的认识与探究。能根据所给条件写出简单的一次函数表达式,并灵活运用一次函数解决生活中的实际问题,发展学生的数学应用能力教学策略观察、分析、归纳教 学 活 动课前、课中反思一、旧知回顾1、一次函数y=kx+b(k0)的图像是 ,作一次函数y=kx+b的图象时,一般找 两点。图像具有的性质:当k0时,函数值随着自变量的增大而 ,当 k0时,函数值随着自变量的增大而 。k0,b0, 直线过 象限;k0, b0, 直线过 象限;k0, 直线过 象限;k0, b0,直线过 象限;k0时,向上平移,当b0,b0 b.k0,b0 c.k0 d.k0,b011.下列函数中,图象经过原点的为( )ay= 5x+1 by= 5x-1 cy= dy= 12、一次函数,若,那么它的图象过第象限。 五、课后反思:这节课你学到了什么?yx通过对一次函数和正比例函数概念和关系的理解,对一次函数特点的认识与探究
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