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文档简介

4同样是学习教学目标1、懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获取信息，初步养成多问、多想的思维习惯。2、教育学生从小就懂得、学会在观察、做事和做人中学习，这是教育所具有的未来意识的表现。教学重难点1、通过真实事例来揭示并说明：“观察学习、做事学习和做人学习”的意义，它是学校学习不可替代的学习形式。2、通过故事表:明“观察学习、做事学习和做人学习”跟学校学习一样，也需要耐心、坚持和思考，以及适时适度的学习。教学时间两课时教学准备相关课件课时安排第一课时教学目标通过交流，体验好的学习习惯和方法：1、认真观察；2、做中学；3、多在心中画问号。教学重点让学生体验到好的学习方法、习惯的重要性。教学难点学生能从自己的实际出发体验学习习惯和方法的重要性。教学过程教学预案调整与思考一、我们都有一双“黄金眼”小记者们又继续讨论：学习好是否就是各门功课都优秀，是否还包括其他方面？他们发现，有的同学很善于在日常生活中学习。为此，他们决定再进行几次采访。有些同学在日常生活中很善于观察和发现。下面是一些同学的观察结果：1、谁来说说猫的眼睛的变化规律，光线强时 光线暗时 2、我还发现了夏天下雨前是怎样的？冬天下雪前是怎样的？春天天气是怎样的？秋天天气是怎样的？科学始于观察，社会认知也首先来源于观察。观察是发现的门槛，不会观察就不会有所发现，更不会有所创造或发明。让学生说说平时日常生活中有哪些书本我们还学到知识，但你已经有所发现，我发现了：二、做中学，乐趣多1、请同学说说平时在家里经常做些什么？你是怎样学会的，介绍给同学听一听。 2、有些同学很会在做中学。 A、我在烧赤豆汤的时候发现，先放糖，赤豆就不容易烧烂，问过妈妈后我才懂得了为什么？ B、我在修理自行车的时候发现，自行车的运行是靠轮胎与地面的摩擦。 C、我在参加美化家乡的活动中发现，为他人做一些力所能及的事也是挺快乐的。 3、请一位同学讲故事比尔。盖茨小时候的故事4、小结：通过学习，你懂得了什么？你知道他们懂得了什么吗？三、多在心中画问号1、你想学得更好，学得更扎实，那必须深入钻研，在心中一定要多问几个为什么？如：（1）下雨是为什么会打雷呢？为什么下雨前会有闪电呢？ （2）为什么人害羞会脸红呢？女人为什么不长胡子呢？（3）为什么一年会分成四个季节呢？（4）为什么我们写字要按笔顺写呢？同学们能不能回答这些问题呢？请带着这些问题去看十万个为什么？2、讲述科学家小时侯喜欢问为什么的故事。A、数星星的孩子 B、壶盖为什么会动2、请同学说一说在心中多问几个为什么有什么好处？四、
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