（发展与教育心理学专业论文）青少年“大五”人格、互联网服务偏好与“网络成瘾”的关系.pdf

首都师范大学硕士学位论文 人格、互联网服务与网络成瘾l 摘要 近年来“网络成瘾”现象受到了越来越多的关注，在研究中“网络成瘾”大多采用“病 理性互联网使用( p a l h o l 0 西c a lm 妇n e tu s e ，p i u ) 一词，主要强调对互联网的非理性或 不当使用该研究在参照国内外研究并结合我国青少年的实际情况，编制出更适合我国情 况的青少年病理性互联网使用量表( a d o l e s n t p 甜m 1 0 9 i c 8 l m 衄n 吐u s c a l e ，a p n ) s ) 的基础上通过无拘束结构方程模型分析方法进一步探讨了“大五”人格特征与互联网服务 偏好的交互作用对删的影响。 ( 1 ) 探索性因素分析和验证性因素分析的结果表明a p i u s 由六个维度构成，即突显 性、耐受性、强迫性上网戚断症状、心境改变因素、社交抚慰、消极后果。a p n i s 显示 了趋好的信、效度指标，可以作为我国青少年病理性互联网使用的测量工具。 ( 2 ) 从平均影响来看，青少年外向性、责任心、宜人性人格对p i u 有显著的反向预测 作用，神经质人格对p i u 有显著的正向预测作用，开放性人格对p i u 没有显著的预测作用； 互联网社交、娱乐和交易服务偏好能够正向预测p i u ，互联网信息服务偏好对哪的预测效 果没有达到统计上的显著性； ( 3 ) 青少年责任心人格特征与互联网社交服务偏好在对p i u 的影响上存在显著的交互 作用，但与互联网娱乐、信息和交易服务偏好的交互作用不显著。在责任心高分组中，互联 网社交服务偏好与p m 卷入程度是一种正向的关系。而在责任心低分组中，互联网社交服 务偏好与刖卷入程度却呈现出反向的关系。 ( 4 ) 青少年神经质人格特征与互联网社交、娱乐和信息服务偏好在对p i u 的影响上存 在显著的交互作用，但与互联网交易服务偏好的交互作用不显著。在神经质高分组中，互联 网社交、娱乐和信息服务偏好与p i u 的正向关系都是最强的；在神经质低分组中，互联网 社交服务偏好与p i u 的正向关系最弱，而互联网娱乐和信息服务偏好与p i u 甚至呈现出微 弱的反向关系。 ( 5 ) 青少年宜人性人格特征与互联网社交服务偏好在对p i u 的影响上存在显著的交互 作用，但与互联网娱乐、信息和交易服务偏好的交互作用不显著。在宜人性高分组中，互联 网社交服务偏好与p m 的正向关系要强于宜人性低分组。 关键词：青少年“大五”人格互联网服务偏好网络成瘾病理性互联网使用 首都师范大学硕士学位论文 人格、互联网服务与网络成瘾2 a b s t l 翟c t 1 1 1 陀c e n ty 塔，h i o 口1 l e ta d d j c t i o rp a l h o l o g i c a lm t e m 吐u s e 口r u ) h 船r e dm o r ea n d m o c c e m s b a s e do nt l l ec 也彻ts m d i 髓强dm ei e a l i s t i cs i 缸j 鲥o ni i lc h 至n a ，t l l i sp a p 町 d e v e l o p s 协ea d o l e s c e mp a 吐1 0 1 0 9 i c 8 li 眦n 蛾u s c a l c ( a p i u s ) ，a n du 辩s 蛐c o 璐咖i i l l t c d s 七m c t i l m ie q 删o nm o d e lt oe x p i o mt h ei n t e 随c t i v ee 丘融so fa d o l e 辨托t s b i gf i v ep 盯n a l 蚵 柏d 锄舶1 e ts e r v i c ep r e 锄即c c 锄i r 她m e ta d d i c t i ，b ys u n ，e y i n ga 蛐p l eo f3 3 9a 如l e s 吣 t i l r o u g hq u c s t i 0 蚰a i r 格 ( 1 ) t h ee x p l o 咖f k t o r 锄a l y s i s 锄dt h ec f i 珊咖r yf a c o 觚a 1 ) ，s i s ，a p i u si sc o 岱i s t e do f s i 】【d i m e n s i o 璐，i l l c l u d i n gs a u e n c e ，m o o da l t e 硎o i l ，d a lc 讲n f 0 吨位【e 舢，“m i p i l l s i v ei n t e m e t l 塔e 脚m l d r a w a is y m p t 伽够，锄dn e g a t i v eo m c o m e s a 删sh 雏c l e 缸s t m c t 咐，g o o di e l i a b n i 啊 锄dv a l i d j 啊i tc a nb eu s e dt 0 越s st h ep a 血o l 吲c a l n t c m e t 璐ef b rc h i l l e a d o l 髓c e n 忸 ( 2 ) 0 l i la v e 墙g ee f f b 畴a d o l 酷c e n 招，e x 峙孙e r s i o i l ，a 目a b l e 鹏s s a n dc b n i e n 菇a u s s sl l a v e n e g 蚯v ee f f 鳅o np i u n e u r o t i c i 锄，i n t e l n e ts o c i a l ，r e c 他晡o n a l ，如db l l s m e s s r y i c e p r e f b r e n c eh a v ea p o s i t i v ee f f b c tp i u o p e n n e s st 0e 珥) e r j e n c ea n di m t e m e ti l l f o 肿毗i o ns e n ，i p f e f e m n c eh a v en os i 鲥丘c a me 凰c t 叩p i u ( 3 ) n e u r o t i c i 锄m o d e 豫t e s 幽er e l a l i o n s h i p sb e t w ni n t e m e ts o c i a i ，r e c r e a l i o n a j ，b 岫m e s s n ，i c ep m f e r e n c e 锄dp i u e s p e c i a l i y m e s e 坤l a t i o 傩h i p sa r e 蚰哗rf o ra d o l e s c e n 协蛐g hi i l n e u r o t i c i s m ： ( 4 ) f o ra d o i e s c 锄t sh i 曲- mc o n s c i 印崎o i l s 鹏s s ，t l l e 舱伽i s t _ 卸m ni m e m ns o c 卵r v i p r e f e r c n c e 锄dp i ua r ep o s h i v e ，b 吡f b ra d 0 1 e s c e m sl d w i f lc o m c i e 删o u 蚰e 船，t l l i sr e l a l i o n s h i pa r e n e g 撕v e ； ( 5 ) f 0 ra d o f e s c e “t sm 曲血c o n s c i e f n i o u s n e s s ，t h er e l 鲥o m f l j pb e 铆e 瞰i n t e m e ts o c 试s e r v i c e p r e f e f e n c ea n dp i ua f e 咖f 毽e rt h 强a d 0 1 e s c e n t sl o wi 1 1o d m c i e m i a u s n e s s ， k e yw o r d sa d o l e s c e n t ，b i gf i v ep e r s o m l i t y ，i m e m e ts e r v i c ep r e f b m n c e ，i 锄m e ta d d i 州o i l ， p a 曲o l o g i c a li n t e m e tu s e ， 首都师范大学硕士学位论文 人格、互联阿服务与网络成矗4 青少年“大五”人格、互联网服务偏好与“网络成瘾”的关系 第一部分研究背景 互联网是2 0 世纪人类社会的一项具有深远意义的重大发明，是科技与时代发展的必然 产物。互联网的发展与其所代表的全球化进程，是人类社会不可阻挡的历史潮流。随着计算 机与互联网技术在全球的不断传播，人类社会已经进入了“互联网时代”。五w ”( w h v e r 、 w h e n e v e r 、w h c 糟v e r 、w h 锄e v 盯、w h a 把v 日) 的目标，即任何人在任何时间、任何地点可以 与其他任何人进行任何形式的信息交流，通过互联网的发展得以实现了。互联网已成为一个 吸纳、承载人类生活的平台。数字化、网络化、信息化已悄然成为当代人生活的一种姿态。 随着互联网的快速兴起与发展，国内外的众多研究者从不同的视角对其进行了深入的研究与 探索。纵观相关文献，可以看到，他们的研究对象大都是成年人。而对青少年这个特殊群体 并没有给予重视。事实上，互联网已经逐渐渗透到人们生活的各个方面了，正处于人生的转 折与过渡时期的青少年其身心发展已经不可避免地打上了互联网的烙印。 并且随着互联网的快速普及，它的用户组成出现了年轻化的趋势。比如，在2 0 0 0 年美 国2 至1 7 岁的儿童和少年上网人数已经从1 9 9 7 年的8 0 0 万人上升到超过2 5 0 0 万( 联合早 报，2 0 0 0 ) 。而在2 0 0 4 年3 月的调查中就己表明美国2 7 2 8 亿的两岁以上人口中。有2 0 4 3 亿为互联网用户，占7 4 9 。另外，韩国是亚洲互联网发展最快的国家之一，已在垒国范围 内完成了高速光缆的架设，从2 0 0 4 年2 月韩国互联网信息中心( k 砌蛆c ) 发布的“计算机 和互联嚼使用状况调查报告”中可以看到，韩国互联网用户占全国总人口的6 5 5 ，约有2 9 2 2 万人，而互联网使用率最高的年龄段是6 一1 9 岁，其百分比为9 4 8 ，超过8 9 7 万人。 从2 0 0 5 年7 月中国互联网络信息中心( c n n i c ) 发布的“第十六次中国互联网络发展 状况统计报告”中可以看到，1 8 岁以下的网络用户所占比例为1 5 8 ，超过1 6 2 7 万人( 见图 1 ) ，而在1 9 9 7 年1 0 月c c 发布的“第一次中国互联网络发展状况统计报告”中，中国上 网人数有6 2 万人，而2 0 岁以下的网络用户仅占5 6 ( c n l 哪c ，2 0 0 5 ：c n n i c ，1 9 9 7 ) 。 在图2 中我们列出了从2 0 0 1 年1 月到2 0 0 5 年7 月之间1 8 岁以下的网络用户人数，可以看 到，在短短的五年时间里，1 8 岁以下的青少年网络用户就增加了1 2 9 l 万人。这个数字以及 这种增长速度越来越引起教育者以及全社会的关注。同时，各种媒体不时报导青少年因沉溺 于互联网，而导致学业下降、行为出轨这些现象更是值得关注和研究的，并且迫切地需 要引起家长和教育者的重视。 当然，我们不能因为互联网对青少年产生了负面影响，就一味地反对、禁止青少年使用 首都师范大学硕士学位论文 人格、互联两服务与罔络成纛5 互联网，这种因噎废食的做法只能适得其反。对青少年的网络行为进行深入探析，揭示青少 年网络成瘾的心理机制，因势利导使他们正确对待、健康使用互联网才最为重要。 圈l 同民的年龄分布 2 0 0 1 12 0 0 1 72 0 0 2 12 0 0 2 72 0 0 3 1 2 0 0 3 72 0 0 4 12 0 0 4 72 0 0 s 12 0 0 5 7 圈2 青少年瞬络用户的增长趋势 日期 0 0 0 0 o o 0 0 o o m m m m 肋 的 拍 首都师范大学硕士学位论文 人格、互联孵服务与网络成癌6 第二部分文献综述 一、“网络成瘾” 近年来，随着互联网的迅猛发展因过度沉浸于互联网而造成的“网络成瘾”现象受到 了越来越多的关注。研究者出于各自的一些考虑采用了“互联网成瘾”( h 她m e t a d d i c t i o n ) 、 “互联网依赖”( i n t e m e t d 印e n d c e ) 、“病理性使用互联网”( p a 廿l 咖i c a l n m e t u 如， p i u ) 、“问题性互联网使用”( p r o b l e m 啦c i 咖m 耽m c ) 、“互联网成瘾障碍”( i n t e r n e t a d d i m o n d i s o r d e r ) 、“互联网滥用”( m 时n e t a b u ) 等词汇来定义互联网使用带给用户身心健康的 消极影响。应该说这更多的只是用词上的差别而非本质上有差异。但考虑到传统意义上“成 瘾”主要用于描述个体对刺激物( 主要是指物质) 在生理上的依赖，d s m - ( d i a g n o 蚶ca n d s 诅t i s t i c a lm u a lo f m i a ld i s o r d e r ) 也没有用“成瘾”来描述对某一物质的病理性使用或 滥用( 比如d s m - i v 就没有将强迫性赌博描述为一种成瘾) ，而更多采用“依赖”( d e p e n d e e ) 或是“病理性”( p 甜l o g i c a l ) 等术语( d a v i s ，2 0 0 1 ) 。因此，本文采用“病理性使用互 联网”( p a n l 0 1 0 9 i c a l m e t u s e ，p i u ) 一词，主要强调对互联网的非理性或不当使用。 l 唧的界定 p i u 的出现还是一个相对较新的问题，因此对p i u 的准确界定和测量是研究能够进一步 深入的关键。在这方面国外研究者已经做了很多工作，虽然目前为止对p i u 还没有形成一 个标准化的界定，但应该说美国学者y 0 u n g 的研究占据了主流地位。 y 0 u n g ( 1 9 9 6 ) 首先将p i u 界定为一种物质依赖( s u b s t a n c cd e p c n d e n c e ) ，并参照d s - i v 鉴别物质依赖的七条标准做为鉴别p i u 的依据，符合三条或三条以上就可以被判定为咖。 但随着研究的进一步深入。y 0 u i l g ( 1 9 9 8 a ) 提出刖应该是一种更类似于强追性赌博 ( c o m p m s h 吧g a m b l i n g ) 的冲动控制障碍( i l n p u l c o r l t r o ld i s o r d 盯) ，出现这种症状的个体 在不上网时会感受到不断增强的紧张感或是情绪唤醒，而在上网后会感受到一种解脱感或是 满足感( s h 印i me ta l ，2 0 0 3 ) 。y o u n g 根据d s m - i v 中病理性赌博的1 0 项标准确定了p i u 的8 项标准，让被试回答是否符合这些标准，只要符合其中5 项就可以判定为p i u 。这一界 定和鉴别标准得到了后续一系列研究的支持( b e a r d & w b l f 2 0 0 l ；s h 卵i r ae ta l ，2 0 0 0 ) 。 在对p i u 的界定上还存在一个较大的争论，即p i u 是一种独立的心理疾病还是仅仅只 是某些其它心理疾病的一种表现。的确，很多研究都发现p i u 患者还表现出一些其它的心 理疾病症状( m o r a l l - m a n i n ，2 0 0 5 ) 比如s h a p i m 等人( 2 0 0 0 ) 采用s c d i v ( s 呻c t m d c l “c a ii n t e r v i e wf o rd i a g n o s t i c ds 诅廿s n c a lm 锄u a lo f m 朗t a ld i s o r d e r ) 通过对2 0 名p i u 患 首都师范大学硕士学位论文 人格、互联网服务与网络成瘾7 者的临床访谈后发现，所有2 0 名p i u 患者都具有至少一种其它心理障碍( m - 5 1 ，s d = 3 5 ) ， 这些心理障碍主要包括情绪障碍、物质使用障碍、焦虑障碍以及人格障碍等。而在刖与 其共病的关系上。很多研究者倾向于认为先前存在的某些心理障碍导致某些个体容易卷入 p i u ，并且研究也发现p i u 患者通过使用互联网来调节消极情绪，当他们感到沮丧、焦虑或 孤独的时候更可能通过使用互联网来逃避现实、改善情绪( a l i d e 培帆，1 9 9 9 ) ，这可能也支 持了将刖视为其它心理问题的一种表现的观点。一些学者也提出是否有必要对p i u 做出 独立的界定和鉴别标准。我们认为，在缺乏追踪研究证据的情况下，还无法做出谁是原因、 谁是表现的判断，但有一点是肯定的：p i u 的确存在且具有互联网独特特征的烙印。 2p i u 的测量 对刖的测量是建立在对p i u 的明确界定以及对刖核心症状做出准确描述的基础上 的。一般认为p i u 核心症状主要包括：l 、突显性( s a l i c c ) ，指互联网使用占据了用户的 思维与行为活动的中心；2 、心境改变( m 0 0 da l t e r a l i o n ) ，指使用互联网来改变消极的心境； 3 、耐受性( t o l e 姗c e ) ，指互联网用户为了获得满足感而不断地增加上网时间与投入程度； 4 、强迫性上网( c p u l s i v e i n t e m 吐u ) ，指希望减少上网时间，但无法做到，并且对互联 网有近似于强迫性的迷恋；5 、戒断症状( 州t l l d n l w a ls y m p t o m s ) ，指停止互联网使用会产 生不良的生理反应与负性情绪；6 、消极后果( m g a t i v eo u t c o m e s ) ，指互联网使用对正常生 活产生了负面影响。主要关注由于上网所造成人际、健康和学业问题；7 、复发性( l a p ) ， 即尽管对互联网成瘾进行控制与治疗，但成瘾行为还是反复地发作。 p i u 的测量工具大都是依据上述核心症状建立的，大致可分为两种类型：自评量袭和他 评量表。 自评量表是由受测者根据自身情况自己做评价，此类量表大多用于理论研究或是对总体 状况的模糊评价，在做临床诊断上作用有限。自评量表又主要包括两类，一是让被试做“是” 或“否”回答的检核表( c h e c i 【l i s t ) 。比如y o u t l g 提出的8 项标准；二是拥有更多项目和清 晰维度结构的l i k e n 式量表，此类量表能够更为精确地反映出p i u 程度上的差别也有利于 进一步探讨p i u 与其它心理行为变量的关系。 他评量表是由旖测者根据受测者的情况做出评价，此类量表主要是在对p i u 核心症状 做出准确描述的基础上确定相应的临床诊断标准，由治疗者根据患者的具体情况是否符合l 瞄 床诊断标准做出相应的临床症断。此外，h a l l 和p a m s ( 2 0 0 1 ) 还提出治疗者在做临床诊 断时出于治疗的目的还需要考虑患者的不幸经历以及共病状况( c o m o r b i d i t y ) 。在不幸经历 上主要注意社交、职业、教育、经济以及身体方面，而在共病情况上应注意经常与p i u 伴 首都师范大学硬士学位论文 人格、互联网服务与网络成瘾3 随出现的抑郁( y o 酗；r o d g e r ，1 9 9 8 ) 、孤独( k u b e y e ta l ，2 0 0 1 ) 、低自尊( a 咖g 们i l ge ta l ， 2 0 0 0 ) 、社交焦虑障碍、躁狂( m 姐i a ) 等( s h a p i m na l ，2 0 0 3 ) 我们对发表在国内外主流期刊杂志上的p i u 测量工具进行了整理，见表l 。 表lp r u 测量工具的整理结果 3 唧的流行病学状况 就p n j 患者的检出率来看，不同研究之间存在很大差异，从2 到2 0 以上，有的研 究甚至显示p i u 比率高达4 0 。之所以会出现如此大的差异，主要原因可能有四个：首先， 不同国家和地区之间由于经济文化上的差异可能会导致相应的p i u 检出率出现差异；其次， 被试样本的差异，中学生、大学生和成人群体的p i u 检出率可能会不一样。某些研究是在 网上收集数据的，这在取样上就已经存在偏向；再次，计算方法上的差异，某些研究在计算 p i u 检出率时是以上过网的被试数量为分母而有些研究则是以全体被试( 无论有没有上过 网) 为分母；最后，不同研究所采用的p i u 测量工具及其诊断标准存在差异，这可能是导 致研究结果存在巨大差异的最主要的原因。 就国内相关的调查研究来看，被试样本主要集中在中学生和大学生这两个群体，结果差 异也很大，不过大部分研究都显示国内大学生和中学生群体的p i u 检出率超过了1 0 ，其中 首都师范大学硕士学位论文 人格、互联网服务与网络成瘾9 某些研究显示高达1 5 以上。有的地区甚至达到了2 0 以上应该说“网络成瘾”是一种严 重的心理疾病，成瘾者的思维将完全被网络所占据，进而忽略其它一切并可能出现某些心理 行为问题，而离开网络还会带来严重的不适( c a p l 舭，2 0 0 2 ) ，这会对患者的现实生活和学 习造成十分严重的消极影响，也很容易引起家长和教师的察觉。先前研究都没有对其p i u 检 出率进行过检验，而根据我们对北京市多所大、中学的教师和班主任的访谈t 他们所反映的 较为明显地表现出p i u 耜关症状的个体。在某些班上会有2 、3 人，而有的班上则没有，平均 来看p i u 比率不会超过5 。并且国外学者也认为对p i u 检出率的理性估计也不应该超过5 或6 ( c h 蛐锄dc h o u ，1 9 9 9 ；h a u i 嘧鲫，2 0 0 1 ) 。考虑到国内与西方国家在经济文化 上的差异( 包括互联网普及率、教育体制、传统文化等) ，国内的p 检出率应该不会超过 西方国家。因此，我们认为先前相关研究可能由于所采用的p i u 测量工具或是作答形式不适 台或是对p i u 的诊断标准相对宽松或是量表本身存在问题，甚至少数调查使用的是不规范的 方法，从而造成了对p i u 检出率的扩大化。 毫无疑问，未来的世界将会是信息化的世界，超过1 0 的“网络成瘾”检出宰既不符合 实际情况，更可能会造成人们对使用互联网的恐惧，尤其可能造成家长和教师对青少年使用 互联网的恐惧。这不利于国民综合素质的发展。因此，采用统一的、适合我国不同群体的并 且具有良好测量学指标的刖量表，通过科学取样，从而对我国不同地区、不同群体的p r u 检出率做出较为准确的判断。是下一步亟待进行的工作。 4 对唧的理论解释 4 1 生物学观点 生物学观点认为当个体进行某种成瘾行为时，其机体内可能会伴随有某些生物的或是影 响神经系统的化学物质的变化。很多冲动控制障碍或是“行为成瘾”( 比如强迫饮食、强迫 购物、盗窃癖等) 都被认为是与多巴胺( d o p m h 他) 的运作有关，并且研究也发现强追性赌 博患者也显示了与物质滥用患者相同的大脑皮层的唤醒模式( y e l l o w l s m a d 【s ，i np 嚣) 。 一些研究者提出可能存在某种基因联合体使得某些个体容易卷入成瘾行为( e i s e ne ta l ， 1 9 9 8 ) ，另一些研究者认为个体缺乏足够的复合胺( s e r 砷锄n ) 或是多巴胺也可能使其容易 卷入成瘾行为( n o b l ec ta l ，1 9 9 8 ) 。因此，对于卷入p n j 的个体来说，过度的使用互联网可 能能够改变其生理状态并且帮助其保持一种动态平衡( h o m e t a s i s ) 或是创造出一种愉悦感。 而对于成瘾问题的这一方面，药物治疗可以给予帮助。 4 2 社会学观点 社会学观点认为家庭、社会以及文化三方面的原因导致了p i u 的出现( b 曲r d 。2 0 0 5 ) 。 首都师范大学硕士学位论文 人格、互联网服务与网络成瘾1 0 比如，很多人开始可能只是将上网作为逃避家庭冲突的一种手段，但上网很可能会对其社交、 职业或是其它方面造成不良影响，这可能会导致更多的上网行为以掩饰或逃避这些问题 ( s c h e 伸“1 9 9 7 ) 。榜样作用可能对p i u 的出现起到了一定的推动作用，个体可能发现其周 围的人将互联网作为结识他人、获得快乐以及解决问题的手段，这可能促使他也将互联网作 为满足各种需要的主要资源和途径。现在的上网环境也可能促进了p i u 出现的可能性。箍 着互联网的普及，很多人在舒适的家中就能够上网，这可能使其不愿意离开这种舒适且能够 上网的环境。而对于大学生来说，由于大学网络接入寝室1 2 工及较低使用费使得他们成为最容 易接触互联网的群体，相应的也成为p i u 的高危群体( k r 蛐tc ta l ，1 9 9 8 ) 。此外，缺乏社交 技巧也使得某些个体只能通过互联网来满足其对归属感的需要。最后，某些文化因素，比如 信息社会对互联网技术的过分强调，也可能导致用户对互联网的过度投入。 4 3 心理学观点 4 3 1 条件反射解释论 条件反射解释论认为经典条件反射和操作条件反射能够解释p i u 的形成。互联网为用 户创造了一个不同于现实生活的虚拟世界，在这个世界里，用户可以感受备种音效、色彩等 多媒体刺激，可以轻易地改变自己的身份，扮演与现实自我不同的或是自己所渴望的身份， 现实生活中的各种约束以及社会交往的规则也都不复存在( j o h b ，1 9 9 9 ) 。这个虚拟世 界，也就是互联网本身能够给用户带来极大的愉悦感和刺激感，激发生理唤醒，从而可以有 力地驱动用户更多地投入。研究也发现这种由互联网本身带来的生理唤醒正是p i u 的最重 要的预测因子之一( l a r o s ce t a l ，2 0 0 3 ) 。用户使用互联网体验到互联网活动本身带来的愉 悦感和刺激感，激发生理唤醒，而这种生理唤醒又会驱动用户更多地使用互联网，如此反复 强化，逐步成为一种条件性反射，此时这种行为自身将成为目的，从而形成习惯性的成瘾行 为( s o n ge ta l ，2 0 0 4 ) 。另一方面，对于卷入刖的个体来说，某些外部线索( 比如看见 网吧和能上网的计算机、打开计算机等) 就自够引发生理唤醒，也就是说能够单独引发条件 反应，这也导致用户很难抵制上网的冲动。 4 3 2 认知一行为模型 p i u 的认知一行为模型是由d a v i s ( 2 0 0 1 ) 提出的，这一模型采用动态发展的观点对p i u 做出了解释。d a v i s 认为有两种类型的p ，即特殊p i u ( s p e c i f i c p a 也o l o g i c a i j 曲e t l l s e ) 和 一般p i u ( g e n 目a l i d p a l l l 0 1 0 9 i c a l 如t e m 吐璐e ) 。特殊p i u 是指对互联网的特殊功能的依赖， 属于特殊床4 激行为障碍，即使缺少互联网它们也依然存在。也就是说，特静是先前存在 的心理病原的结果，只不过在互联网出现时这些心理病原同网上活动联系起来了。而一般 首都师范大学硕士学位论文 人格、互联舟服务与网络成瘾l l p i u 包含一般的、多方面的互联网过度使用，如果没有互联网一般p i u 也不可能存在。 认知一行为模认为p i u 的出现是由一系列原因引起的，并将这些原因分为：必要原因 ( n e s s a r yc a u ) 、充分原因( 蜘c i e n tc a e ) ；近端( p r o x i m a l ) 原因和远端( d i s t a l ) 原因。必要原因是导致症状发生的必须但不充分条件，而充分原因的出现或发生能够保证症 状的一定发生。在导致p i u 的病因性链条( 鲥o l o 西c a l 出血) 上，有些原因位于链的末端， 即近端原因，而有些原因位于链的始端，即远端原因。见囤3 。 垂塑篓塑 - 圈3 删的认知一行为模型 d 枷s 在素质一压办( d i 矗l l l 铭i s 一咖s s ) 的理论框架内解释了刖的远端原因。根据这一 理论，l 币正常的行为是预先存在的一个弱点( a p - d i s p e d d n e r a b i l 姆) ( 即心理病原) 和生活事件( 即情境线索) 共同作用的结果。在p i u 的认知行为模式中，存在的心理病原 主要包括抑郁、社会焦虑、物质依赖等，这些心理病原是p i u 症状的远端必要原因。同时。 生活事件构成了p i u 症状的压力源，它是互联网的介绍或互联网上发现的某种新科技，也就 是一个人第一次使用互联网的经验，这些科技经验本身不会导致p i u 症状，但它是p i u 发展 进程的催化剂，对p 的发展起着强化作用。 d a v i s 认为影响病理性互联网使用的最核心因素是非适应性认知( m a l a d 叩6 v ec o g 血i o n ) 它是p i u 症状的近端充分原因，它最终导致了h u 症状的发生，并且非适应性认知是自动 起作用的，不需要个体的特别注意。功m s 认为非适应性认知有两种：关注自我( t i l o u 啦 加毗山es d f ) 和关注世界( m o u 曲伍o f t l l ew o n d ) 。关于自我的认知扭曲受到反思性的认知 风格( r t m 峨i v ec o g f l i t i o r ls t y l e ) 的影响，倾向于反思性认知风格的个体不断地思考与互 联网使用相关的问题。这会强化对互联网的记忆从而形成并保持病理性使用互联网的恶性循 环。关于自我的认知扭曲还包括：自我j 怀疑( l “b t ) 、低自我效能( 1 0 ws e l 厶e 笳c y ) 、 消极的自我评价( n e g 鲥v es e l 细忡r a i s a l ) 。关于世界的认知扭曲主要是指使用者持有全或 首都师范大学硕士学位论文 人格、互联网服务与网络成癌1 2 无( a u 删a m i n g ) 的认知方式，如互联网是我唯一的朋友，网下没有人理我；互联网是我 唯一受到尊重的地方，现在生活中没有人爱我；在网下时我是失败的。这些相类似想法或观 点可以加强或维持个人对互联网的依赖。 5p m 的干预 p m 的出现还是一个相对较新的问题，大部分的研究都集中在对h u 的界定、测量和心 理机制的探讨上，而关于p i u 干预的研究还比较少。很多人简单地认为禁止使用互联网是治 愈p i u 的唯一途径，但学者们并不赞同这种全或无( a l l 州i a t b i n g ) 的干预方式，事实上这 在信息社会是根难办到的也是对人无益的。对p i u 的治疗应该类似于对饮食障碍的治疗，目 的不是完全禁止行为的出现而是在于使行为正常化。 对于类似p i u 的非化学性的心理障碍存在三种可能的干预策略：认知行为疗法( c o 鲥曲e b e h a v i o r1 1 1 m 啊，c b d 、1 2 步治疗方案以及艺术表现治疗( e x p s s i 、幛a n st l l i p y ) ( y a n g ， 2 0 0 0 ) 。就现有的数量有限的关于p i u 干预的研究来看，认知行为疗法( c b t ) 是被绝大多 数研究者所推崇的，主要的原因可能就是c b t 的经典性与无须更多附加训练的可行性 ( o m c k c i r k ，1 9 9 9 ：h a i l p a r s o n s ，2 0 0 1 ) c b t 以认知决定感知觉的理论假设为基础，结合了认知疗法和行为疗法的长处，是心理 治疗的常用有效方法，并且d a v i s 提出的p i u 的认知一行为模型也为c b t 提供的理论框架，因 而c b t 也成为p i u 治疗的主要方法。c b t 认为如果p r l j 患者能够被正确的引导。对其思维进 行再认知，就能够找到导致p n j 的激发点( 砸鹊e rp 曲n s ) ，具体治疗策略包括：帮助患者在 认知上对最经常使用的互联网服务项目进行重组，行为练习以及暴露疗法。c k 和o r k ( 1 9 9 9 ) 还提出了动机提升疗法( m 0 廿v a t i o 删e n h 锄c e m e mn e r a p y ，m e t ) ，h 厄t 鼓励患 者与治疗者在治疗方案进行合作，共同设定可达到的目标，他们认为将c b t 和枷巳t 结合起 来能够取得更好的疗效。 研究者也提出了对p i u 患者的药物治疗。应该说对于药物治疗，很多研究者还是持保守 态度的，尤其是对于刖这种非化学性心理障碍。但是，从界定上看很多研究都支持了刖 可以被界定为冲动控制障碍，研究也发现强迫性赌博患者显示了与物质滥用患者相同的大脑 皮层的唤醒模式，并且通过环丙甲羟二羟吗啡酮( 叫缸镪e ) 能够减轻强迫性赌搏症状。 因此，有研究者提出对p 的治疗应该也能够采取类似于对物质依赖以及强迫性赌博的治疗 方式，即采取药物治疗与其它治疗策略相结合的方法( y e l l o w l s m a r l 潺，i l lp r e ) 。更重 要的是，s h a p i r a 等人( 2 0 0 0 ) 的研究发现通过情绪稳定和抗精神病药物治疗。大部分的p i u 患者的症状的确得到了缓和，这似乎为药物治疗的介入提供了有力支持但值得注意的是药 首都师范大学颈士学位论文 人格、互联同服务与网络成蠢1 3 物治疗主要针对的还是p i u 的共病症状。 我国心理学家也提出了以c b t 为主结合必要的药物治疗和家庭配合的“戒网三部蓝”的 方法( 杨容等人，2 0 0 5 ) 。首先，根据患者自身情况及意愿采取强制性或循序渐进两种方式 使患者在行为上戒掉两瘾然后采用c b t 为主的心理疗法和必要式的药物疗法并辅之以家庭 上的配台，逐步减轻症状，直到最后在心理上戒掉网瘾，达到初步心理康复。在治疗的最后 阶段，结合患者人格特点、心理需求等具体情况给予适度的心理咨询，重塑其因网络成瘾而 受到严重影响的人格。从治疗结果来看，这种治疗方法取得了较为理想的效果。 此外，y o u n g 还提出了基于自我帮助的对刖的7 条干预策略：l 、反向练习。意识到对 互联网的多度使用后，建立一个新的减轻互联网使用量的计划表；2 、制造外部阻止者。利 用p i u 患者需要去做的一些具体的事件( 比如工作时间、与他人见面时间) 或是要去的地方 作为帮助患者停止互联网使用的敦促者；3 、设立目标。设立明确具体的和可达到的目标以 帮助建立新的切实可行的互联网使用时间表，注意反复。并且应给予患者可控制的感觉；4 、 运用提醒卡片。运用便携式提醒工具，提醒患者什么是应该避免的( 比如减少与家人的相处 时间) 和什么是应该做的( 比如提高工作、学习效率) ；5 、建立个人事物录。目录包含自 p i u 出现后被忽略或减少的各种活动；6 、加强杜会支持。组织建立和加强适应患者特定生 活情境的社会支持力量，以减少患者对网络的依赖；7 、家庭治疗。针对不同患者的情况设 计适合豹家庭治疗方式。 二、。大五”人格 1 人格 个体的人格是一个极其复杂而微妙的问题，同时也是人类对自身所最为关注的问题之 一，在心理学领域，至今对人格还没有一个明确、标准化的界定。陈仲和张雨新( 1 9 8 6 ) 在 综合相关研究的基础上对人格做出了一个定义：人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为 个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方 面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的 心身组织。它是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个 人区别于他人的稳定而统一的心理品质。它包含了两个意思：一是指一个人在人生舞台上所 表现出来的种种言行，人遵从社会文化习俗的要求而做出的反应，它表现出一个人外在的人 格品质；二是指一个人由于某种原因不愿展现的人格成分，即面具后的真实自我，这是人格 的内在特征。 首都师范大学硕士学位论文 人格、互联阿服务与网络成瘾1 4 人格的内涵极其丰富，其主要特征可咀概括为：( 1 ) 整体性：认为人格是行为的有机整 体；( 2 ) 结构性：认为人格具有按一定原则建构起来的组织结构：( 3 ) 独特性：认为人格反 映人们适应环境的个别差异；( 4 ) 持久性：认为人格是持久而稳定的行为模式；( 5 ) 社会性： 认为人格是在社会化过程中形成的。可见，作为一个现实生活中的人，人格的决定因素包括 遗传生物因素和环境因素。人格是基因型和环境动力交互作用的结果。 人格结构是人格心理学家用来解释个别差异的假设性概念。大多人格理论家都认为人们 在心理特征和行为倾向上存在着稳定的个别差异。但他们解释这种个别差异所提出的人格结 构的观点并不一致。一些人格理论家用特质( 订乜i t ) 或类型( 咖) 来解释人们稳定的个别 差异。而另一些人格理论家则用自我或需要来解释人们稳定的个别差异。但也有的心理学家 完全拒绝人格结构的概念，认为人格只不过是一些反应组合而成的行为模式。 2 。大五”人格 对人格特质的研究始予上世纪三十年代初的词汇和语义研究。卡特尔从大量描述人的行 为特征的形容词中筛选出4 5 0 0 个词进行研究，经过对被试日常生活记录资料、问卷资料和客 观实验材料的汇集进行因素分析，最终确定了1 6 个根源特质。后来，n o 靠n 锄( 1 9 6 3 ，1 9 6 7 ) 、 g 0 1 d b c r g ( 1 9 7 6 ) 以及m c c r 和c o s 诅( 1 9 6 5 ) 等人采用不同的词汇标准，依据卡特尔所列 的条目和相同的因素分析方法都发现了人格有五个主要因素，并且虽然不同研究者对这五 个因素的命名不同。但他们所发现的五个因素存在着某种共通之处。此外，在对不同文化和 语言背景的研究中都得到了相似的人格五因素模型。 五因素模型的研究进展令人瞩目，其稳定性在自陈式特质调查表和他人评定、词汇研究 和问卷测量的各种样本、以及不同文化背景和不同分析方法的大量研究中得到验证，已被众 多心理学家认为是人格结构的最好范型。尽管不同研究者对五因素的命名可能是不同的，但 是内容上是基本等价的。 在此我们主要介绍m c c r 和c o s t a ( 1 9 6 5 ) 在n e o p i r 中所使用的概念和命名，这也是 目前较一致的概念和命名： ( 一) 神经质，情绪稳定性( n e u r o t i c i s n 如m o t i o n a ls 诅b i l 姆) 。神经质评估的是情感的调 节和情绪的不稳定性。神经质得高分的个体倾向于有心理压力、不现实的想法、过多的要求 和冲动以及不适应的应对反应。虽然这个方面的高分并不预示着存在临床上的障碍。但患有 临床综合症的个体往往会在这个量表上得高分( c o g 啪：w i d i g c l1 9 9 4 ) 。在这个维度上有6 个子维度，分别是焦虑( 锄x i 啊) 、生气敌意( g 日h o s t i l 时) 、沮丧( d e p r e s s i o n ) 、自我 意识( l k o n s c i a 啪龉s ) 、冲动性( i m p u l s i v e n e s s ) ，脆弱性( l n e r a b i i n y ) 。 首都师范大学顼士学位论文 人格、互联网匿务与翻络成瘾1 5 ( 二) 外向性( 懿嘧v e 体i d n ) 。c h l & m c c r 用外向性来表示人际互动的数量和密度、 对刺激的需要以及获得愉悦的能力。这个维度将社会性的、主动的、个人定向的个体和沉默 的、严肃的、腼腆的、安静的人作对比。这个方面可由两个品质加以衡量：人际的卷入水平 和活力水平。前者评估个体喜欢艳人陪伴的程度，后者反映了个体个入的节奏和活力水平。 这个维度用于获得正向情感水平。包括的6 个子维度：热情( w 锄t 1 1 ) 。乐群性( 掣e g a r i o u s 韶) 、 独断性( a 鼹e n i v e n 铝s ) 、忙碌( a c 吐v n y ) 、寻求刺激( c x c 妇m t e k i l l g ) 、积极情绪( p o s i 廿v e 啪曲m ) 。 ( 三) 经验开放性( o p e i i i l e s s 协e x p e r i c c ) 。对经验的开放性是评鉴对经验本身的积 极寻求和欣赏以及对不熟悉情境的容忍和探索。这个维度将那些好奇的、新颖的、非传统的 以及有创造性的个体与那些传统的、无艺术兴趣的、无分析能力的个体做比较。在大五因素 中，这一维度是最充满争论的，它的进展最小、对它的探索也是最少的，就其在语言上的描 述而言，对它的解释也是最少量的。这一维度包括的6 个子维度：想象力( 锄t a s y ) 、审美 ( 妯鲥c s ) 、感受丰富( f e c l m g s ) 、尝新( a c t i o 璐) 、思辨( i d e 舔) 、价值观( v a l m s ) 。 ( 四) 宜人性( a 掣a b l 嘶e s s ) 。宜人性考察个体对其他人所持的态度，这些态度既包 括亲近人的、有同情心的、信任他人的、宽大的、心软的，也包括敌对的、愤世嫉俗的、爱 摆布人的、复仇心重的、无情的。这一维度包括的6 个子维度：信赖( 仃u s t ) 、直率( 蚰碰g h t - f o _ 础l