福建省厦门市第五中学七年级数学下册 5.2.2 平行线的判定（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

平行线的判定（二） 学习目标：1掌握平行线的判定方法2利用平行线的判定解决一些简单的问题；3.在学习重点：平行线的判定方法3；利用平行线的判定解决一些简单的问题；学习难点：简单的推理过程的书写 【学前准备】 预习p14至p15练习1. 如图，请你添加一个条件 ，使得ab. 并在小组中交流你的想法.ab cl 1 2 3 2. 如图，直线a，b，c被直线l所截，量得1=2=3. （1）从1=2可以得出哪两条直线平行？请说明理由；（2）从1=3可以得出哪两条直线平行？请说明理由；（3）直线a，b，c互相平行吗？请说明理由.daefcb3. 如图，已知直线ef和ab相交于点d，b+ade=1800，请你说明efbc的理由. （试用两种方法）【课堂探究】例1如图所示,已知1=2,ac平分dab,试说明dcab.abcfdge例2 如图，已知abd=ace,bf、cg分别是abd，ace的平分线，请判断bf与cg是否平行，并说明你的理由例3 如图，已知，试判断与的关系，并说明你的理由 教师二次备课 备课教师：【课堂检测】4. 如图，不能判定直线adbc的条件是 （ ）a. 2=3 b. 1=4 c. dab+abc=1800 d. adc+bcd=18005如图，直线ae，cd相交于点o，如果a=110，1=70，就可以证明abcd了，这是为什么？acdefb12g6.如图，已知acae,bdbf, 12,ae与bf平行吗？为什么？ 【课堂小结】 怎样判断两条直线平行？当 或 或 ，两直线平行课后作业0507平行线的判定（二）（第7课时）1. 如图1，一个弯形管道abcd的拐角abc =1200, dbc =600，这时管道abcd，这是根据 .2. 如图2, (1)若1=b，那么根据 ，可得adbc.（2）若d+dcb=1800，那么根据 ，可得adbc.（3）若2=3，那么根据 ，可得adbc.3.如图3，如果1=550，c=550，那么 . 如果c=550，d=1250，那么 .图3图2图1图4 4.如图4，1=,2=,则当= 时，ab.5.如图5，已知acae，bdbf，1=35，2=35.ac与bd平行吗?ae与bf平行吗?填写理由. 答：acbd，ae ed理由：1=35，2=35（已知），1 =2（ ）； （ ）； （图5）acae（ ），eac=90（ ）；eab=eac +1= （等式的性质）； bdbf（ ），fbd=90（ ）；同理可得fbh=fbd +2= eab=fbh（等式的性质） （ ）6. 如图，点b在dc上，be平分abd,dbe=a,则beac,请说明理由.7如图，已知ab、cd被ef所截,e
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