陕西省商洛市高二生物下学期期末考试试卷（含解析）.doc

陕西省商洛市2014-2015学年高二下学期期末生物试卷一、单项选择题：（共25题，每题2分，共50分）1下列关于蛋白质的叙述中，错误的是( )a蛋白质之所以具有多样性，根本原因是dna具有多样性b病毒的蛋白质只有在宿主细胞中才能合成c蛋白质的空间结构一旦被破坏，蛋白质就失去其特有的生理功能d大多数酶、抗体和神经递质都是蛋白质考点：蛋白质的结构和功能的综合分析：1、蛋白质的结构具有多样性，蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链盘曲折叠的空间结构不同有关，由于蛋白质是由dna控制合成的，因此蛋白质多样性的根本原因是dna多样性2、蛋白质的结构多样性决定功能多样性，蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，有的蛋白质具有运输功能，如载体；有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体解答：解：a、dna控制蛋白质的生物合成，dna多样性是蛋白质多样性的根本原因，a正确；b、细胞是最基本的生命系统，病毒不具有细胞结构，其生命活动必须在宿主细胞内完成，b正确；c、蛋白质结构多样性决定功能多样性，蛋白质的空间结构发生改变，蛋白质的功能会发生改变，c正确；d、神经递质的化学本质是单胺类或乙酰胆碱类物质，神经递质包括多巴胺、乙酰胆碱、组胺等，化学本质是有机化合物，d错误故选：d点评：本题旨在考查学生对蛋白质结构和功能，蛋白质结构多样性和功能多样性关系的理解，并应用相关知识对某些生物学问题进行推理、判断的能力2下列物质或结构中含胸腺嘧啶“t”的是( )a蓝藻b烟草花叶病毒catpddna聚合酶考点：核酸的种类及主要存在的部位分析：胸腺嘧啶“t”是dna中特有的碱基，含胸腺嘧啶“t”的物质或结构中，必定含有dna解答：解：a、蓝藻中含有dna，因此含有胸腺嘧啶“t”，a正确；b、烟草花叶病毒中无dna，不含有胸腺嘧啶“t”，b错误；c、atp中的碱基是腺嘌呤“a”，c错误；d、dna聚合酶的本质是蛋白质，不含有胸腺嘧啶“t”，d错误故选：a点评：对于dna与rna在碱基组成上的不同点的理解是解题的关键3下列化合物与其功能不符的是( )a自由水一细胞中的良好溶剂b葡萄糖一细胞中的直接能源物质c脂肪一细胞中的储能物质d脱氧核糖核酸一细胞中的遗传物质考点：水在细胞中的存在形式和作用；核酸在生命活动中的作用；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能；atp在生命活动中的作用和意义分析：本题考查的是组成细胞的化合物的作用，解答：解：a、自由水的生理作用是细胞中的良好溶剂，参与细胞内生化反应，为细胞提供液体环境，运输营养物质和代谢废物，a正确；b、葡萄糖是细胞中的主要能源物质，细胞中的直接能源物质是atp，b错误；c、相同质量的葡萄糖与脂肪氧化分解，脂肪释放的能量多的多，脂肪是细胞中的储能物质，c 正确；d、有细胞结构的生物，其遗传物质都是脱氧核糖核酸，d 正确故选：b点评：本题是道基础题，只要掌握好组成细胞的化合物的作用就能做好，要准确记忆4下列关于初生演替的叙述，错误的是( )a草本阶段比乔木阶段群落的丰富度低b乔木阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂c草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强d草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境考点：群落的演替分析：群落演替的过程可人为划分为三个阶段：（1）侵入定居阶段（先锋群落阶段）一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后入侵的同种或异种物种创造有利条件（2）竞争平衡阶段通过种内或种间竞争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡（3）相对稳定阶段物种通过竞争，平衡地进入协调进化，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂，层次多总的来说，是从简单到复杂，由脆弱到稳定，碳积累与消耗最终趋于平衡解答：解：a、乔木阶段生物种类比草本阶段多，所以草本阶段比乔木阶段群落的丰富度低，a正确；b、乔木阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂，b正确；c、灌木阶段比草本阶段的群落结构复杂，自我调节能力强，c错误；d、草本阶段逐渐发展到灌木阶段，其中草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境，d正确故选：c点评：本题考查群落演替的相关知识，要求考生识记群落演替的概念、类型，能对出生演替和次生演替进行比较；掌握群落演替的类型，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查5下列有关使用显微镜的叙述，不正确的是( )a在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的目标，直接用高倍镜因视野小而不易找到目标b在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面c在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应直接换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可d在观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原时，用低倍镜观察的效果比用高倍镜观察要好，原因是洋葱鳞片的外表皮细胞比较大，用低倍镜观察放大倍数适中考点：细胞观察实验分析：由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物象更加清晰解答：解：a、在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的主要原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的目标，直接用高倍镜因视野小而不易找到目标，a正确；b、在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面，b正确；c、在低倍镜下观察植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应先将该结构移至视野中央，再换上高倍镜观察，否则视野中可能看不到该结构，c错误；d、在观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原时，用低倍镜观察的效果比用高倍镜观察要好，原因是洋葱鳞片的外表皮细胞比较大，用低倍镜观察放大倍数适中，d正确故选：c点评：本题考查了显微镜操作以及生物学实验的相关知识，要求考生能够掌握高倍显微镜的使用方法和步骤；掌握显微镜的相关操作技能，难度不大6请挑选出恰当的科学方法与实验目的组合( )选项科学方法实验目的a构建物理模型研究dna分子结构b35s标记噬菌体dna，并以此侵染细菌证明dna是遗传物质c光学显微镜观察认识细胞膜磷脂双分子层d移栽植物时保留芽及幼叶促进光合作用、提高成活率aabbccdd考点：dna分子结构的主要特点；细胞膜的结构特点；噬菌体侵染细菌实验；生长素的产生、分布和运输情况分析：阅读题干可知，该题涉及的知识点是dna分子双螺旋结构模型的建构，噬菌体侵染细菌的实验，细胞膜的成分的探究历程，生长素促进插条生根的作用，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解；a、研究dna分子的结构过程采用的方法是建构dna分子的物理模型的方法，a正确；b、标记噬菌体dna32p，不是用35s，b错误；c、磷脂双分子层不能在光学显微镜下进行观察，c错误；d、移栽物时保留芽及幼叶的目的是芽和幼叶能合成生长素，促进移栽植物不定根的生成，提高移栽植物的成活率，d错误故选：a点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点把握知识的内在联系并对相关知识进行识记和再现的能力7下列关于细胞结构与功能的说法不正确的是( )a神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质受体蛋白b小肠绒毛细胞膜有大量突起，有利于附着更多的载体蛋白c线粒体内膜向内突起形成嵴，有利于附着更多的有氧呼吸酶d叶绿体类囊体结构增大了膜面积，有利于附着更多的光合色素考点：细胞膜系统的结构和功能分析：突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触前膜是上一个神经元的轴突，突触后膜是下一个神经元的树突或胞体；神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体，使得下一个神经元兴奋或者抑制解答：解：a、神经细胞轴突为突触前膜，突触前膜释放神经递质，而没有受体蛋白，神经细胞树突或胞体有受体蛋白，a错误；b、小肠是消化吸收的主要场所，小肠绒毛细胞膜有大量突起，有利于附着更多的载体蛋白，便于吸收，b正确；c、线粒体内膜向内突起形成嵴，增加膜面积，有利于附着更多的有氧呼吸酶，c正确；d、叶绿体类囊体结构堆垛形成的基粒，增大了膜面积，有利于附着更多的光合色素，d正确故选：a点评：本题考查细胞结构与功能的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题8人的皮肤生发层细胞中，下列物质产生及运输途径正确的是( )adna聚合酶：核糖体合成细胞质基质细胞核b葡萄糖：内环境细胞膜细胞质基质线粒体c细胞质基质产生细胞膜内环境d抗体：核糖体合成内质网高尔基体细胞膜内环境考点：细胞器中其他器官的主要功能分析：dna聚合酶和解旋酶均用于dna分子的复制，该过程主要发生在细胞核中，而这两种酶均需要在核糖体上合成后运输到细胞核中有氧呼吸过程中，葡萄糖首先在细胞质基质中分解为丙酮酸才进入线粒体中进一步分解放能抗体是由效应b细胞产生的解答：解：a、dna聚合酶的化学本质为蛋白质，蛋白质的合成场所为核糖体，作用场所为细胞核，用于dna分子的复制，故a正确；b、人体中的葡萄糖均是通过内环境从外界吸收的，内环境中的葡萄糖可以被组织细胞吸收进入细胞质基质，然后在细胞质基质中分解成丙酮酸进入线粒体，故b错误；c、细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，不发生运输，故c错误；d、人体生发层细胞不产生抗体，抗体是由效应b细胞产生的，故d错误故选a点评：本题考查了细胞中相关物质的合成及运输途径，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力9用某种大小相似的轮藻叶片，分组进行光合作用实验：已知叶片实验前质量，在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化，立即光照1h（光强度相同），再测其质量变化得到如下结果：组别一二三四温度/27282930暗处理后质量变化/mg1231光照后与暗处理前质量变化/mg+3+3+3+1以上说法错误的是( )a该轮藻呼吸作用酶的最适宜温度约为29b光照时，第一、二、三组轮藻释放的氧气量相等c光照时，第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度d光照时，第四组轮藻合成有机物总量为3mg考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义分析：本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程2、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程据题意分析可知：暗处理时，叶片只进行呼吸作用分解有机物光照时植物既进行光合作用合成有机物，又进行呼吸作用分解有机物光照时只有光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物的量才会增加解答：解：a、在比较暗处理结果，同时是同一植物，叶片质量实验前也相同，可以知道29消耗的量最大，故呼吸酶的在该温度下活性最大，a正确；b、假设原质量都是10，暗处理后三个组分别变为9、8、7，再光照后又分别变为13、13、13所以，在光下，组一的净光合作用为139=4；组二的净光合作用为：138=5；组三的净光合作用为137=6因此这三组在光下的净光合作用是不同的，氧气量也不等，b错误；c、暗处理后质量分别减少1、2、3、1，光照后与暗处理前重量相比分别增加3、3、3、1则进行光处理时实际的质量增加为4，5，6，2，因此光照时，四组叶片光合作用强度大于呼吸作用强度，c正确；d、暗处理后呼吸作用分解葡萄糖，第四组叶片总量减少1mg，光照后与暗处理前重量相比增加1mg，说明光照时第四组叶片积累葡萄糖总量为2mg因此光照时，第四组叶片合成葡萄糖总量为3mg，d正确故选：b点评：光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水10水稻的体细胞中有24条染色体，在一般正常情况下，它的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目，dna分子含量，分别依次是( )a24、12、12和24、12、12b24、24、12和24、12、12c48、24、12和24、24、12d24、12、12和48、24、12考点：细胞的减数分裂分析：减数分裂过程中染色体、dna和染色单体数目变化：结 构/时 期染色体数染色单体数dna分子数减数分裂间期2n04n2n4n减前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2nn4n2n4n2n减前、中期n2n2n后期n2n2n02n末期2nn02nn解答：解：已知水稻的体细胞中有24条染色体：（1）初级精母细胞所含染色体数目与体细胞相同，即含有24条染色体，dna含量加倍为48；（2）次级精母细胞所含染色体数目是体细胞的一半（减数第二次分裂后期除外），即12条，dna数体细胞相同为24；（3）精子所含染色体数目是体细胞的一半，即12条，dna数目为体细胞的一半为12故选：d点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，能结合题中数据准确判断初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体、dna数目11下面关于酶的叙述中，正确的是( )a酶的形成都要核糖体、内质网和高尔基体的参与b将洋葱、酵母菌的细胞壁去除，需要使用纤维素酶和果胶酶c限制性内切酶和解旋酶作用的部位相同d合成mrna、trna的酶都是rna聚合酶考点：酶在代谢中的作用的综合分析：1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是rna2、低等真菌的细胞壁成分以纤维素为主，酵母菌以葡聚糖为主，而高等真菌则以几丁质为主一种真菌的细胞壁组分并不是固定的，在其不同生长阶段，细胞壁的成分有明显不同3、dna聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键；dna连接酶是在两个dna片段之间形成磷酸二酯键；限制酶：能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂解答：解：a、酶的化学本质是蛋白质或rna，对于蛋白质类的酶，胞外酶需要内质网和高尔基体的加工；胞内酶，在细胞内发挥作用，不需要内质网、高尔基体的加工，a错误；b、真菌细胞壁的主要成分以葡聚糖为主，不能被纤维素酶和果胶酶水解，b错误；c、解旋酶作用于碱基对之间的氢键，限制性内切酶作用于dna分子的磷酸二酯键，c错误；d、基因转录需要解旋酶和rna聚合酶，d正确故选：d点评：本题主要考查学生对酶知识的综合理解，根据酶的特性及功能知识分析作答12如图为利用纯合高秆（d）抗病（e）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddee）的示意图，有关此图叙述不正确的是( )a图中进行过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起b过程中发生了非同源染色体的自由组合c实施过程依据的主要生物学原理是细胞增殖d过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素考点：杂交育种分析：根据题意和图示分析可知：图过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起；过程是减数分裂形成配子的过程，等位基因随着同源染色体分离而分离，导致非同源染色体的非等位基因表现为自由组合；过程是花药离体培养，依据的主要生物学原理是细胞的全能性；过程是染色体加倍，实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗解答：解：a、过程是让两纯合亲体杂交，所以图中进行过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起，a正确；b、过程在产生配子过程中，即减数分裂过程中发生了非同源染色体的自由组合，导致非同源染色体的非等位基因表现为自由组合，b正确；c、过程是花药离体培养，依据的主要生物学原理是细胞的全能性，c错误；d、过程是染色体加倍，实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗，d正确故选：c点评：本题考查单倍体育种及减数分裂的相关过程，意在考查学生的识图能力、对单倍体育种过程的理解程度13下列有关微生物的叙述，正确的是( )青霉菌 乳酸菌 硝化细菌 蓝藻 hin1病毒 噬菌体a是原核生物，的遗传物质中不含尿嘧啶b中的细胞器只有核糖体c只有是自养型微生物，是化能自养，是光能自养d的光反应场所是叶绿体的类囊体薄膜而不是叶绿体基质考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：1、对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质解答：解：a、青霉菌是一种真菌，属于真核生物，a错误；b、都是原核生物，只有核糖体一种细胞器，而是真核生物，除了核糖体外，还有线粒体等其他细胞器，b错误；c、只有是自养型微生物，是化能自养，是光能自养，c正确；d、蓝藻是原核生物，其细胞中不含叶绿体，d错误故选：c点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生能准确判断题中所涉及的各种微生物的类比；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，并能运用所学的知识准确判断各选项14有关物种的叙述正确的是( )一个种群就是一个物种具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体隔离是新物种形成的必要条件在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有生殖隔离的类群不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流abcd考点：物种的概念与形成分析：a、现代生物进化理论主要内容：1、种群是生物进化的基本单位2、突变和基因重组提供进化的原材料3、自然选择导致种群基因频率的定向改变4、隔离是形成新的物种的必要条件b、具有一定形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体是一个物种解答：解：一个种群的个体属于同一个物种，错误；具有一定形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体是一个物种，正确；隔离是形成新物种的必要条件，产生生殖隔离是形成新物种的标志，正确；在物种形成过程中必须有生殖隔离，不一定有地理隔离，错误；物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有生殖隔离的类群，正确；不同物种的种群之间存在生殖隔离，没有基因交流，错误故选：b点评：本题考查物种的概念及形成，要求学生识记物种的概念，理解物种的形成过程及隔离的种类及其作用15加拉帕戈斯群岛上的地雀原先属于同一个物种，从南美大陆迁来后，逐渐分布到不同的小岛上，形成了不同的物种对于新物种形成的原因，不正确的是( )a不同小岛上的种群可能会出现不同的突变和基因重组b自然选择对不同小岛上种群基因频率的改变所起的作用有差别c不同小岛上种群的基因库会形成明显差异逐步出现生殖隔离d分布到各个小岛上的不同地雀开始时种群的基因库无差异考点：物种的概念与形成分析：由题意可知，加拉帕戈斯群岛上的地雀多样性的形成是由地理隔离形成生殖隔离进而形成新物种的过程原先属于同一个物种的地雀，从南美大陆迁来后，逐渐分布到不同的小岛上，由于地理隔离的原因，不同小岛上的环境条件不同，不同种群之间不能进行基因交流，不同种群向着不同的方向进化，逐渐出现生殖隔离，形成不同的物种解答：解：a、变异具有不定向性，不同小岛上的种群都出现了不同的突变和基因重组，a正确；b、不同小岛的环境条件不同，自然选择对不同小岛上种群基因频率的改变所起的作用不同，b正确；c、由于自然选择对不同小岛上种群基因频率的改变所起的作用不同，使不同小岛上的种群由于基因库发生改变，进而改变逐步出现生殖隔离，c正确；d、不能得出分布到各个小岛上的不同地雀开始时种群的基因库有无差异，d错误故选：d点评：本题的知识点是由地理隔离形成新物种的过程，隔离在物种形成中的作用，对于隔离在新物种形成过程中的作用的理解是解题的关键16最能正确表示基因自由组合定律实质的是( )abcd考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：关于“基因自由组合定律”，考生可以从以下几方面把握：（1）适用范围：适用两对或两对以上相对性状的遗传，并且非等位基因均位于不同对的同源染色体上非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生在减数第一次分裂过程中，因此只有进行有性生殖的生物，才能出现基因的自由组合 按遗传基本定律遗传的基因，均位于细胞核中的染色体上所以，基因的分离定律和基因的自由组合定律，均是真核生物的细胞核遗传规律（2）发生的时期：减数第一次分裂后期（3）基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合解答：解：a、图a中只有一对等位基因，不能发生基因自由组合，a错误；b、图b表示双杂合子自交，不能体现自由组合定律的实质，b错误；c、图c中的两对等位基因位于同一对同源染色体上，不能自由组合，c错误；d、自由组合的实质是在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，d正确故选：d点评：本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因自由组合定律的实质，明确基因自由组合定律发生在减数第一次分裂后期，其实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合，再选出正确答案即可17一般情况下，人体下列细胞中无同源染色体存在的是( )a处于有丝分裂中期的造血干细胞b处于减数第一次分裂前期的初级精母细胞c处于减数第一次分裂后期的初级卵母细胞d处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞考点：细胞的减数分裂分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：a、处于有丝分裂中期的造血干细胞含同源染色体，但不配对，a错误；b、处于减数第一次分裂前期的初级精母细胞，同源染色体配对形成四分体，b错误；c、处于减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，同源染色体分离，但仍存在于同一细胞中，c错误；d、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞不含有同源染色体，d正确故选：d点评：本题考查同源染色体、有丝分裂和减数分裂的相关知识，首先要求考生识记同源染色体的概念，明确同一染色体的来源；其次还要求考生掌握减数分裂过程特点，明确减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致次级性母细胞和配子中不含同源染色体，再作出判断18噬菌体是一种细菌病毒，其结构非常简单，由蛋白质处壳包裹一个dna分子构成用一个32p标记的噬菌体和一个35s标记的噬菌体分别侵染大肠杆菌，若繁殖4代后大肠杆菌就裂解释放出子代噬菌体，其中有放射性的噬菌体分别占( )a 0b 0c0 d0 考点：dna分子的复制分析：噬菌体侵染细菌过程：吸附注入（只有噬菌体的dna注入细菌，其蛋白质外壳留着细菌外）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放据此答题解答：解：（1）噬菌体侵染大肠杆菌，繁殖4代后得到24=16个dna分子，由于噬菌体侵染细菌时，合成子代噬菌体的原料均由细菌提供，所以子代噬菌体含有32p的2个；占，（2）噬菌体侵染细菌时，合成子代噬菌体的原料均由细菌提供，一个35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌，只有噬菌体的dna注入细菌，其蛋白质外壳留着细菌外，故子代噬菌体均含不有35s故选：b点评：本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌实验的过程，明确噬菌体侵染细菌时，合成子代噬菌体的原料均由细菌提供，再根据题干要求选出正确答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查19如图表示生物体内遗传信息的传递的示意图，其中有碱基a与u配对的过程是( )abcd考点：中心法则及其发展分析：据图分析：是dna复制，是转录，是rna复制，是翻译，是逆转录，据此答题解答：解：是dna复制，a与t相互配对，错误；是转录，a与u配对，t与a配对，b正确；是rna复制，a与u相互配对，正确；是翻译，a与u相互配对，正确；是逆转录，u与a配对，a与t配对，正确故选：b点评：本题考查中心法则的相关内容，包括dna复制、转录、翻译、逆转录过程相关的酶和场所，碱基互补配对原则，意在考查考生的识图能力20下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是( )成分（mmol/l）na+k+ca+mg2+cl有机酸蛋白质1425. 02.51.5103.36.016.01474.01.251.0114.07.51.0101402.510.352547a属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、k+等b属于血浆，属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多c肝细胞中的co2从产生场所扩散到至少需穿过6层磷脂分子层d与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性考点：内环境的组成；生物膜的功能特性分析：分析表格：根据表格中na+和k+的含量可以确定（）为细胞外液，为细胞内液；血浆与组织液、淋巴的最主要区别是血浆中蛋白质的含量高，所以根据蛋白质含量高低可以确定为血浆，为组织液解答：解：a、由以上分析可知为细胞内液，细胞内液中含有较多的蛋白质、k+等，a正确；b、血浆中的蛋白质减少，将导致血浆渗透压降低，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象，b正确；c、肝细胞中的co2从产生场所（组织细胞的线粒体）扩散到血浆至少需穿过5层膜（2层线粒体膜+1层组织细胞膜+2层毛细血管壁细胞膜），即10层磷脂分子层，c错误；d、是组织液、是细胞内液，两者的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过，d正确故选：c点评：本题结合图表，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成及成分，能根据表中的na+、k+和蛋白质的含量确定各、和的名称，然后再根据所学的知识，对选项作出准确的判断21下列说法错误的是( )a生态系统的营养结构是食物链和食物网b竞争在种内和种间普遍存在c样方法不仅可以调查草地中双子叶植物的种群密度，而且可以调查昆虫卵的密度d在一定时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落考点：生态系统的结构；估算种群密度的方法；群落的结构特征；种间关系分析：1、生态系统是由生物群落和无机环境组成的有机统一体，生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构，营养结构是食物链和食物网2、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法解答：解：a、生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网，其中食物链和食物网是生态系统的营养结构，a正确；b、竞争发生不同种生物之间，所以在种间普遍存在，在同种生物内称为种内斗争，b错误；c、调查草地中双子叶植物的种群密度以及昆虫卵的密度时，一般采用样方法，c正确；d、在一定时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落，d正确故选：b点评：本题考查生态系统、竞争、种群密度的调查及群落等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力22如图为某反射弧的部分结构示意图，虚线内代表神经中枢，下列叙述正确的是( )aa端与效应器相连接，b端与感受器相连bc处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递c刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的d把某药物放在c处，刺激e点，d处无电位变化，说明该药物能阻断神经元之间的兴奋传递考点：反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传导分析：分析反射弧的结构示意图时，可以看神经之间的那个像个“y“的东西，那是神经突触，它的开口方向便是神经的传导方向.也就是说该图的神经传导方向应该是adce，所以a连接感受器.c连接效应器解答：解：a、分析反射弧的结构示意图可知，a连接感受器.c连接效应器，a错误；b、c处为组织液.理化性质通俗的讲就是物理化学性质.如果这些性质改变很容易影响神经递质在两神经间的传递，因此b正确；c、刺激d点，e处有电位变化，还不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的，如果再加上刺激e点，d点无电位变化才能说明神经传递的单向性，c错误；d、由分析可知，神经冲动是单向传导的，只能由d点传到e，所以即使不放药物，刺激e点d点也不会有电位变化d错误故选：b点评：解答此题的关键是正确分析神经冲动传导的方向，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制），所以是单向传递（突触前膜突触后膜，轴突树突或胞体）23如图为二倍体动物的三个处于分裂期的细胞，下列叙述正确的是( )a动物的卵巢中可同时出现以上细胞b甲、乙、丙各含有两个染色体组，丙细胞中染色体数与原始生殖细胞染色体数相同c丙可能是甲细胞的子细胞，在细胞分裂过程中核遗传物质的传递遵循孟德尔遗传规律d乙所示的细胞中不可能有基因重组，丙所示细胞产生的子细胞基因型有可能不同考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点分析：分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第一次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂解答：解：a、甲细胞处于减数第一次分裂，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，不可能出现在卵巢中，a错误；b、甲、丙各含有两个染色体组，乙含有4个染色体组，丙细胞中染色体数与原始生殖细胞染色体数相同，b错误；c、甲是初级精母细胞，丙是次级卵母细胞，因此丙不可能是甲细胞的子细胞，c错误；d、乙所示的细胞进行的是有丝分裂，不可能发生基因重组，若发生基因突变或交叉互换，则丙所示细胞产生的子细胞基因型有可能不同，d正确故选：d点评：解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为24人在剧烈运动后，骨骼肌产生的大量乳酸进入血液，但血浆的ph不会明显下降，其原因是( )a乳酸在血浆中很快被分解，生成co2和h2o，并通过呼吸排出co2b血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应，导致ph基本稳定c血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使ph基本保持稳定d乳酸的酸性较弱，进入血液后对血液ph的影响不大考点：内环境的理化特性分析：内环境是由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴内环境中血糖含量、温度、ph等保持在适宜的范围内，是机体进行正常生命活动的必要条件由于血浆中含有缓冲物质h2co3/nahco3，可起到缓冲作用，所以血液的ph通常在7.357.45之间，变化范围很小解答：解：a、乳酸在血浆中与nahco3反应，生成h2co3，h2co3容易分解，生成co2和h2o，并通过呼吸排出co2，a错误；b、血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应，生成h2co3，h2co3容易分解，生成co2和h2o，并通过呼吸排出co2，导致ph基本稳定，b正确；c、血浆中的碳酸氢钠可以中和乳酸的酸性，使ph基本保持稳定，c错误；d、乳酸在血浆中与碳酸氢钠反应，所以进入血液后对血液ph的影响不大，d错误故选：b点评：本题考查内环境理化性质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力25抗维生素d佝偻病为x染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为x染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是( )a红绿色盲的发病率男性高于女性b短指女孩的父亲是该病的患者c白化病的发病率通常在患者家系中调查统计d抗维生素d佝偻病的遗传方式调查要在自然人群中随机进行考点：常见的人类遗传病分析：一、几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴x染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙2、伴x染色体显性遗传病：如抗维生素d性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传 3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病 4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续 5、伴y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女二、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式解答：解：a、红绿色盲是伴x染色体隐性遗传病，其特点之一是发病率男性高于女性，a正确；b、短指是常染色体显性遗传病，短指女孩的短指基因可能来自父亲，也可能来自母亲，因此其父亲不一定是该病的患者，b错误；c、白化病属于常染色体隐性遗传病，调查其发病率通常在人群中调查统计，c错误；d、抗维生素d佝偻病的遗传方式调查要在患者家系中进行，d错误故选：a点评：本题考查常见的人类遗传病及调查人类遗传病的相关知识，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及意义；识记调查人类遗传病的调查对象、调查内容及范围，能结合所学的知识准确判断各选项二、非选择题（共50分）：26如图甲为某智能温室内高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图乙为不同光照强度下绿色植物对co2的吸收速率的曲线请据图回答问题：（1）图甲中物质a是丙酮酸，它进入线粒体内，在水参与和相关酶的作用下，在线粒体基质中彻底分解成二氧化碳，并产生大量用于发生在线粒体内膜的需要消耗大量氧气的第三阶段反应（2）图乙中，ad间限制叶肉细胞co2吸收速率的主要环境因素是光照强度，d点以后，增加co2吸收速率的方法有适当提高co2的浓度、适当提高温度）（答出其一就得分）（3）某同学以绿色植物叶片为实验材料，探究环境条件对细胞呼吸速率（以co2的释放量表示）的影响，请帮助他提出一个探究的课题：探究温度对细胞呼吸速率（以co2的释放量表示）的影响需要特别注意的是，该实验需要在黑暗条件下进行考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析：分析图甲可知，该图是叶绿体的结构和功能、线粒体的结构和功能及光合作用过程与呼吸作用过程的关系，图乙是植物光合作用随光照强度变化而变化的曲线，a点只进行呼吸作用，不进行光合作用，b点的光的补偿点，此光照强度下，光合作用强度与呼吸作用强度相等，d点是光的饱和点，d点以后限制光合作用强度的因素不再是光照强度分析题图梳理相关的知识点，然后根据问题的具体要求进行解答解答：解：（1）分析题图甲可知，物质a是有氧呼吸过程的中间产物，物质a在细胞质基质中形成，进入线粒体，因此a为丙酮酸；丙酮酸在线粒体基质内与水参与反应产生二氧化碳，有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜（2）图乙中，ad间限制叶肉细胞co2吸收速率的主要环境因素是光照强度，d点是光的饱和点，d点以后限制光合作用强度的因素不再是光照强度，可能是温度或二氧化碳浓度等，因此当光照强度d点以后，进一步增加绿色植物co2吸收速率的方法有适当提高co2的浓度、适当提高温度（3）以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，可以探究温度（02浓度）对细胞呼吸速率的影响；为了消除绿色植物光合作用对实验结果的影响，在实验时需要在黑暗的条件下进行故答案为：（1）线粒体内膜 线粒体内膜 （2）光照强度 适当提高co2的浓度、适当提高温度） （3）探究温度对细胞呼吸速率（以co2的释放量表示）的影响 黑暗点评：本题的知识点是有氧呼吸的具体过程，光合作用与有氧呼吸的关系，光照强度、二氧化碳浓度和温度对光合作用的影响，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键27大豆是两性花植物下面是大豆某些性状的遗传实验：（1）大豆子叶颜色（bb表现深绿；bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡）和花叶病的抗性（由r、r基因控制）遗传的实验结果如下表：组合母本父本f1的表现型及植株数一子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病220株；子叶浅绿抗病217株二子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病110株；子叶深绿不抗病109株；子叶浅绿抗病108株；子叶浅绿不抗病113株组合一中父本的基因型是bbrr，组合二中父本的基因型是bbrr用表中f1的子叶浅绿抗病植株自交，在f2的成熟植株中，表现型的种类有子叶深绿抗病：子叶深绿不抗病：子叶浅绿抗病：子叶浅绿不抗病，其比例为3：1：6：2用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得f1，f1随机交配得到的f2成熟群体中，b基因的基因频率为80%将表中f1的子叶浅绿抗病植株的花粉培养成单倍体植株，再将这些植株的叶肉细胞制成不同的原生质体如要得到子叶深绿抗病植株，需要用br与br、br与br基因型的原生质体进行融合请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案，要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料（2）有人试图利用细菌的抗病毒基因对不抗病大豆进行遗传改良，以获得抗病大豆品种构建含外源抗病毒基因的重组dna分子时，使用的酶有限制性内切酶和dna连接酶判断转基因大豆遗传改良成功的标准是培育的植株具有病毒抗体，具体的检测方法用病毒分别感染转基因大豆植株和不抗病植株，观察比较植株的抗病性（3）有人发现了一种受细胞质基因控制的大豆芽黄突变体（其幼苗叶片明显黄化，长大后与正常绿色植株无差异）请你以该芽黄突变体和正常绿色植株为材料，用杂交实验的方法，验证芽黄性状属于细胞质遗传（要求：用遗传图解表示）考点：基因的自由组合规律的实质及应用；基因工程的原理及技术分析：本题的（1）小题需结合题意并分析表格确定亲本基因型，然后才能利用基因的自由组合定律解答由于bb呈黄色，幼苗阶段死亡，因此后代中要将此个体除去第（2）小题要求考生识记基因工程的操作工具，并且掌握目的基因的个体水平的检测细胞质遗传的遗传特