陕西省宁陕县城关初级中学八年级语文上学期期中试题（无答案） 新人教版.doc

陕西省宁陕县城关初级中学2012-2013学年八年级上学期期中考试语文试题（无答案） 新人教版温馨提示:本试卷4页，共四大题，2小题。满分100分。考试时间120分钟。题 号一二三四总 分得 分32201830一 、语言积累与运用（32分）1、选下列加点字注音全对的一项（ ）（1分）a. 震悚（sn） 荒谬（mi） 溃退 (ku) 锐不可当（dn）b. 要塞（shi） 蹒跚（sn） 惊骇 (hi) 歼灭（jin） c颠沛（pi） 提防 (t) 俨然（yn） 差使（chi ）d阡陌（qin） 诘问（j） 寒噤(jn) 仄歪 （z）2、请用横线画出下面词语中的错别字，并将改正的字规范地写在田字格中。(4分)名副其实 铸剑为犁 长途拔涉 张惶失措 处境乾尬 触目伤怀 郑重其事 眼花潦乱 3、下列句中划线的字解释不正确的一项（ ）（1分）a典质（抵押） 德馨 (品德高尚的人) 宜乎众矣 (应当)b清涟（清水） 惧惮（害怕） 便扶向路（沿，顺着） c鸿儒（大） 诣太守（议论） 无人问津（唾液）d便要还家（通邀，邀请） 叹惋（感叹） 触目伤怀 (心)4、下列句子中划线的词语运用正确的是（ ） （1分）a. 马群里的一匹枣红马冲过来了，震悚了前面的一辆皇冠车。 b. 张经理为了改进企业管理，异想天开地制定了许多规章制度。c. 他的“人物分析”被老师批了个荡然无存。d. 为成功举办2008年奥运会，志愿者们废寝忘食地工作着。5、选出下列句子中没有通假字的一项（）（1分）a.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。 b.嘻，技亦灵怪矣哉！c.便要还家，设酒杀鸡作食。 d.选贤与能，讲信修睦。6、下列有关表述，有误的一项是：（ ）（1分） a杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，石壕吏便是其中一首。b春望、春夜喜雨、望岳都是我国唐代诗人杜甫的诗作。c爱莲说与陋室铭在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。d. 核舟记桃花源记陋室铭都是同一朝代作家的作品。7、下列有关文字常识的表述，有误的一项是( ) （1分）a芦花荡的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。b消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。c蜡烛的作者是前苏联作家西蒙诺夫。d小说的三要素是人物，情节，环境，其中人物是最主要的要素。8、古诗文填空（每空1分，共12分）杜甫在春望一诗中，以“ ， 。”写出因战事连绵，对亲人音讯的渴盼。崔颢在黄鹤楼中抒发乡愁的句子是：“ ？ 。”孟浩然在早寒江上有怀中看到孤帆也不禁勾起思乡之情：“ ， 。”在望洞庭湖赠张丞相中，孟浩然委婉表达自己想做官而无人引荐的想法的佳句是： ， 。红楼梦中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟”。这让我们联想到_ _(作者)的爱莲说中与之意思相近的名句。“四书”是公认的儒学经典，它不是一本书，其中大学中庸是 中的两个篇章。选自其中的文章大道之行也提出古代大同社会的纲领是： 陋室铭中写陋室环境之雅的名句是：_ _ _，_ _。核舟记中最能体现王叔远技艺精湛、构思巧妙的语句是 ， 爱莲说一文中可以用来比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不孤高自许的句子是：_ ，_ _ 桃花源记中从表现桃源人热情好客的句子是 ：_，_。9、综合性学习(6分)同学们参与了世界何时铸剑为犁的综合性学习，请展示你的学习成果。（1）请写出两句描写战争的诗句（2分） （2）写出四个与战争有关的成语。（2分） （3）和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一则公益广告。（2分） 10、阅读材料答题。（4分） 中新网10月26日电 据英国媒体报道，印度尼西亚苏门答腊岛25日发生7级以上强烈地震，官员26日称，地震引发海啸，已造成至少3人死亡，至少160人失踪。25日，印度尼西亚遭受一连串地震冲击：当地时间当天19点5分，印度尼西亚北苏拉威西省发生里氏5.8级地震；当地时间21点42分，印度尼西亚苏门答腊岛发生里氏7.2级强烈地震，该地区其后相继发生了里氏5.5级和5级两次余震。据悉，到目前为止，当地已发生150多次余震。（1）请你仔细阅读这则新闻，并给这则新闻拟一标题。（不超过20个字）（2分）标题： （2）灾难是可怕的，灾难中的人们是值得同情的，让我们写一句祝福的话，祝福灾难中的人们明天会更好。（2分） 二、现代文阅读（20分）（一）课内阅读（13分） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。11、在上文中的括号内填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，集中表现了_ _。（3分）12、选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是( ) （2分)a.因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。b.因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。c.因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。d.因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。13、选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：（4分） 第一次_ 第二次_14、背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（4分） “我走了，到那边来信！” _ “进去吧，里边没人。” _（二）课外阅读（7分）富有的女儿徐新华女儿曾问我：“我们家有钱吗？”我说：“我们家没钱。”她又问：“我们家很穷吗？”我说：“我们家不穷。”六周岁的她似董非董。前日，单位发起“冬季捐寒衣”活动，晚上，我打理着一些我们一时穿不着的寒衣。女儿问：“这些衣服给谁？”我说：“送给穷人。”她又问：“为什么？”我说：“他们没寒衣，过不了冬。”她点点头，一副很明白的样子。一会儿，她拿来一件小棉袄、一条围巾，一顶帽子，说要捐出去。我正想鼓励她两句，不料她一把拉下她爸爸的帽子说“：爸爸，求您了，把这顶帽子也送给穷人吧！”我的心一震，为女儿那小小的心。我一直以为自己富有同情心，而在这之前，我却从未想过要将自己正需要的送给别人第二天，我送她至校门口，看着她捧着那个小包裹一蹦一跳地走进校门，我的眼睛渐渐湿润。我高兴，她将比我更富有。15、文章的主人公是_，“我”在文中起_作用。（2分）16、“将自己正需要的送给别人”体现了女儿的什么精神？（2分）_17、本文篇幅短小，但有韵味，说说你从中受到的启示。（3分）_ _三、古文阅读（18分） （一）课内古文阅读（13分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”18、解释下列加线词（2分）屋舍俨然： _ 阡陌交通： 黄发垂髫： 咸来问讯： 19、下面说法不正确的一项是（）（2分）a.村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。b.村人纷纷前来问讯，是因为他们与世隔绝多年，对外界的情况一无所知。c.村人“皆叹惋”，是因为他们听渔人叙述了来此的经过。 d.村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。20、出自本文的成语，写出其中3个（3分）_ _ _ _ 21、写出下面两个句子中带点词的古义和今义。（2分） 阡陌交通，鸡犬相闻。古义： 今义： 率妻子邑人来此绝境。古义： 今义： 22、翻译下列句子（2分）率妻子邑人来此绝境 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 23渔人偶遇桃花源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想？（2分） （二）课外诗文 （5分）早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。24、诗中最能体现早春景色特点的诗句是 （2分）25、这首诗将早春细雨下的景色与烟柳满街的景色作 ，突出了 。（2分）26、最能表现这首诗的意境的一项是（ ） （1分）a.清新自然 b.壮阔雄奇c.含蓄蕴藉 d.慷慨悲凉 四、作文（30分） 在下面两个题目中任选一个作文。（1）世界上什么最快乐？有人说艺术家成功地完成了自己的艺术品，有人说是孩童在沙滩上搭建城堡，有人说是母亲为初生婴儿洗澡，有人说是医生手