大石寨蒙古族学校任课教师定量考核细则.doc

大石寨蒙古族学校任课教师定量考核细则一级指标二级指标考核要素及标准分值测评分教育教学成绩(30)教育教学成绩(30)7.学科检测成绩（10）基本分7分，期末统测成绩按名次从第六名到第一名累计每递进一名加0.5分；同学科学年末统测成绩与上学年末统测成绩比较每进步一名记0.3分； 教师任教同年级同学科两个平行班按照平均名次记分，当同一教师任教平行班统测成绩名次相邻且不可能同时并列最高名次时，按照最高名次记分。未统测的综合学科成绩按照8分记分。108.教师专业技能（3）教师胜任教育教学岗位，基本分1.8分；教师本人参加教育主管部门、教研部门和专业委员会举办的优质课、说课、基本功等专业成绩，省级获奖记2、1.5、1,市级获奖记1.5、1、0.7，县级获奖记1、0.7、0.5,学校获奖记0.7、0.5、0.3，县、校安排对外公开课、示范课等专业活动每次0.2，（不同项竞赛可累计,最高不超过3分。）39.教育科研水平（4）教师具备基本的教育教学研究水平，基本分2.4；积极参加教育主管部门和专业委员会举办的论文、教学设计、自制教具等方面的比赛，省级获奖记2、1.5、1,市级获奖记1.5、1、0.7，县级获奖记1、0.7、0.5,学校获奖记0.7、0.5、0.3，学校安排分管领导或教师代表学校参加县级以上经验交流（发言并有书面文稿）按照相应等次二等奖记分，仅书面交流记三等奖；教师发表论文按照相应级别以二等奖分值记分。(可累计，不超过4分)， 410.辅导学生（3）教师具备基本的教学辅导能力，基本分1.8分。1、 培养学生参加学科竞赛等活动在省、市、县获奖，省级获奖记2、1.5、1,市级获奖记1.5、1、0.7，县级获奖记1、0.7、0.5,学校获奖记0.7、0.5、0.3。2、 运动会、航模等团体比赛计团体分，教练按照相应等级的1.5倍记分。3、 指导学生在党报党刊及学生普及读物上发表作文、案例的教师按照刊物级别的二等奖记分（署名指导教师）。4、 学校举办的艺术节班级集体奖班主任和中队辅导员按照70和30记分。学生获奖按照文件或证书上辅导教师记分。(可累计，不超过3分)311.教育管理（3）教师胜任教育教学管理岗位，基本分1.8；相关工作获得县、市、省相应奖项中层以上干部和教辅人员分别得1.5、2、2.5分，大队辅导员、年级组长、教研组长、班主任参与学校管理工作相应得分，按照50、40、30记分。，班级管理获得奖项（示范班级、文明班级等）按照相应等次班主任70，中队辅导员30，获得校先进年级组、校优秀教研组组长按照0.3记分，相关成员按照0.1记分。(可累计，不超过3分)312.教学经验积累（3）教师教学经验积累记分，教龄每年记0.1。（可累计，不超过3分）313.业务表彰（2）1、 经考核合格，省级教坛新星和市级学科带头人2分，市级骨干教师1.5分，市级教坛新星1分，县级骨干教师和教坛新星0.5分；校骨干教师和教坛新星按0.3分。（记最高等级分）2、 当年获得优秀教师（辅导员、班主任）等荣誉表彰，省级得1.5分，市级得1分，县级得0.5分（记最高等级分）3、 教师获得县级教育宣传优秀通讯员奖励按照等次记0.5、0.3、0.1。4、 教师按照学校安排参加省、市、县有关单位举办的演讲、歌咏和知识竞赛等按照获奖名次酌情加分，但不高于同级二等奖得分。214.课题研究（2）1、 参加全市业务考试，合格0.5,良好0.6,优秀0.7；2、 教师学历提升，中专0.5,大专0.6,本科0.7；a) 参与课题研究，课题结题或成果获奖，主持人按等次省级2、1.8、1.5，市级1.5、1.2、0.8；县级记1、0.8、0.6，结题未获奖按照省1.2、市0.7、县0.5记分，课题组骨干成员和一般成员按比例60和40记分。（记最高等级分）2增减分1当年考核优秀者加0.3分，绩效考核、师德考核