教科版五年级（下）科学期末直通车（四）第三单元 时间的测量36（I）卷.doc

教科版五年级（下）科学期末直通车（四）第三单元 时间的测量36（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共13分)1. （2分）我国古代把一昼夜分为_个时辰，每个时辰相当于现在的_小时。 2. （4分）按精确程度排列下列计时器(从不精确到比较精确)。 滴漏(水钟)、机械摆钟、日晷、电子表_3. （1分）我国采用的统一时间叫_。 4. （2分）太阳钟是根据随着时间的变化，物体在阳光下的影子的_和_也会慢慢地发生变化的原理制成的。 5. （4分）如图所示，小果做了甲、乙两组实验(摆绳下各挂一颗相同的螺母并起摆的幅度相同)，每组均多次测量一分钟内摆动的次数。（1）如果是甲的摆动次数较多，乙的摆动次数较少，则证明_（2）在上述基础上如果增加乙的摆动次数，并多于甲的摆动次数，其中的一个办法是_（3）如果甲处再并排挂上一个螺母，多次测量一分钟内摆的次数后得摆动速度与原来_(填“相同”或“不相同”)，这一现象说明_二、 判断题 (共10题；共20分)6. （2分）钟摆每来回摆动一次的时间是不相等的。 7. （2分）一分钟摆动60次的摆的摆绳长度在15厘米以下。 8. （2分）我们每分钟呼吸的次数大约是80次。 9. （2分）300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样快。10. （2分）一分钟摆动60次的摆的摆绳的长度在15厘米以下。 11. （2分）午时三刻表示11点到1点。 12. （2分）钟摆来回摆动一次的时问是相等的。 13. （2分）我们可以通过调节滴水孔的大小来调节泄水型水钟的滴水速度。 14. （2分）钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，分针转动一圈则表示时间流逝了一小时。 15. （2分）古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。 三、 选择题 (共15题；共30分)16. （2分）子夜是指（ ）。 A . 晚上9点到11点B . 晚上12点C . 凌晨5点17. （2分）下列不是影响水钟计时准确的因素是（ ）。 A . 盛水的容器B . 滴水的速度C . 当时的气温18. （2分）在右图的摆中，（ ）的长度是摆长。 A . 摆绳B . 支架到摆锤C . 支架到摆锤重心19. （2分）一天中，太阳光下的物体影子变化的规律是（ ）。A . 长-短-长B . 短-长-短C . 长-短20. （2分）下午5时在阳光下杆长与影长的关系是（ ）。 A . 杆长大于影长B . 杆长等于影长C . 杆长小于影长21. （2分）下列不是利用太阳光影子的变化来计量时间的仪器是（ ）。A . 圭表B . 浑天仪C . 日晷22. （2分）当我们的手表或时钟出现不准确时，最好的校对方法是（ ）。 A . 与同学对表B . 听广播报时C . 自己估计23. （2分）一只摆钟一昼夜走慢了两分钟，为了使它计时准确，下列方法有效的是（ ）。A . 缩短摆的长度B . 加长摆的长度C . 增大摆锤的重量D . 减小摆锤的重量24. （2分）用流水来计时主要要解决（ ）问题。 A . 水流速度B . 水流量C . 水质的处理25. （2分）下列（ ）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。 A . B . C . 26. （2分）一天中最短的影子是在（ ）。 A . 早晨B . 中午C . 傍晚27. （2分）在夜晚时，下列做法中不能用来测量时间的是（ ）。 A . 放置一个简易日晷B . 观察沙漏C . 点燃一盘蚊香28. （2分）同一只摆钟的“摆”，摆动的速度（ ）。 A . 冬天快一些B . 夏天快一些C . 夏天、冬天一样快29. （2分）下列现象中，能较为准确测量时间的是（ ）。 A . 运动后的心跳声B . 下雨时的雨滴声C . 匀速前进的火车车轮声30. （2分）下午2时，小明测得一棵小树在阳光下的影子长1米，1小时后再去测量，小树的影子（ ）。 A . 大于1米B . 小于1米C . 等于1米四、 连线题 (共1题；共5分)31. （5分）请将下列的计时器与对应的原理连线。 日晷 根据摆的等时性原理计时水钟 根据太阳和影子的关系计时机械摆钟 根据滴水的等时性原理计时五、 探究题 (共3题；共27分)32. （6分）某小组研究“摆自由摆动的快慢与摆锤重量的关系”一实验过程：保持摆锤的长度不变，改变摆锤的重量，使摆锤的重量分别增加到原来的2倍、3倍，观察摆在15分钟内摆动的次数，并记录下来。(见下表) 原来重量 2倍重量 3倍重量 第一次 13 13 10 第二次 13 10 13 第三次 13 13 13（1）该组在研究数据时发现，有两个数据填写错误，是哪两个数据?正确的数据应该是多少? （2）通过这个实验，可以得出结论：_33. （13分）观察下图的实验装置，完成下面的问题。 （1）完善实验过程。 研究问题：摆绳长短对摆的摆动速度的影响。实验材料：摆绳、_等。实验猜想：_，摆动速度快；_，摆动速度慢。实验控制：实验中，需要改变的量是_；而_、_、_等因素保持不变。（2）小明认为摆的快慢只和摆绳的长短有关，所以只要摆绳的长短确定，它的快慢就不变。小金则认为，在不改变摆绳长短的情况下，也可以调节摆的快慢。你同意谁的意见?请说明理由。 （3）下列做法可以使摆摆动变快的是_。(多选) 摆锤的重量不变，加长摆绳 摆锤的重量不变，缩短摆绳增加摆锤的重量，加长摆绳 增加摆锤的重量，缩短摆绳减少摆锤的重量，加长摆绳 减少摆锤的重量，缩短摆绳34. （8分）下面是一组“摆绳长短对摆动速度的影响”的实验记录表。 摆绳长度(厘米)102030405060 平均摆动次数(次)906351444037数据分析：（1）根据上表中的数据，绘制摆绳长短对摆动速度影响的折线图。（2）从折线图中，我得出的结论是：_（3）根据折线图所呈现的信息推测：当摆绳长度为70厘米时，这个摆的摆动速度约为每分钟_次。要使这个摆每分钟摆动60次，摆线的长度约为_厘米。六、 简答题 (共2题；共15分)35. （10分）下表是某小学的学生在研究摆时的数据，根据数据回答问题。 第八小组自制摆1分钟摆动的次数第一次测51次第二次测50次第五小组自制摆1分钟摆动的次数第一次测72次第二次测70次（1）两个小组同样是1分钟的时间，为什么摆动的次数不一样? （2）如果要使两个组在1分钟内摆动同样的次数，应该怎么做? 36. （5分）参照下图，画一个摆动更快的摆。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 填空题 (共5题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 判断题 (共10题；共20分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 选择题 (共15题；共30分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1