重庆市涪陵第九中学七年级生物上册 1.2.1 生物与环境的关系学案（无答案）（新版）新人教版.doc

生物与环境的关系第一学时一、目标呈现：1、 举例说出影响生物生存的环境因素2、 举例说明生物之间有密切的联系3、 体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。4、 形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。二、预习热身：1环境中影响生物的 和 的因素叫 他可以分为 和 因素。2地球上所有的 与 的总和就叫 3科学探究的一般过程包括 ， ， ， ， ， 三、探究活动： 活动一举例说明非生物因素是怎样影响生物的生活和分布的？活动二 为什么要给农作物施肥?这说明了什么？活动三阅读教材17页的资料分析并回答下列问题。1. 骆驼和骆驼刺是怎样适应环境的？海豹是怎样适应寒冷环境的？2. 蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？四、盘点提升：五、达标检测;1我国北方大部分地区普遍种植的小麦是冬小麦，如果改为春季播种，则小麦不能正常抽穗结实。这主要是受哪种因素的影响？（ ）a阳光 b温度 c氧气 d水分2影响小麦生长的非生物因素有 （ ）a二氧化碳水昆虫青蛙等 b耕牛农民农业害虫等c空气阳光水杂草等 d空气阳光水土壤肥料等3同一品种长势相同的两盆观赏植物“虎刺梅”，放在窗台上的花苞颜色鲜红，而放在客厅里的花苞颜色较淡，你认为主要的影响因素是（ ）a风 b温度 c阳光 d水分4在森林中，上层为高大的乔木，下层为草木，导致植物垂直分布的主要环境因素是（ ）a水分 b温度 c阳光 d动物 5两种具有共同生活习性的生物生活在一起时，它们之间最可能出现的现象是（ ）a捕食 b共生 c寄生 d竞争 6科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验设计的正确步骤应为 （ ）充分占有资料 设计合理方案 明确实验目的 进行科学实验a b c d7青岛是美丽的海滨城市，有丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。海洋植物的这种分层主要受（ ）的影响。a阳光 b温度 c气体 d盐度8成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物的 关系。蜜蜂群中有着明确的分工，这种现象属于 。水稻与草的关系是 ，羊与草的关系是 。第二学时一、点拨释疑1如果你翻动花园庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁长椭圆形灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。 （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设： 。（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板， 另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么? 。（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 o只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理? 从中得出的实验结论是 。（5）表达和交流。2. 光对鼠妇生活的影响这一实验。并讨论为什么要设立阴暗和明亮两种环境？ 3. 什么叫对照实验？并说明对照实验的最大的特点是什么？4. 举例说明生物因素对生物的影响。二、盘点提升利用教材18页的练习题进行检测。三、达标检测1竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） a生物对环境的影响 b环境对生物的制约c生物对环境的适应 d环境对生物的适应2下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ）a银杏树在秋天落叶 b植物的蒸腾作用增加了空气的湿度c草履虫能吞食有机质净化污水 d蚯蚓的活动改良了板结的土壤 3在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（ ）a根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘） b根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）4在实验探究活动中，当你得出的实验结果与科学结论不相符时，应该（ ）a实事求是，坚持自己的结论 b问其他同学，将他们的实验结果填在自己的实验报告中 c与其他同学交流，反思自己的实验过程，再重复做几次 d询问老师，以老师的观点为准5在探究“光对鼠妇的影响”的实验中，保证实验顺利进行