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文档简介

家长开放半日活动 小二班 4月 月 28 日一、区域活动： 美工区：给小动物穿衣服图书区：动物手偶游戏建构区：帮助小动物搭建房子二、晨间体锻活动：1、韵律活动:要求能认真跟着音乐、跟上节拍有力的动起来 2、集体游戏：老鼠笼目标：1.练习两人相互配合协调动作走步。2.体验成功的快乐，乐意积极主动的参加活动。 玩法：将幼儿分成两队，每两人为一小组，相互配合将水抬起，绕过多个环形小红旗木桩，原路返回，两队幼儿从前到后依次进行，最先到达终点的一队为获胜队。3、分散活动：拉车、沙包、赶小猪、梅花桩等三、快乐早点四、教学活动1、教学活动(一):语言 活动: 数数歌(另附)2、生活活动及课间游戏：复习一些所学歌曲、手指游戏。3、亲子游戏: 兔跳圈 目标： 1.练习双脚离地连续跳 2.通过亲子活动增进幼儿与家长之间的感情。游戏玩法：幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙摆放呼啦圈幼儿跳圈直到到终点给予贴纸奖励。五、家长会(可制作成PPT展示讲解)1、向家长介绍班级的整体情况播放PPT，通过照片向家长介绍每位幼儿的进步及生活中的趣事2、给家长的建议：(根据班级实际情况)(1)欣赏孩子。肯定孩子的出色点(2)保持一致，不迁就孩子。 一些力所能及的事情尽量让孩子自己完成。（如：生活自理）(3)多关注我们的“家园共育”，共同努力1.肯定积极配合老师工作的家长2.强调每次教师发回去的表格或作业，希望家长能协助孩子完成。3、其他下一阶段将要开展的活动 “六一”需要家长配合工作。4、结束语:各位家长，在工作中我们教师和阿姨从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但可能也有照顾不周的地方、对我们的工作有什么建议或意见，可直接向我们提出，这是对我们工作的支持和帮助,一切为了我们的孩子.让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢！5、个别交流附：教案小班语言活动:数数歌一.目标:1.通过观看图片，清楚的理解绕口令的内容。2.学说绕口令，能正确发出儿歌中“虎、鹿、猪、兔、鼠、”的读音。 二.准备:1.图一张、“虎、鹿、猪、兔、鼠”图片。2.幼儿操作卡（自制） 三过程：1引入师：“今天，老师请来了几位小客人我们 一起来看看它们是谁。”2.观看图片，学说绕口令 （1）教师根据儿歌内容出示图片：虎、鹿、猪、兔、鼠帮助幼儿修正发音。 （2）出示背景图让幼儿熟悉儿歌内容。 （3）“今天这几只小动物要和我们来玩捉迷藏的游戏，我们一起来找找它们都藏在那。” （4）“看看谁藏在了山上。”在幼儿的回答中带领幼儿学说短句“山上有只虎。” （5）同样的方法帮助幼儿理解记忆绕口令内容，在幼儿的跟读声中纠正幼儿发音。3.巩固复习：(1)“小动物都被我们找到了，我们一起来回忆一下都是在那里找的。”(2) 幼儿操作练习卡，边操作卡片遍练习说绕口令。 四活动结束： “小动物说小朋友真能干，小动物要休息了，我们也休息一下。”附：绕口令儿
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