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文档简介

黄山奇松教学设计教学目标1、通过朗读课文，感受黄山奇松的千姿百态，造型独特，从而激发学生热爱祖国大好河山的感情。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点、难点1、引导学生结合具体的语言环境理解重点词句，体会作者所表达的思想感情。2、凭借文中具体的语言材料，想象黄山奇松的独特形象，培养审美情趣，激发对祖国山河的热爱之情。教学方法讲授法、小组合作学习教学工具 PPT、白板教学过程一、谈话导入，揭示题旨同学们，你们知道黄山吗？它是我国著名的风景区，被誉为“天下第一奇山”。它位于安徽省南部，大小72峰，最高处莲花峰海拔1873米。集雄、奇、险、秀于一身，以奇松、怪石、温泉、云海著称。今天我们就来学习黄山奇松这篇课文。二、精读课文，细心体会 1、学习第一自然段 齐读第一自然段，说说你了解到了什么。 （处处都有、潇洒、挺秀）2、学习第二自然段 （1）我们从上一自然段知道黄山上处处都有奇松身影，要看松，最好去哪里呢？被著名旅行家徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼就是个好去处。 （2）同学们，先自读课文，小组合作学习，看看玉屏楼前有哪些奇松？它们的特点各是什么？迎客松：姿态优美、枝干遒劲、饱经风霜、郁郁苍苍；枝干斜伸、如同迎接。陪客松：如同巨人、陪同观赏（高大挺拔、苍翠茂盛）送客松：姿态独特、枝干盘曲、伸出手臂、好像告别（天然盆景）（3）根据小组合作学习成果，教师总结迎客松、陪客松、送客松的特点。 分别出示迎客松、陪客松、送客松图片，加深对三棵奇松特点的主观印象。3、学习第三自然段 （1）同学们，除了玉屏楼这三棵具有代表性的松树，黄山上还有许多姿态不一的奇松。 （2）指名读课文。其他同学边听边想，还有哪些姿态的松树？ 屹立、斜出、弯曲、仰、俯、卧、状如、形似（3）这段话主要讲了黄山上还有很多千姿百态的奇松，文中的省略号更说明了黄山奇松的姿态多。4.总结。读了黄山奇松，你能说说黄山松奇在
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