福建省宁化城东中学九年级语文上学期期中试题（无答案） 新人教版.doc

福建省宁化城东中学2015届九年级语文上学期期中试题一、积累与运用（22分）（一) 古诗文积累（12分，每空1分，错别字、添字、漏字不得分）1.（1）须晴日， ， 。（毛泽东沁园春 雪）（2）塞下秋来风景异 ， 。（范仲淹渔家傲 秋思）（3）臣本布衣，躬耕于南阳, ，_ _ _ 。（诸葛亮出师表）（4）足蒸暑土气，背灼炎天光。 ， 。（白居易观刈麦）（5）无意苦争春，一任群芳妒。 ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）2.苏轼在江城子密州出猎中用典故委婉地表达希望朝廷能够重新任用自己之意的句子是 ， ？3.辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，表明自己对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是： ， 。（二）阅读下面语段，完成4-6题。（10分）项羽，面对滔滔激流，破f( )沉舟，勇往直前，百二秦关，终属西楚；司马迁，在屈辱嘲讽下，不言放弃，发愤图强，终著成“史家之绝唱，无韵之离骚”。信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；信念如同一盏明灯，能照亮人的心灵。只要你有坚定的信念，不管你是何等渺小、卑微，使你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。不要去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼程；不要去想身后会不会袭来寒风冷雨， ，留给世界的只能是背影；不要去想未来是平坦还是泥泞( )， ，一切都在意料之中。带着信念展翅o( )翔吧，不要用顾虑和烦恼束缚自己，羁绊( )了前进的脚步，要勇敢地对自己说：“我很棒，我就是一道亮丽的风景。” 4将文段中所引用的名句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。(2分)史家之绝唱，无韵之离骚5给加点字选择正确的注音或根据拼音写汉字。（4分）（1）泥泞( )（a、nng b、lng ） （2）羁绊( )（a、bng b、bn ）（3）破f( ) 沉舟 （4）展翅o( ) 翔6文段中划横线句子有语病，请写出改正后的句子。(2分) 7文段中三横线上依次填入的句子最恰当的一项是( )(2分)既然目标是地平线；只要热爱生命；既然选择了远方a b c d二、综合性学习（10分）8请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。（1）【做调查 说现状】下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。（2分） （2）【提倡议 共参与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你的同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？(3分） （3）【写书信 表情意】生活中总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情（注意书信格式，不能出现真实的人名，100字以内）。(5分） 三、阅读 （58分）（一）阅读下面文言选段，完成913题。（18分）【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【乙】世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！盂尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。（读孟尝君传）【注释】赖：依仗，依靠。虎豹：像虎豹一样，特：只、仅仅。雄：首领。南面而制秦：南面称王制服秦国。9解释下列加点字的意思。（4分）（1）休祲降于天（ ） （2）长跪而谢之日（ ）（3）士以故归之（ ） （4）而卒赖其力以脱于虎豹之秦( )10下列选项中加点字的意思或用法相同的一组是（ ）（3分）a聂政之刺韩傀也 夫鸡鸣狗盗之出其门 b以头抢地耳 士以故归之 c仓鹰击于殿上 脱于虎豹之秦 d挺剑而起 学而不思则罔11请为下面的句子划分朗读节奏（划两处）。（2分）先 生 坐 何 至 于 此 寡 人 谕 矣12翻译。（6分）（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。译文： （2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文： （3）夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。译文： 13结合【甲】【乙】两文，谈谈你对战国时期“士”这一社会阶层的理解。（3分）答： （二）名著阅读（8分）14.（1）选择正确答案，将其序号填在横线上。（2分） 吴用，绰号“_”（a.赛诸葛 b.智多星 c.神机军师），精通韬略，神机妙算，与众好汉一起_（a.智取生辰纲 b.义夺快活林 c.大闹五台山）。（2）下列有关名著表述有误的一项是（ ）。（2分）a鲁滨孙第一次出海的目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。b一次，小人国的皇宫失火，由于运水困难，格列佛撒了泡尿浇灭了大火，这使皇后十分反感。c孙悟空扰乱蟠桃会，玉帝派十万天兵和二郎神捉拿未果，后被太白金星擒住，打入炼丹炉，逃脱后大闹天宫，结果被观音菩萨压在五指山下。d繁星春水用短小轻灵的文字形式，表现母爱、童真、自然三大主题。15. 阅读文字，回答文后问题。（4分）林冲道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。”小校道：“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。”林冲道：“你先挑了上山去，我再等一等。”只见山坡下转出一个大汉来，只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，林冲正没好气，抢将来斗那个大汉。（选自水浒传第十一回，第十二回）林冲的绰号是什么？“那汉子”是谁？林冲“斗那个大汉”的原因是什么，结果怎样？绰号： 那汉子： 原因： 结果： （三）现代文阅读（32分）阅读幸福的底线，完成16-19题。（11分）幸福的底线陈鲁民 俄国作家契诃夫说过：“如果你手上扎了一根刺，那你应当高兴才对，幸亏不是扎在眼睛里。”原以为这只是一种幽默的调侃戏谑，后来才发现，其实这也是一种达观的生活态度和人生智慧。 一次，曾任美国总统的富兰克林罗斯福家中失窃，损失惨重。朋友写信安慰他，罗斯福回信说：“亲爱的朋友，谢谢你的安慰，我现在一切都好，也依然幸福。感谢上帝。因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。” 作家史铁生曾写道：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个更字。” 他们实际上都是在为幸福画底线，每个人的具体情况不同，底线也就各有不同。幸福其实就是一种感觉，一个总是觉得很痛苦的人，往往就是把幸福的底线划得太高的人，期望值过高，欲望太大，结果与现实产生较大差距，于是痛苦就降临了。譬如说，一个把幸福底线划在得诺贝尔奖上的作家，志向固然远大可敬，但他这一辈子都很难有幸福感，因为这种机会太渺茫了；而一个经常发表小豆腐块文章的业余作家，却常常志得意满，感觉良好，因为他的底线是：文章能发表就是幸福，不拘长短。一个把幸福底线画在富可敌国上的大款，很难心想事成，自然也就无法快乐，哪怕他已经富甲一方；反倒不如那些出大力挣小钱的民工心情愉快，了无挂碍。所以，腰缠万贯的富翁未必就比家境小康的农夫幸福，身居高位的显贵不见得就比街头的小摊贩幸福，学富五车的大学教授不一定就比幼儿园阿姨幸福。归根结底，就是因为他们幸福的底线不同，一个画得太高，很难实现，一个画得较低，很容易达到。总之，把幸福底线画得低一点，稍许努力便可实现，幸福就在身旁。（本文有删改）16文章开头引用契诃夫的话有何作用？（2分） 17请概括文中第段的事例，并说说这一事例对阐明道理有何好处？（3分） 18以下选项不能作为本文论据的一项是（ ）。（2分）a陶渊明甘于清贫，隐居南山，采菊东篱，悠然自得。b欧阳修谪居滁州，怡情山水，醉翁亭下，与民同乐。c诸葛亮感念先帝，出师北伐，兴复汉室，鞠躬尽瘁。d刘禹锡身居陋室，交往鸿儒，弹琴阅经，清闲自在。19作者在这篇文章中表明了怎样的观点？你赞同这一观点吗？说说你的看法。（4分） 阅读门铃，完成20-24题。（21分）门 铃帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百年了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘?”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀?”“是给我外公买，但是不知道买什么。”帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样?这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。”就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢?“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也替我保管好那个铃铛，好吗?”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊?”“哦，我看一下，你想花多少钱?”帕皮笑着问道。女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。”那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘?你改变主意了吗?”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。”这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。”20.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分) 21.文章第段中画线句子在文中有什么作用?(3分) 22.批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请你任选角度对下面两个句子分别加以批注。(6分)（1）小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。” （2）老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。 四、写作（60分）25.