2020年数学教案－年月日的认识.doc_第1页
2020年数学教案－年月日的认识.doc_第2页
2020年数学教案－年月日的认识.doc_第3页
2020年数学教案－年月日的认识.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学教案年月日的认识 年、月、日的认识 教学内容：第七册课本102页例1，作业本65页75，口算训练37页（1） 教学目标： （1）通过研究、比较、然后进行概括，知道：一年有几个月，哪几个月是大月，哪几个月是小月，大月、小月各有多少天；能找出平年和闰年的相同点以及不同点。（认知） （2）能判断某一年是属于平年还是闰年；会计算经过时间的简单应用题。（技能） （3）有从小爱惜时间的想法。（情感） 教学重点：认识年、月、日，并建立相应概念。 教学关键：结合实例进行教学，吸引学生主动参与。 教学过程： 分层目标 教师活动 学生活动 口算训练 设疑引入 学习新知 巩固练习 课堂小结 提高练习 出题 1.请说说你们的生日是几月几日？过了几个生日？ 2.小刘今年13岁，才过了三个生日，你们想这是真的吗？为什么？ 今天我们要学习有关年、月、日的知识，它能帮助我们解决这个问题。（出示课题） 1.观察年历表，请做题1. 2.我们规定一个月有31天的叫大月，例如： 一个月有30个天的叫小月，例如 握拳识记大小月。（示范一次） 3.报出月份，判定大、小月（二月除外） 4.平年：2月是28天的那一年。 闰年：2月是29天的那一年。 说出1992年、xx年各是什么年？ 平年有多少天？ 闰年有多少天？ 5.如何判断某一年是属于闰年还是平年？ 还有一种是找4的倍数法。详细讲解。 6.P1041 7.P1042 8.自学例1 9.P10443 今天我们学习的是什么知识？通过今天的学习你们学到了什么？ 1.现在请你们想一想，为什么13岁的小刘才过了三个生日？ 2.P1043 3.P104思考题选做 报答 先回忆个别回答 适当将猜测结果讨论，个别回答。 做题1 举例 举例 练习二遍（边数边说） 一个报一个说 齐答 先计算后汇报 （1）看二月天数 （2）看一年的总天数 复述一遍 独立判断 1985年有（）天，1996年有（）天。 齐说个别回答 讨论 一年有年月。 每个月有31天的月份是 每个月有30天的月份是 xx年二月是天，全年共有天。 年二月是天，全年共有天。 数学教案年月日的认识 );f
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论