人美版美术七年级上册第11课《吉祥物的设计》教案3.docx_第1页
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文档简介

1教学目标通过学习了解部分著名的吉祥物,以此理解、把握吉祥物的基本特征和设计原则。能够根据吉祥物的特点并结合主题设计自己喜爱的吉祥物。制作一个自己喜欢的吉祥物,培养学生关心社会,热爱生活,健康向上的情感与态度以及个人审美取向的形象表达能力和创新能力。2学情分析吉祥物的设计一课是七年级人美版第13册11课,属于“设计制作”学习领域,吉祥物设计课是一门综合的课程,它不仅是某一门艺术学科的设计与知识,其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合,同时涉及到各种创意、设计、制作、表达,交流以及多视角的连接和转换。为同学们提供创作性解决问题和发挥其艺术潜能的机会,这节课就是让他们在轻松、愉悦的氛围中表现自己的想法,符合学生发展的特点。赋予他们表达自我和发挥想象力的空间,吉祥物的设计课程是一门具有创造性的课程。3重点难点教学重点:设计吉祥物的方法。教学难点:让学生准确的表达吉祥物的形象特点及独特的设计思想。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】激趣导入同学们看看它是谁?(2015年春晚吉祥物阳阳)它有什么特点?除了羊羊之外你还知道哪些吉祥物?(奥运五福娃、海宝等)对于它们你有多少了解?今天我们一起来学习吉祥物的设计活动2【讲授】新课教学一、什么是“吉祥物”(学生回答,总结出吉祥物概念)吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象,象征欢乐吉祥,内含期盼成功的愿望。二、吉祥物的特点观察大家收集到的吉祥物它们都有哪些特点?造型特点:活泼、可爱、简练、夸张色彩特点:简洁、明快、鲜艳、对比强烈三、这些吉祥物的原型是什么?出示图片,学生观察得出结论植物、动物、人物、自然物体等。凡是现实生活中的物体大都可以用来做原型。四、吉祥物设计用到的设计手法有哪些?学生观察下面成组图片进行对比总结设计手法夸张、拟人、简化、添加五、欣赏吉祥物的设计图片活动3【活动】教师示范先确定吉祥物的原型,确定运用的设计手法,最后设计色彩。注意吉祥物的设计特点,最后帮它取一个响亮的名字。活动4【测试】设计制作1、为学校活动设计一个吉祥物:例如:六一庆祝活动;学校运动会;美术活动;音乐会活动。2、为小组设计一个吉祥物可以以动物、植物或人物等为原型进行设计。要求:(请在空白处写上设计说明,但是要注意美感。)活动5【作业】作品展示作品展示到成果树上,说说你的创意,你们最喜欢
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