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七年级上册现代文72一、字音痴想()训诫()迂回()收敛() 卑微() 伫立()洗濯() 玷污() 贮蓄()肥硕() 梦寐() 枯涸()潜行() 静谧() 气氛()吮吸() 劫掠() 惊惶()虐杀() 怦怦() 脸颊()膝上() 徘徊() 呈报()陛下() 庇护() 一霎间()瘦骨嶙峋()盘虬卧龙()忍俊不禁() 玲珑剔透()慧心未泯() 心旷神怡()闲情逸致() 苦心孤诣()二、字形xun()腾shn()间纳hn() 宽sh()z()咒 稀sh()z()妹 ch()形rn rn() sh()望ru()ln() 酝ning()苦s() 清li()梦mi() 蓑l()gu()火 cun()夺n()笑 do()告y()pn() 缥mio()x()戏 lun()生澄ch() c()然长sh()春hu()秋实 轻飞mn()舞惊慌失cu() xng()影不离随声附h()ling ling()跄跄三、多音字晕 吓累 给涨 薄露 载壳 角解 模抹 稽四、形近字 五、成语积累1形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。()2形容不走正道的人改邪归正。()3形容心境开阔，精神愉快。()4比喻姿态优美。()5春天开花，秋天结果。()6闲适的情致。()7直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长的时间，多用于誓言，反衬意志坚定，永不改变。()8费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。()9病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。()10别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。()六、文学常识1秋天的怀念的作者是_，著有小说_、_、_，散文集_、_等。2春的作者是_，字_，江苏扬州人，现代_家、诗人、_、民主战士。著有诗文集_，散文集_等。3济南的冬天的作者是_，原名_，字舍予，著名_家，被誉为“_”，作品有长篇小说_等，话剧_、_等。4在山的那边：诗中的“山”指的是_，“海”指的是_。童年时代，谁都有过美好而朦胧的_。这首诗叙述了_。5皇帝的新装的作者是_，_(国籍)著名_作家。他一生创作了_等大量优秀的童话作品。6紫藤萝瀑布：一树盛开的_吸引“我”驻足观赏，使“我”_，原先的_化为_。七、名著积累1冰心，中国现代文学史上著名的女作家，她一步入文坛，便以宣扬“_”著称。繁星春水是冰心在印度诗人_飞鸟集的影响下写成的。2总的说来，繁星春水大致包括三个方面的内容：一是对_的歌颂；二是对_的崇拜和赞颂；三是对_。3冰心原名_。其诗集繁星春水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“_”“_”。4伊索寓言是一部_。相传伊索是公元前6世纪_人，善于讲_。现存的伊索寓言，是_、_时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。七年级上册文言文及古诗词世说新语两则一、作家作品咏雪与陈太丘与友期均出自_，它是由南朝宋人_组织一批文人编写的，全书依内容分为“德行”“言语”“政事”等36门。二、通假字尊君在不_通_，_三、一词多义1顾2引四、古今异义1与儿女讲论文义古义：_；今义：子女。2太丘舍去古义：_；今义：到，往。3与儿女讲论文义古义：_；今义：文章意思。4陈太丘与友期行古义：_；今义：日期。五、翻译句子1日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。2友人惭，下车引之，元方入门不顾。3白雪纷纷何所似？4未若柳絮因风起。六、名句填空1俄而雪骤，公欣然曰：“_？”2兄子胡儿曰：“_。”兄女曰：“_。”论语十二章一、作家作品1论语是_家经典著作之一，是记录_言行的一部书，共_篇，它与_合称为“四书”。2孔子，名_，字_，_时鲁国人。孔子是我国古代伟大的_家、_家、_家。二、通假字学而时习之，不亦说乎。_通_，_。吾十有五而志于学_通_，_。三、一词多义为知其四、古今异义1可以为师矣古义：_今义：_2匹夫不可夺志也古义：_今义：_3饭疏食饮水古义：_今义：_4吾日三省吾身古义：_今义：_五、词类活用1温故而知新故：形容词用做名词，_新：形容词用做名词，_2学而时习之时：名词用作状语，_六、翻译句子1人不知而不愠，不亦君子乎？2三人行，必有我师焉。3逝者如斯夫，不舍昼夜。4学而时习之，不亦说乎？七、名句默写。1朋友长途来访，我们吟诵“_，_”抒发内心的喜悦。2人要进步，“俯而学”和“仰而思”不可偏废。孔子用“_，_”阐明了学习和思考之间的关系。3如何处理新旧知识之间的关系？孔子用“_，_”一句，为我们做了很好的诠释。4儒家经典让我们获益匪浅。从论语十二章中的“_？_？传不习乎？”我们可以看出古代治学的人非常重视品德修养。虽有嘉肴一、作家作品虽有嘉肴选自_。这部典籍是_家经典著作，是秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉_编撰。二、通假字兑命曰：“学学半。”_通_，_。三、古今异义1弗食，不知其旨也古义：_今义：_2知困，然后能自强也古义：_今义：_3虽有至道古义：_今义：_四、翻译句子1虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。2其此之谓乎？河中石兽一、作家作品河中石兽选自_。作者_，字_，_(朝代)著名文学家。二、通假字沿河求之，不亦颠乎_通_，_。三、古今异义1尔辈不能究物理古义：_今义：_2但知其一古义：_今义：_3求石兽于水中古义：_今义：_4转转不已古义：_今义：_四、翻译句子1沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。2棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。3乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？4尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？5转转不已，遂反溯流逆上矣。6然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？智子疑邻一、作家作品智子疑邻节选自_，作者_，_末期著名的_。二、一词多义1暮2果3亡4而三、古今异义1暮而果大亡其财古义：_今义：_2其邻人之父亦云古义：_今义：_四、词类活用1其家甚智其子智：形容词作动词，_2天雨墙坏雨：名词作动词，_3暮而果大亡其财暮：名词作状语，_五、翻译句子1天雨墙坏。2其家甚智其子，而疑邻人之父。塞翁失马一、作家作品塞翁失马节选自_，又名_。是_时期_组织门客编写的。二、词类活用1近塞上之人近：形容词作动词，_2善术者善：形容词作动词，_3家富良马富：形容词作动词，_三、一词多义1亡2富四、古今异义1居一年古义：_今义：_2死者十九古义：_今义：_五、句子翻译1近塞上之人有善术者。2人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”3居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。4近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。古代诗歌四首一、直接默写1树木丛生，_。秋风萧瑟，_。2_，风正一帆悬。3乱花渐欲迷人眼，_。4枯藤老树昏鸦，_，_。二、理解默写1观沧海中能够体现作者博大胸襟的句子是_，_；_，_。2次北固山下蕴含深刻哲理的句子是_，_。表达思乡之情的句子是_？_。3钱塘湖春行中体现早春特点的诗句是_，_。_，_。4天净沙秋思中道出天涯游子之悲的句子是_，_。七年级上册课外古诗词背诵一、直接默写1开轩面场圃，_。2山光悦鸟性，_。万籁此都寂，_。3_，随风直到夜郎西。4君问归期未有期，_。5_，夜泊秦淮近酒家。6_。去年天气旧亭台。7正入万山圈子里，_。8争渡，争渡，_。9半亩方塘一鉴开，_。二、理解默写1龟虽寿中既是全诗的点题之笔，又写出诗人对人生及事业的看法的诗句是_，_。_，_。2过故人庄中用远景映衬近景，形象地写出村庄环境的旷远幽静的诗句是_，_。3题破山寺后禅院中写出古寺独特的环境气氛的诗句是_，_。4闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中选取富有地方特色的事物，描绘出南国的暮春景色的诗句是_，_。5夜雨寄北中写出思念之情，表达出团聚的美好心愿的诗句是_，_。6泊秦淮中巧妙用典表达诗人对国家命运的关切和忧虑的诗句是_，_。7浣溪沙中被称为“天然奇偶”的词句是_，_。8李清照的如梦令中巧妙地点明时间、地点和事件的句子是_，_。9观书有感中比喻不断学习新知识，才能达到新境界的句子是_？_。七年级下册现代文一、字音确凿()菜畦()皂荚()蝉蜕() 哺育() 懊悔()炽痛() 嗥鸣() 亘古()田垄() 污秽() 元勋()孕育() 赫然() 荒谬()轮廓() 撺掇() 羁绊()惬意() 嗔视() 羸弱()砭骨() 弥补() 滞留()污涩() 剖开() 剽悍()庇荫() 磐石() 惩戒()颦蹙()() 鞠躬尽瘁()戛然而止() 毛骨悚然()二、字形yng()肿脑su()斑ln() kng()奋q()do() chu()ch()深su() hu()暗m()然 惊hng()cn()然 吞sh()cu()wi() 阴mi()悲chung() 甜n()苍qing() xin()熟沟h() qi()而不舍kng()ki()ln()l()义愤填yng()ch()zh()风云尽态极yn()shn()shn()来迟忧心chng()chng()z()z()不倦 略胜一chu()三、多音字宿 畜落 夹背 旋把 钻会 尽更 强曲 奔帖 藏四、形近字 五、成语积累1连妇女儿童都知道。形容所有的人都知道。()2用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。()3小心谨慎，尽力去做，一直到死为止。后用来形容恭敬谨慎，尽心竭力。()4镂刻不停，比喻有毅力，有恒心。()5一打拍子就合上了乐曲的节奏。比喻双方很容易一致。()6彻底觉悟或醒悟。()7一声怒喝就使风云变色。形容声势威力很大。()8全身的技艺、本领。()9原指旧时迷信的人小声地念咒语或说祈祷的话；现多形容人不停地自言自语。()10佛教指世间一切生灵；一般也用来指众多的平常人。()11死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。()12勤奋而不知疲倦。()13无论是进还是退，都处在困境之中。()14原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。后多用来形容事情或文章议论新奇惊人。()六、文学常识1爸爸的花儿落了的作者是_，台湾作家。_是作者根据自己的生活经历创作的_小说。2假如生活欺骗了你的作者是_，_(国籍)诗人。他的著名诗作有_等。3黄河颂选自组诗_第二部_。_是一部大型合唱音乐作品，_作词，_谱曲。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。4最后一课的作者是_，_(国籍)作家。5福楼拜家的星期天的作者是_，_国作家，被称为_，代表作有_等。福楼拜，_国作家，代表作有_等。6伟大的悲剧的作者是茨威格，_(国籍)作家。7猫的作者是_，福建长乐人，现代_家、_者、翻译家。8马的作者是_，_(国籍)博物学家、作家。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年的时间写成36巨册的_。七、名著积累1童年是_(国籍)作家_以自身经历为原型创作的_小说三部曲中的第一部，另外两部是_。2童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个_的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母_，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的_，正直的老工人_，献身于科学的知识分子_都给主人公以力量和支持。3童年讲述的是_(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代_下层人民的生活状况。4法国有一个人耗尽了一生的光阴来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是_；这本书是_，这本书又译为昆虫物语或昆虫学札记，被誉为“_”。本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。七年级下册文言文及古诗词伤仲永一、作家作品伤仲永选自_，作者是_，字_，晚号_，封荆国公，世称_，抚州临川人，世又称_，谥号“文”。北宋杰出的政治家、思想家、文学家，“_”之一，著有临川集等，被列宁誉为“中国十一世纪最伟大的改革家”。二、通假字日扳仲永环谒于邑人_通_，_三、一词多义1之2以四、古今异义1自是指物作诗立就古义：_；今义：对，正确。2稍稍宾客其父古义：_；今义：稍微。3泯然众人矣古义：_；今义：常指大家，许多人。五、词类活用1父异焉异：形容词的意动用法，_。2稍稍宾客其父宾客：名词的意动用法，_。3邑人奇之奇：形容词的意动用法，_。4父利其然也利：名词的意动用法，_。六、翻译句子1自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。2邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。3贤于材人远矣。4还自扬州。孙权劝学一、作家作品孙权劝学选自编年体通史_，它是由北宋政治家、史学家_主持编纂的。二、通假字孤岂欲卿治经为博士邪_通_，_三、一词多义1见2当3辞四、古今异义1孤岂欲卿治经为博士邪古义：_；今义：学位的最高一级。2但当涉猎，见往事耳。古义：_；今义：过去的事情。3孤岂欲卿治经为博士邪古义：_；今义：孤单，孤独。五、翻译句子1卿今当涂掌事，不可不学！2孤岂欲卿治经为博士邪！3但当涉猎，见往事耳。4士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！六、名句填空1孤岂欲卿治经为博士邪！_，_。2_，_？孤常读书，自以为大有所益。3及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“_，_！”4蒙曰：“_，即更刮目相待，_！”口技一、作家作品口技节选自_编选的_。本文作者是_，_代顺治年间进士，著有_等。二、通假字满坐寂然_通_，_三、一词多义1绝2妙3.指四、古今异义1两股战战古义：_；今义：量词。2几欲先走古义：_；今义：步行。3虽人有百手古义：_；今义：虽然。五、词类活用1妇抚儿乳乳：名词用作动词，_。2不能名其一处也名：名词用作动词，_。3京中有善口技者善：形容词用作动词，_。4会宾客大宴宴：名词用作动词，_。5满坐宾客无不伸颈，侧目目：名词用作动词，_。六、翻译句子1满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。2宾客意少舒，稍稍正坐。3人有百口，口有百舌，不能名其一处也。短文两篇一、作家作品夸父逐日选自_。共工怒触不周山选自_。其中淮南子又名_，是西汉淮南王_及其门客集体撰写的。二、一词多义1欲2焉三、古今异义饮于河、渭古义：_；今义：河流。四、词类活用1北饮大泽北：名词作状语，_。2道渴而死道：名词作状语，_。五、翻译句子1弃其杖，化为邓林。2怒而触不周之山。3天倾西北，故日月星辰移焉。4地不满东南，故水潦尘埃归焉。狼一、作家作品狼选自_，作者是_代的_。二、通假字止有剩骨_通_，_三、一词多义1敌2乃3意四、词类活用1恐前后受其敌敌：名词用作动词，_。2狼不敢前前：名词用作动词，_。3一狼洞其中洞：名词用作动词，_。4意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，_。5其一犬坐于前犬：名词用作状语，_。五、翻译句子1屠惧，投以骨。2狼不敢前，眈眈相向。3禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。六、名句填空狼亦黠矣，而顷刻两毙，_？_。木兰诗一、直接默写1旦辞爷娘去，_，不闻爷娘唤女声，_。2万里赴戎机，_。_，寒光照铁衣。3_，壮士十年归。4_，天子坐明堂。_，赏赐百千强。5可汗问所欲，木兰不用尚书郎；_，_。6雄兔脚扑朔，_；双兔傍地走，_？7脱我战时袍，_，当窗理云鬓，_。二、理解默写1木兰诗中写木兰为出征做准备的排比句是：_，_，_，_。2木兰诗中以特有的事物表现边塞夜景的句子是：_，_。3木兰诗中表现木兰归家后家人的喜悦心情的诗句是：_，_；_，_；_，_。4木兰诗中表现木兰归家后的喜悦心情的诗句是：_，_，_，_，_，_。5成语“扑朔迷离”的原句是：_，_。6有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”木兰诗中也有相似的两句：_，_。7木兰诗中描写木兰不远万里奔赴战场的句子是：_，_。8木兰诗中表现木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是：_，_。七年级下册课外古诗词背诵一、直接默写1鸟向檐上飞，_。2_，明月来相照。3此夜曲中闻折柳，_。4马上相逢无纸笔，_。5春潮带雨晚来急，_。6_，落花时节又逢君。7_，青山独归远。8江山代有才人出，_。二、理解默写1山中杂诗一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句是_，_。2竹里馆一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是_，_。3春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是_，_。4逢入京使一诗中，写诗人由于身边无纸笔，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是_，_。5约客一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新清幽的可爱景色的两句是_，_。6论诗一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是_，_。7送灵澈上人一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是_，_。8江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是_，_。八年级上册现代文一、字音萌发()翩然()簌簌()连翘() 呈现() 细胞()夭亡() 哺乳() 分泌()濒临() 两栖() 覆盖()携带() 陨石() 藩篱()纤细() 丘壑() 矗立()湛蓝() 迂腐() 颓唐()猝然() 吊唁() 歼灭()阻遏() 疟疾() 取缔()劫掠()转弯抹角()迥然不同()鸣钟击磬() 惟妙惟肖()风雪载途() 前瞻后顾()骇人听闻()二、字形狼j()繁yn()zh()皱chng()憬 追s() 归ji()遵xn() h()形 和xi()zh()足 险jn() cng()俗休q() 震sng() ji()问pn()跚 荒mi() sh()泪n()尬 zun()着 晨x()自出心ci()响彻云xio()锐不可dng() 长途b()涉文zhu()zhu() 穷愁lio()倒连声nu()nu() xio()声匿迹shui()草连天 物jng()天择无动于zhng() 重峦叠zhng()金lun()殿三、多音字调 横燕 重血 得泊 鲜校 舍斗 丧荷 塞朴四、形近字 五、成语积累1比喻说话、做事不直截了当。()2慌慌张张，不知怎么办才好。()3不能够用语言形容。()4形容原有的东西完全失去。()5深得难以测量。形容道理深奥或人心难以揣测。()6上天不会断绝人的生路，比喻身处绝境，终能找到出路。()7形容十分精妙逼真。()8精巧美妙到了极点，其他的无法与之相比。()9另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。()10指彼此相处没有什么争执或冲突。()11命中注定要遭受祸害，逃也逃不掉。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。()12心里一点不受感动，一点也不动心。()六、文学常识1芦花荡的作者_，原名_，河北安平县人，现代小说家、散文家。他一直相信“_”的主张。“白洋淀纪事之一”是_，“白洋淀纪事之二”是_。2就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信的作者_是法国作家，代表作有_、_、_等。书信的开头要有_，结尾要有_。3老王的作者是_，原名_，作家、翻译家，著有散文集_，长篇小说_，她的丈夫_是著名的学者、作家，著有_。4信客选自_，其作者是_，浙江余姚人，他是艺术理论家、散文家，曾被授予“国家级突出贡献专家”的称号。5苏州园林的作者是_，原名_，字_，江苏苏州人，我国现代_、_、_。主要作品有长篇小说_，童话集_。6大自然的语言的作者是_，他是我国著名的_家和_家。七、名著积累1朝花夕拾是