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文档简介
11.1 生活中常见的盐学习内容第十一单元 第1课时 氯化钠 课型:新授课学习目标 1、进一步认识盐的界定,能区分化学意义上的盐与生活中的盐;了解氯化钠的重要用途及得到的方法;从理论上认识粗盐的提纯方法;2、学会科学区分生活中认识上的误区;学会进行简单的实验设计和解决实验问题的方法; 3、感受和体会化学知识的重要作用;保持和增强学习化学的强烈欲望;激发学习科学知识的热情。重点:盐的概念;氯化钠的用途;难点:粗盐提纯的实验设计问题解决;时间分配 导课 2 分、 自学新知5分 合作探究20分 小结3分 巩固提高10分学习过程学习过程学案(学习过程)导案(学法指导)自学新知:1、自学引导(1)氯化钠的用途(2)氯化钠的提纯方法2、新知导读(1)盐是电离出 和 的化合物。例如氯化钠,俗称 ;碳酸钠,俗称 ;碳酸氢钠,俗称 ;等等。(2)氯化钠具有十分重要的用途。试列出氯化钠的用途:a、 ;b、 ;c、 ;d、 ;e、 ;f、 ;g、 ;合作探究:1、氯化钠的来源方式是怎样的?2、如何设计实验将粗盐中难溶性杂质去除?展示纠错:将上述合作探究的结果说出来与大家分享;本课小结:说说本节课你的收获有哪些?当堂检测:1、对物质进行分类,是研究物质的基本方法。在下面的四种化合物中,与另外三种不属于同一类别的物质是( )a.cuso4b.feso4 c.hcl d.na2co32、下列关于食盐的用途叙述不正确的是( )a食品防腐剂 b消除公路积雪c医疗中用于配制生理盐水d金属除锈剂3、下列说法中错误的是( ) a纯碱不属于碱类b火碱属于碱 c碳酸氢钠属于酸d食盐属于盐4、化学就在我们身边,生活中处处有化学。根据你所学过的化学知识,下列说法错误的是( ) a“请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐nacl b体温表中的水银不是银,是金属汞 c食品工业中,发酵粉的主要成分是小苏打na2co3 d生活中常用的铁制品都是铁的合金5、目前从海水中提取食盐的方法主要是利用海水晒盐,它所利用的物质分离方法是( ) a溶解法b过滤法 c结晶法d蒸馏法6、下列实验中都要用到玻璃棒,其中玻璃棒的作用相同的是( ) a和b和c和d和7、为了测定粗盐中氯化钠(混有少量的泥沙及不溶性杂质)的纯度,进行如下实验:(1)主要的实验步骤有:a溶解;b称量;c过滤;d计算;e蒸发。正确的操作顺序是 。 aabcdebbcaedcbacebddbdaec(2)蒸发时有如下注意事项,你认为错误的是 (填代号)。 a将澄清的滤液全部注入蒸发皿b蒸发皿必须放在石棉网上加热 c加热时用玻璃棒不断搅拌,防止滤液溅出 d当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热(3)某同学实验后,计算出氯化钠的纯度大于100%,分析引起错误的两点原因可能是 ; 。导入方法: 通过学习酸和碱的知识中涉及到盐,本节课将以氯化钠为例学习认识盐的相关知识。自学新知:指导学生自学课本72-73页第一部分的内容,然后填写学案中的空格;合作探究:(引导学生结合课本87页实验活动)1、通过晾晒海水等得到粗盐,在经过溶解、过滤、蒸发、结晶等处理得到氯化钠;2、实验设计:计算;溶解;过滤;蒸发;展示纠错:鼓励小组同学大胆发言,踊跃说出自己的看法和发现;本课小结:引导学生说出自己的学习收获,给予连接成知识体系;当堂检测: 1、c 2、d 3、c 4、c 5、c 6、b 7、(1)c;(2)b(3)一可能称量时出现错
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